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全面調(diào)查教學設(shè)計模板
全面調(diào)查教學設(shè)計
一、設(shè)計理念：
在本課的教學中，本著對新課標中提出的“人人學有價值的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的基本理念設(shè)計教學，用“活動—參與”法、“討論—交流”法作為主要方法貫穿整個課堂教學之中，并以多媒體作為輔助教學手段，讓學生充分交流，在自主探索和合作學習中掌握全面調(diào)查的方法和步驟，這樣就有效地突破了難點，為學生今后進一步學習統(tǒng)計知識打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
一堂課的引入是老師與學生交往活動的開始，可以拉近師生之間的距離，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，本節(jié)課我是從多媒體展示雄偉壯觀的天安門廣場及我國近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況導入，這樣導入，一方面可以對學生滲透愛國主義教育。另一方面說明本章的學習內(nèi)容。因為天安門廣場是每個中國人心中最為神圣的地方，也是每一個中學生心中最為向往的地方，激發(fā)學生的愛國熱情。同時讓學生感受祖國日新月異的變化。在此，由一名學生朗讀其中的內(nèi)容，其余學生認真聆聽。教師：在這段文字中，有許多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你知道大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是怎樣得到的嗎?這里用到了收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的知識，本章我們將學習收集和整理數(shù)據(jù)的一些基本方法。
給出問題：多媒體演示一組動物圖片，這是七年級學生特別感興趣的一個話題，在此，向?qū)W生介紹這六種動物都是國家一級保護動物，不適時機地對學生進行愛護動物保護環(huán)境的教育，培養(yǎng)學生愛護動物保護環(huán)境的意識。
問題1：怎樣才能知道我們班同學喜愛圖片中所示的動物的情況呢?進行小組討論，發(fā)表自己的見解，提出要在班上對全體同學展開調(diào)查的意見。這樣做就可以將知識的學習放在解決具體問題的情境中。
問題2：如何在班上展開調(diào)查呢?
引出課題：事實勝于雄辯，讓我們用數(shù)據(jù)來說明結(jié)論吧。這就是我們今天要學習的內(nèi)容——全面調(diào)查舉例。
請同學們就剛才的問題，想一想，如何開始調(diào)查呢?
根據(jù)學生人數(shù)的多少，分成若干個小組，每個小組在學生充分討論的基礎(chǔ)上推薦一名同學說明本組的調(diào)查方法。預計學生可能會想到舉手表決法和站隊法。對于學生的方法，要給予充分肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和學習新知識的熱情，并自然地介紹收集數(shù)據(jù)的另一種方法—問卷調(diào)查。
(二)師生互動、探究新知
如何設(shè)計調(diào)查問卷?在學生思考并自行設(shè)計的基礎(chǔ)上，教師將前先設(shè)計的調(diào)查問卷(最好用兩種不同的顏色，男女生發(fā)的'時候有所區(qū)別)發(fā)放給每一位學生，指導學生如實填寫。目的是為了培養(yǎng)學生認真求實的科學態(tài)度。
啟發(fā)學生，如何統(tǒng)計調(diào)查問卷的結(jié)果呢?估計學生會想到唱票法，按照座位順序排出這些編號，得到若干數(shù)據(jù)，(在這個過程中要求學生統(tǒng)計一定要準確)，使學生親歷數(shù)據(jù)收集的全過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計觀念。從這些數(shù)據(jù)中，你能看出喜愛哪種動物的同學最多嗎?(很難一下子看清楚)，為了更清楚地了解調(diào)查結(jié)果，需要對數(shù)據(jù)進行整理，估計學生會想到劃記法，利用表格來整理數(shù)據(jù)，說明表格的組成部分。獨立思考，從表格中，你能知道喜愛那種動物的同學最多，喜愛哪種動物的同學最少嗎?表格統(tǒng)計的優(yōu)點是什么?
