教學(xué)設(shè)計說明
教學(xué)設(shè)計是為了把握整體教學(xué)工作的而做的一種文件，很多人對它不是很了解。因此百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于教學(xué)設(shè)計說明，希望能幫到你理解教學(xué)設(shè)計，更多相關(guān)內(nèi)容請瀏覽本站應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
什么是教學(xué)設(shè)計?
教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點與終點，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。具體而言，教學(xué)設(shè)計具有以下特征。
第一，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。
第二，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。
第三，教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。
第四，教學(xué)設(shè)計是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。
教學(xué)設(shè)計的目的是什么?
是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。
做教學(xué)設(shè)計的方法是什么?
1、教學(xué)設(shè)計要從“為什么學(xué)”入手，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和教學(xué)的目的;
2、根據(jù)教學(xué)目的，進一步確定通過哪些具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)才能達到教學(xué)目的，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，即確定“學(xué)什么”;
3、要實現(xiàn)具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握需要的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用什么策略，即“如何學(xué)”;
4、要對教學(xué)的效果進行全面的評價，根據(jù)評價的結(jié)果對以上各環(huán)節(jié)進行修改，以確保促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，獲得成功的教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計包含哪些模塊?分別該怎么做?
一、設(shè)計思路：
本節(jié)課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，本著以“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高學(xué)生身心的全面發(fā)展。充分讓學(xué)生體驗快樂，讓學(xué)生主動發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過引導(dǎo)、鼓勵、激發(fā)興趣等方法，促進學(xué)生的身心同動，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間與空間，提高自我健康意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育活動的積極性，增強社會適應(yīng)能力。
二、學(xué)情分析
我校建校以來，構(gòu)建了以有氧健身操為特色的校本課程，課程內(nèi)容提倡個性發(fā)展，本次課授課對象為初中二年級的學(xué)生，處在二年級的學(xué)生經(jīng)過一年校本課程的學(xué)習(xí)，無論是身體上還是身心上都有不同程度的提高與變化，他們具備了一定的能力，能夠按照音樂的節(jié)奏和速度，協(xié)調(diào)、規(guī)范、輕松地完成組合動作。
三、教材分析
初中學(xué)生的身心發(fā)展處在重要階段，通過學(xué)習(xí)健美操可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)他們良好的身體姿態(tài)，提高身體綜合素質(zhì)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶情操，增強自信心。本節(jié)課自編健美操的動作簡單、易掌握，可操作性大。目的都是在音樂伴奏下，通過身體的活動和基本動作、展現(xiàn)自我。編排的動作舒展大方，運動路線多變，通過自主練習(xí)給學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，利于學(xué)生獨立思維的升華，使學(xué)生進一步體會健美操的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生對體育的熱愛。
四、教學(xué)流程
(一)導(dǎo)入新課：
課堂常規(guī)，出示本課目標(biāo)，對學(xué)生進行簡單的興趣激發(fā)，目的是為了提高課堂教學(xué)效果.領(lǐng)做準(zhǔn)備活動時對學(xué)生提幾點要求：做動作要大方、舒展，要全身動起來，做動作時要面帶微笑，目的是讓學(xué)生在輕松的氣氛下進行學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣得到激發(fā)，那本次課的目標(biāo)也基本達成一半。
準(zhǔn)備活動不采用單一的跑、跳活動，而是跟隨教師練習(xí)4×8拍動作(教師自編)，動作簡單易學(xué)，不要求學(xué)生必須掌握，動作做到位，做動作做錯、亂一點也不要緊，只要求不要停，隨音樂而動。目的在于讓學(xué)生有參與的興趣，避免課堂上有空滯的現(xiàn)象出現(xiàn)!
(二)學(xué)習(xí)本領(lǐng)：
開始基本步伐的學(xué)習(xí)，首先，教師示范基本步伐的組合動作，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一節(jié)課學(xué)生的興趣至關(guān)重要，基本步伐選擇4種：并步、開合跳、一字步、V字步，配合上肢動作的1×8拍(教師自遍)，重復(fù)4種步伐，反復(fù)進行練習(xí)。在傳授過程中，強調(diào)健美操最重要的“彈性”。教師采用背面+鏡面示范相結(jié)合，不斷變化口令的節(jié)奏，引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生。對課堂中學(xué)習(xí)情況好或掌握動作較好的學(xué)生，及時手勢、語言鼓勵，提高課堂學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都受益!其次，在學(xué)生自主練習(xí)中，教師要不斷的巡回指導(dǎo)，對于學(xué)生的指導(dǎo)做到：細說、精說、少說、鼓勵為主。還要提出自主練習(xí)的要求，如分組練習(xí)，小組要協(xié)作等。然后利用3~4分鐘進行練習(xí)展示，盡量讓不同層面的學(xué)生都參與進來，一方展示，一方評價。教師適當(dāng)參與其中，活躍課堂活動氣氛。學(xué)習(xí)部分的重點在于通過簡單套路的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力等，難點在于學(xué)生能根據(jù)音樂節(jié)奏、不斷變化的步伐節(jié)奏，仍然能較熟練掌握組合動作。
(三)身心放松：
本次課的活動強度并不是很大，所以放松活動以呼吸放松配合伸展放松為主，目的讓學(xué)生學(xué)會如何運用呼吸放松法放松身心!然后教師根據(jù)剛才的活動情況對本次課進行簡單的小結(jié)，對于剛才練習(xí)表現(xiàn)好的地方給予肯定與鼓勵，并提出新的希望。最后宣布本次課結(jié)束。
五、教學(xué)特色
1.準(zhǔn)備活動部分的自編動作：教師結(jié)合學(xué)生心理特點，采取學(xué)生較感興趣的現(xiàn)代舞節(jié)奏，自編簡單、易掌握、活動強度適中的”Funky dance”----重節(jié)拍舞蹈，在熱身環(huán)節(jié)不要求學(xué)生規(guī)范的做動作，只要求學(xué)生動起來，利用幽默語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)習(xí)部分中：基本步伐的學(xué)習(xí)中，手配合腳的上肢動作由無到有，又由簡單到復(fù)雜，如，開合跳動作學(xué)習(xí)步伐開始雙手叉腰，熟練后加上肢動作，上、下肢的動作從簡到難、從慢到快的過程就培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)調(diào)性、快速反應(yīng)等能力，心理上通過激發(fā)、鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都參與、讓每個學(xué)生都受益。
3.放松部分中：傳授給學(xué)生怎么呼吸?調(diào)整呼吸的時候身體怎么做動作更有利于身心的放松?從動作到思想上，每個環(huán)節(jié)都提醒、引導(dǎo)學(xué)生如何去做，目的是培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成性習(xí)慣。教的重點是“授之以漁”非“授之以魚”!
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