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精選中學數(shù)學教學工作計劃三篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的中學數(shù)學教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選中學數(shù)學教學工作計劃三篇

中學數(shù)學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以數(shù)學課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導思想。以“課堂教學”為主線，結合本校特點，實施基礎化、生活化、審美化教學，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。

　　二、工作要點：

　　1、繼續(xù)深入學習新課程標準，更新教師的教育觀念，運用新課程標準的基本理論展開教學系列活動。

　　2、提倡合作、自主、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學生，讓學生有表現(xiàn)的機會，營造平等、良好的師生關系，讓學生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展。

　　3、力求改變教師的'備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

　　備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進。

　　4、立足基礎，做好輔優(yōu)導差的工作，提高教學質量。

　　各年級要立足基礎，把好基礎關，提高教學質量。數(shù)學的基礎知識要讓學生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓練，要長期有計劃地訓練，注意保底。在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績。

　　三、月份工作安排：

　　二0一四年九月份：

　　1、針對學生實際制定學科教師教學計劃。

　　2、制訂教研計劃，共同為搞好教研活動獻計獻策。

　　3、學習新課程標準，研究新教材。

　　4、研討：如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　十月份：

　　1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導作用，促進學生更好地發(fā)展。

　　2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(一)。

　　3、探究：如何更好地尊重學生，營造良好的課堂氣氛。

　　十一月份：

　　1、進行期中測試。

　　2、分析學生知識掌握情況，改進教學方法，調整教學步伐。

　　3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質課”活動

　　組織老師聽課、評課。

　　十二月份：

　　1、組織初三年級學生進行數(shù)學能力競賽(結合中考新題型)。

　　2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(二) 。

　　3、組織教師進行一次說課比賽。

　　二0一四年九年元月份：

　　1、制訂期末復習計劃。

　　2、組織教師撰寫教學經(jīng)驗總結或論文。

　　3、收集有關資料。

　　二月份：

　　1、制定教師教學計劃及備課組活動計劃。

　　2、確定本學期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。

　　三月份：

　　1、教師相互聽課、評課。

　　2、召開課代表會議，進行教學信息反饋。

　　3、教師教學工作檢查。

　　四月份：

　　1、安排一次西片學校教師來我校指導活動。

　　2、組織本組教師座談，交流教學心得。

　　五月份：

　　1、參加西片學校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進行交流，取長補短。

　　2、做好畢業(yè)班數(shù)學學科總復習工作。

　　六月份：

　　1、制訂七、八年級期末復習計劃。

　　2、做好畢業(yè)班中考工作。

　　3、進行西片教研工作及教研組工作總結。

中學數(shù)學教學工作計劃篇2

　　一．本學期教研指導思想和目的要求：

　　在學校教學工作指導思想的前提下，大力推進課改工作，遵循學校發(fā)展目標，深入開展課堂教學研究，強化質量意識，規(guī)范、務實、創(chuàng)新做好各項工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學校對教學工作的要求，積極地、認真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。

　　二．本學期主要教研內容和日程安排：

　　1、積極配合和落實學校，教務處的各項工作，抓好教學常規(guī)。

　　2、全面實施主體參與教學模式，實施有效教學。

　　3、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作，資源共享。

　　4、認真做好新老教師的結對子工作，加強對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學工作，并能成為教學能手，教學骨干。

　　5、進一步對高一課改的調查和研究，及時總結交流課改經(jīng)驗，針對有些問題：內容多，課時不夠，習題難，學生做不了等，組織教師們進行研究，切實提高教學的'針對性。

　　6、強化高三復習教學質量意識，認真協(xié)助高三數(shù)學教學工作。

　　7、積極進行選修校本建設和作業(yè)活頁的開發(fā)。

　　8、積極教科研工作，組織學校數(shù)學教師認真學習研討有關專業(yè)內容，積極參加各項培訓。要求每位教師積極撰寫教育教學論文。重視試題研究，定期組織教學情況和學情分析。

