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小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，特別是解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾”問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，這一內(nèi)容是學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)，小數(shù)互化和用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，大部分學(xué)生都直接或間接的接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)，對(duì)百分?jǐn)?shù)有了一些零散的感性認(rèn)識(shí)，所以在教學(xué)中我從學(xué)生實(shí)際入手，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知并能正確地運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題，真正體會(huì)“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活”。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　結(jié)合本節(jié)教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀和年齡特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體的生活情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義。

　　2、能正確又規(guī)范地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。

　　3、體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。

　　四、教學(xué)方法

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　2、知識(shí)遷移，以舊帶新

　　3、循循善誘，適時(shí)啟發(fā)