為了更直觀地表達統(tǒng)計結(jié)果，你還有什么方法?給學生思考的時間，并在小組議一議。由學生講出還會有的方法。估計學生會想到各種統(tǒng)計圖。在學生思考的基礎(chǔ)上，教師進行必要的講評。并展示條形和扇形統(tǒng)計圖，重點講清條形圖的畫法。因為關(guān)于扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的具體畫法將會在第十二章中進行系統(tǒng)學習。這樣用不同形式的統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行描述，展現(xiàn)了數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式的多樣性。有利于突出重點，提高課堂效率。
在以上教學過程中，主要采用“活動—參與”法，注意讓所有學生都能參與到統(tǒng)計的活動中去，積極回答問題，展示自己的思考結(jié)果。在活動的過程中建立統(tǒng)計觀念。
由學生歸納總結(jié)出全面調(diào)查的概念，及其特點和適用范圍。教師做必要的補充。
知識拓展：問題：利用本節(jié)課的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，用表格整理數(shù)據(jù)，說明自己班中男生、女生喜愛六種動物的情況。分成男女兩組，各由一名學生唱票，一名學生監(jiān)票，完成統(tǒng)計工作，然后在小組進行匯總，每個組由一名同學匯報統(tǒng)計結(jié)果，教師評價學生的完成情況。在這個過程中，主要采用“討論—交流”法。這樣難點也得到了分散和突破。
之后，教師用Excel里的圖表向?qū)д故緝煞N統(tǒng)計圖表。教學中，根據(jù)學生統(tǒng)計的結(jié)果，教師用計算機制作統(tǒng)計圖，進行統(tǒng)計分析，有利于把學習重點放在理解統(tǒng)計思想和從事統(tǒng)計活動上來，同時使學生感受到高科技為我們帶來的方便和快捷，增強學生的求知欲，開闊學生的知識視野。
(三) 鞏固練習，提高技能
練習是掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的基本途徑，本著習題設(shè)計要有層次、要梯度、難易得當?shù)脑瓌t，在此我設(shè)計了三道練習題。
這個環(huán)節(jié)中，一方面要注意給不同層次的學生提供展示自己的機會，讓他們有成功的體驗和快樂，對學生的精彩回答教師要及時的給予表揚和鼓勵，增強學生學習的信心。另一方面是讓學生感受到了數(shù)據(jù)應用的廣泛性，統(tǒng)計知識和我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，可以幫助我們作出合理的決策和判斷，同時也體會到了學習統(tǒng)計知識的重要性和必要性，也突破了本節(jié)課的難點。
(四)課堂小結(jié)，知識歸納
采用先讓學生歸納，然后再由教師補充的方式進行，充分發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生的語言概括能力，同時，對所學知識有一個完整的認識，形成知識體系。
1、本節(jié)課學習的調(diào)查方式是什么?主要步驟有哪些?
2、對數(shù)據(jù)進行描述、分析，除統(tǒng)計表外，還可以用什么圖形?
3、除以上兩點外，你還有哪些收獲呢?
(五)布置作業(yè)
P157頁：1、3、4第二題用兩天的時間查閱相關(guān)資料完成數(shù)據(jù)的收集。
(六)課后練習
就“父母回家后，你會主動為他們倒一杯水嗎?”調(diào)查你們班的同學，并用統(tǒng)計圖表表示你們的調(diào)查結(jié)果，4人一組完成。
設(shè)計此問題主要是考慮到現(xiàn)在社會獨生子女越來越多，獨生子女的教育問題值得所有的人關(guān)注，從教學角度來說，一方面可以培養(yǎng)學生與他人合作學習的精神，另一方面，使學生在一定程度上受到影響，使他們從小養(yǎng)成孝敬父母，尊重他人的良好品德。
三、 評價與反思：
在本節(jié)課的教學過程中，我始終注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生通過自主探究，合作學習來主動發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)師生互動。我也認識到教師不僅要教給學生知識，更要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)和學習習慣，并且在教學中注重給學生提供成果展示的機會，鍛煉學生的交流能力和學習自信心，重視對學生的學習過程的評價，無論是教學環(huán)節(jié)設(shè)計，還是作業(yè)的安排上，都承認學生的差異，尊重每一名學生，使不同的學生得到適合其自身的不同程度的發(fā)展。尤其注意鼓勵學有困難的學生主動參與學習活動，發(fā)表自己的看法，肯定他們的點滴進步，對學有余力的學生通過布置選作題發(fā)展他們的數(shù)學才能。
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