　　9、認真組織開展開示范課，觀摩課，評優(yōu)課等公開課活動，認真組織聽課評課活動。全面提升組內整體業(yè)務水平和教學水平。

　　10、具體活動計劃表：

　　三、主要工作內容

　　九月份

　　1、教研主題：如何進行選修課程校本開發(fā)

　　2、選修校本課程安排

　　高一：初高中銜接教材楊新卡

　　高中數(shù)學趣味選講邱殿清

　　高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學尖子生）古象菊

　　補差楊明書

　　高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會考a，b類生）盛金兵

　　補差林秀芬

　　十月份

　　1、組內公開課活動（第4，6周）

　　高一：對數(shù)與對數(shù)運算楊新卡

　　對數(shù)函數(shù)及其性質邱殿清

　　高二：直線與平面平行的判定楊明書

　　直線與平面垂直的判定林秀芬

　　直線與圓的位置關系古象菊

　　高三平面向量的數(shù)量積與應用盛金兵

　　基本不等式劉培東

　　2、教研主題：評課（選2名老師參加校級公開課）

　　十一月份

　　1、高二數(shù)學知識競賽第9周

　　2、高一作業(yè)本訂正情況評比第13周

　　3、教研主題：期中質量分析

　　十二月份

　　1、高二數(shù)學知識競賽第15周

　　2、教研主題：如何把握教學進度，提高教學質量

　　元月份

　　1、把關高三數(shù)學會考前的邊緣生，對他們進行課外輔導

　　2、教研主題：期未復習工作

中學數(shù)學教學工作計劃篇3

　　指導思想與總目標：

　　根據(jù)學校相關處室、教研組、年級組要求，高一數(shù)學備課組以提升學生學習質量、養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣為核心，以提高課堂教學效益為重點。本組8位教師加強群眾研討，團結和諧、相互交流、相互學習，配合教研組用心推進“五步導學”課題研究，落實教學的各個環(huán)節(jié)為基本要求，努力提高教師研修水平和業(yè)務潛力。確保期末團體平均分位居萬州區(qū)同級學校前4名。

　　一、教學資料

　　本學期將完成“《數(shù)學①》必修”和“《數(shù)學④》必修”(人民教育出版社教A版)的學習，教學輔助材料有《三維設計》和自愿訂閱學習方法報部分單元練習及學法指導閱讀材料。二、教學目標與要求

　　(一)前半期完成《數(shù)學①》主要涉及三章資料：

　　第一章集合與函數(shù)的概念(約13學時)

　　透過本章學習，使學生感受到用集合表示數(shù)學資料時的簡潔性、準確性，幫忙學生學會用集合語言表示數(shù)學對象，為以后的學習奠定基礎。

　　1.了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關系，并初步掌握集合的表示方法;

　　2.理解集合間的包含與相等關系，能識別給定集合的子集，了解全集與空集的含義;

　　3.理解補集的含義，會求在給定集合中某個集合的補集;

　　4.理解兩個集合的并集和交集的含義，會求兩個簡單集合的并集和交集;

　　5.滲透數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法;

　　6.在引導學生觀察、分析、抽象、類比得到集合與集合間的關系等數(shù)學知識的過程中，培養(yǎng)學生的思維潛力。

　　第二章函數(shù)的概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(約14學時)

　　教學本章時應立足于現(xiàn)實生活從具體問題入手，以問題為背景，按照“問題情境—數(shù)學活動—好處建構—數(shù)學理論—數(shù)學應用—回顧反思”的順序結構，引導學生透過實驗、觀察、歸納、抽象、概括，數(shù)學地提出、分析和解決問題。透過本章學習，使學生進一步感受函數(shù)是探索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象基本規(guī)律的工具和語言，學會用函數(shù)的思想、變化的觀點分析和解決問題，到達培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的目的。

　　1.了解函數(shù)概念產(chǎn)生的背景，學習和掌握函數(shù)的概念和性質，能借助函數(shù)的知識表述、刻畫事物的變化規(guī)律;

