山東小學(xué)教師資格證考試的模擬題及答案解析
1.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是()時期學(xué)校教育的主要特征。
A.原始社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.現(xiàn)代社會
2.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明()
A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響
B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程
C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利
D.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定
3.()是我國教育性質(zhì)的根本所在。
A.教書育人
B.以人為本
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.社會主義
4.對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學(xué)校結(jié)構(gòu)起決定作用的因素是()
A.決策者的觀念
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.政治制度
D.社會需求
5.世界上最早的師范教育機構(gòu)誕生于()
A.英國 B.法國
C.美國 D.日本
6.小明犯錯誤后通過撒謊避免了父母的懲罰，此后小明學(xué)會了用謊言來逃脫懲罰。此處發(fā)生了()
A.正強化
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
7.下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
A.公務(wù)員每天看新聞
B.學(xué)生每天做廣播體操
C.近墨者黑
D.幼兒與生人接觸時間長了就不怕生了
8.人本主義心理學(xué)的`學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)就是()
A.學(xué)習(xí)者獲得知識、技能，發(fā)展智力的過程
B.學(xué)習(xí)者掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的過程
C.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)和完善的過程
D.學(xué)習(xí)者發(fā)揮潛能和自我實現(xiàn)的過程
9.一名小學(xué)生看到家長向年長的人問好，他也會向比自己年紀(jì)大的人問好。這種行為是()
A.經(jīng)典性條件作用
B.自我強化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.直接強化
10.我國學(xué)者按學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)習(xí)分為：知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和()
A.言語信息的學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
答案解析：
1.B【解析】封建社會的學(xué)校教育，仍然沒有培養(yǎng)生產(chǎn)工作者的任務(wù)，基本上是與生產(chǎn)勞動相脫離的。
2.B【解析】人才成長中的逆境定律充分說明了，人在發(fā)展的過程中不是消極被動地接受環(huán)境的影響，而是積極主動的實踐過程。
3.D【解析】社會政治經(jīng)濟制度決定著教育性質(zhì)。由于我國是社會主義國家，這樣的社會經(jīng)濟政治制度決定了社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在。
4.B【解析】略。
5.B【解析】1681年，法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)辦了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上最早的師范教育機構(gòu)。
6. C【解析】回避條件作用是指當(dāng)預(yù)示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號呈現(xiàn)時，有機體也可以自發(fā)地做出某種反應(yīng)，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。
7. B【解析】學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
8. D【解析】人本主義學(xué)習(xí)理論堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)觀，認(rèn)為教育與教學(xué)過程就是要促進學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而學(xué)習(xí)是人固有能量的自我實現(xiàn)過程，強調(diào)人的尊嚴(yán)和價值，強調(diào)無條件積極關(guān)注在個體成長過程中的重要作用。
9. C【解析】觀察學(xué)習(xí)是個體通過對他人的行為及其強化結(jié)果的觀察，從而獲得某些新的行為反應(yīng)或使已有的行為反應(yīng)得到修正的過程。它不依賴于直接強化。
10. D【解析】按學(xué)習(xí)內(nèi)容，我國學(xué)者一般把學(xué)習(xí)分為：知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
【山東小學(xué)教師資格證考試的模擬題及答案解析】相關(guān)文章：
GMAT句子改錯考試模擬題及答案解析05-17
2017年雅思閱讀考試模擬題及答案解析07-24
2017護士資格證考試試題及答案解析08-31
護士資格證考試練習(xí)題及答案解析07-26
2018護士資格證考試基礎(chǔ)備考模擬題及答案06-26
《理論與實務(wù)》模擬題及答案解析10-04
2018護士資格證考試基礎(chǔ)備考全真模擬題及答案07-11
高級會計實務(wù)模擬題及答案解析11-27