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忽必烈改制教學設(shè)計
忽必烈改制的教學開展能幫助學生們認識到忽必烈改制的目的以及意義。下面是小編推薦給大家的忽必烈改制教學設(shè)計，希望大家有所收獲。
一.課標要求：
課程標準對于“忽必烈改制”沒有做具體的要求。根據(jù)學生認知水平，可以將課本的第2、3、4框題作為教學內(nèi)容，第一框題學生自己掌握。
二.目標：
1.掌握本節(jié)課的基本知識，了解忽必烈改制的原因、大致內(nèi)容、結(jié)果以及特點、影響等。
2.理解忽必烈改制的背景，初步分析改制的特點，認識改制的深遠影響。試比較與孝文帝改革的異同點；分析“漢法”與“舊制”的實質(zhì)區(qū)別。
3.情感培養(yǎng)：體會忽必烈改制為蒙古族的發(fā)展作出的努力以及改革的阻力下的靈活性。
三.重點：
忽必烈改制的內(nèi)容的分析與特點的總結(jié)。
四.難點：
忽必烈改制與北魏孝文帝改革的比較。
導入：
蒙古族是我國一個歷史悠久的民族，長期生活在蒙古高原。12世紀中期，蒙古族杰出首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一了蒙古草原。然后建立了蒙古汗國。蒙古汗國建立后對周圍地區(qū)進行長期的征伐戰(zhàn)爭，1271年，成吉思汗的孫子忽必烈建立元朝。
忽必烈（成吉思汗的孫子） ，公元1260年繼承了汗位，建都大都（今北京）。到1271年，忽必烈正式稱皇帝，建立了元朝（公元1271年--1368年），他就是元世祖。元世祖逐步鞏固對北方的統(tǒng)治以后，就集中力量攻打南宋，終于滅了南宋。公元1279年，實現(xiàn)了中國南北大統(tǒng)一。
一、忽必烈改制的原因
1、忽必烈深受漢文化的影響，深感中原政治制度的先進，立志進行變通創(chuàng)新的改革。
2、蒙古國疆域遼闊（“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”），但統(tǒng)治機構(gòu)落后，須建立完善的國家機構(gòu)加強統(tǒng)治。
3、忽必烈即位前，蒙古舊俗阻礙社會發(fā)展。（屠殺、游牧）
忽必烈即位前后，“漢法”與“舊俗”之爭十分激烈�！皾h法”是指中原地區(qū)先進的農(nóng)業(yè)文化，即先進的封建文化；“舊俗”主要指蒙古地區(qū)的游牧文化，即落后的奴隸制文化。兩者之爭的實質(zhì)是先進的封建社會制度和落后的奴隸制社會制度之間的斗爭。
4、粉碎了頑固派的挑戰(zhàn)，為改革創(chuàng)造了條件。
5、漢族地主階級知識分子的鼓動。
二、忽必烈改制的內(nèi)容
（一）體制更新(政治方面：改革政體)
1、原因：
�。�、統(tǒng)治機構(gòu)的落后低效與疆域的遼闊形成巨大反差。
Ｂ、漢族地主官僚的鼓動。
Ｃ、忽必烈認識到中原政治制度的先進。
2、方案：按中原王朝體制的框架構(gòu)建政權(quán)機構(gòu)
3、具體內(nèi)容：
（1）在中央：改革中央機構(gòu)：
�。�2）在地方：改革地方機構(gòu)
A、設(shè)置行中書�。ㄊ笮惺。�
B、設(shè)澎湖巡檢司
C、開發(fā)云南行省
（3）兵民分治
�。�4）設(shè)通政院，建立驛站制度
�。�5）實行民族分治政策
4、影響：
有效地遏制了割據(jù)勢力，加強了中央集權(quán)，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展。
（二）轉(zhuǎn)變立國之本（經(jīng)濟方面：農(nóng)桑立國）
1、主要措施
Ａ、確定立國方針：農(nóng)桑立國
Ｂ、建立農(nóng)業(yè)機構(gòu): 勸農(nóng)司、大司農(nóng)司
�。谩⑼晟妻r(nóng)業(yè)法規(guī)：頒布詔令嚴禁強占民田、廢耕田為牧場;明確規(guī)定勸課農(nóng)桑賞罰之法; 頒布“農(nóng)桑之制”.
Ｄ、重視技術(shù)指導：《農(nóng)桑輯要》
2、影響：使飽受戰(zhàn)爭破壞的北方農(nóng)業(yè)進入了緩慢恢復發(fā)展的時期。
國策改變：由逐水草而居以農(nóng)桑立國
忽必烈發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施：
1、詔令天下，以農(nóng)桑立國；
2、嚴禁改農(nóng)田為牧場，實行屯田；
3、建立行政機構(gòu)，完善法規(guī)，把農(nóng)業(yè)興廢作為賞罰官員的依據(jù)；
4、頒布《農(nóng)桑輯要》，推廣先進的科學技術(shù)。
三、忽必烈改革的歷史意義
1、有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，社會經(jīng)濟全面復蘇；
2、加強了中央集權(quán)、加強了對邊疆地區(qū)的管轄，促進了民族交往和中外交流；
3、實現(xiàn)了更大范圍的大一統(tǒng)，促進了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。
四、改制的評價
１、在改革初期使得北方經(jīng)濟全面恢復。
�。�、推行加強中央集權(quán)的措施，鞏固了封建國家的統(tǒng)治。
�。�、實行“漢法”加強民族交往和中外交流，促進了多民族國家的發(fā)展。
�。础⒑霰亓业母母锞窦拔障冗M文化的大度值得我們學習。
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