　　2.理解有理指數(shù)冪的好處，掌握有理指數(shù)冪的運算性質;掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質;理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運算性質，掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質;了解冪函數(shù)的概念和性質，明白指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)時描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型;

　　3.了解函數(shù)與方程之間的關系;會用二分法求簡單方程的近似解;了解函數(shù)模型及其好處;

　　4.培養(yǎng)學生的理性思維潛力、辯證思維潛力、分析問題和解決問題的潛力、創(chuàng)新意識與探究潛力、數(shù)學建模潛力以及數(shù)學交流的潛力。

　　第三章函數(shù)的應用(約9學時)

　　結合實際問題，感受運用函數(shù)概念建立模型的過程和方法，體會函數(shù)在數(shù)學和其他學科中的重要性，初步運用函數(shù)思想理解和處理現(xiàn)實生活和社會中的簡單問題。學生還將學習利用函數(shù)的性質求方程的近似解，體會函數(shù)與方程的有機聯(lián)系。

　　1、結合二次函數(shù)的圖象，決定一元二次方程根的存在性及根的'個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系。

　　2、根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法。

　　3、利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。

　　4、收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例，了解函數(shù)模型的廣泛應用。

　　(二)后半期完成《數(shù)學④》主要涉及三章資料：

　　第一章三角函數(shù)(約16學時)

　　透過本章學習，有助于學生認識三角函數(shù)與實際生活的緊密聯(lián)系，以及三角函數(shù)在解決實際問題中的廣泛應用，從中感受數(shù)學的價值，學會用數(shù)學的思維方式觀察、分析現(xiàn)實世界、解決日常生活和其他學科學習中的問題，發(fā)展數(shù)學應用意識。

　　1.了解任意角的概念和弧度制;

　　2.掌握任意角三角函數(shù)的定義，理解同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式;

　　3.了解三角函數(shù)的周期性;

　　4.掌握三角函數(shù)的圖像與性質。

　　第二章平面向量(約12學時)

　　在本章中讓學生了解平面向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的好處，能用向量的語言和方法表述和解決數(shù)學和物理中的一些問題，發(fā)展運算潛力和解決實際問題的潛力。

　　1.理解平面向量的概念及其表示;

　　2.掌握平面向量的加法、減法和向量數(shù)乘的運算;

　　3.理解平面向量的正交分解及其坐標表示，掌握平面向量的坐標運算;

　　4.理解平面向量數(shù)量積的含義，會用平面向量的數(shù)量積解決有關角度和垂直的問題。

　　第三章三角恒等變換(約8學時)

　　透過推導兩角和與差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及積化和差、和差化積、半角公式的過程，讓學生在經(jīng)歷和參與數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的基礎上，體會向量與三角函數(shù)的聯(lián)系、向量與三角恒等變換公式的聯(lián)系，理解并掌握三角變換的基本方法。

　　1.掌握兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;

　　2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;

　　3.能正確運用三角公式進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式證明。

　　二、教學常規(guī)要求及推薦(要點)

　　根據(jù)學校對教師的常規(guī)要求，結合本備課組實際，擬提出以下幾點推薦，望老師們自覺執(zhí)行，落實教學各個環(huán)節(jié)，不拉同行的后腿，力求各班級之間平均分的差距到達學校要求。

　　1、做好傳、幫、帶工作，到達學校教務處要求。本組新分1青年教師，中二1人、中一教師2人，高級教師4人，在學校要求參加群眾聽課、交流的教研活動之外，組內教師之間不定時地聽隨堂課并交流不少于聽課總數(shù)的半。

　　2、群眾參加組內專題備課2—3次，每次中心發(fā)言人應有發(fā)言材料準備，其他教師補充發(fā)言記錄。

　　3、教師每周全收、批學生作業(yè)次數(shù)不低于上課總節(jié)數(shù)的五分之三(正常上課沒周收改作業(yè)至少3次。

　　3、每節(jié)課應有教學目標、重點，突出解決的問題和方法、過程。

　　4、做好教學反思(每周至少有一次)

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