小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對(duì)有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家提供小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)教學(xué)課程設(shè)置和提高教育水平有所幫助!
音樂(lè)課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科，是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的重要途徑之一。本冊(cè)教科書(shū)依據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》編制而成。
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)科我擔(dān)任我擔(dān)任5年級(jí)的教學(xué)，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)，對(duì)學(xué)生有了一定的了解。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使其有所提高。
二、教材分析
本冊(cè)教材把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終，創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，曲目選擇兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，兼顧時(shí)代性。讓學(xué)生在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，掌握必要的音樂(lè)知識(shí)與技能。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。
第一課《春意》。表演《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》、《春雨蒙蒙地下》。聆聽(tīng)《致春天》、《春水》。感受春天的來(lái)臨，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
第二課《歡樂(lè)的村寨》。聆聽(tīng)《北京喜訊到邊塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》。拓寬音樂(lè)文化視野，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。
第三課《幻想》。聆聽(tīng)《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》，表演《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。進(jìn)一步拓展幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展。
第四課《四季》。表演《童心是小鳥(niǎo)》、《一把雨傘圓溜溜》，聆聽(tīng)《四季歌》、《秋收》。體驗(yàn)四季的變換給人們的生活帶來(lái)的生機(jī)與詩(shī)意。
第五課《您好!大自然》。表演《田野在召喚》、《鈴兒響叮當(dāng)》，聆聽(tīng)《我們的田野、《鈴兒響叮當(dāng)》(合唱)。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)和歌頌。
第六課《京韻》。聆聽(tīng)《我們是工農(nóng)子弟兵》、,《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》，表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國(guó)人》。體驗(yàn)京劇音樂(lè)的風(fēng)格和韻味。
第七課《友誼》。表演《手拉手》、《可愛(ài)的蘋(píng)果》，聆聽(tīng)《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛(ài)》。進(jìn)一步體驗(yàn)友誼長(zhǎng)存。
第八課《百花園》。表演《盼紅軍》、《編花籃》，聆聽(tīng)《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花給人們的溫馨快樂(lè)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)主要放在歌唱的聲音訓(xùn)練中，指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音歌唱生活;教學(xué)難點(diǎn)為一些音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解并掌握在音樂(lè)中的作用。
四、教學(xué)目的
1、保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。
2、自然有表情的歌唱，樂(lè)于參與音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、友愛(ài)精神、群體意識(shí)及合作能力。
五、教學(xué)內(nèi)容及要求
1、能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條，色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、能夠運(yùn)用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，能夠?qū)λ撕妥约旱难莩龀龊?jiǎn)單評(píng)價(jià)。
3、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)，能夠根據(jù)教材創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。
4、關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。
5、能夠主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣，在有情節(jié)的音樂(lè)表演中活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，能對(duì)他人和自己表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)措施
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知旋律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。
2、突出音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等、互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜的實(shí)施《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。
七、課時(shí)安排
第一課《春意》四課時(shí)
第二課《歡樂(lè)的村寨》四課時(shí)
第三課《幻想》四課時(shí)
第四課《四季》三課時(shí)
期中復(fù)習(xí)一課時(shí)
第五課《您好!大自然》四課時(shí)
第六課《京韻》四課時(shí)
第七課《友誼》三課時(shí)
第八課《百花園》三課時(shí)
《抗日小唱》一課時(shí)
《花之歌》音樂(lè)會(huì)一課時(shí)
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