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小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì):《天氣預(yù)報(bào)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解天氣的種類(lèi)，關(guān)注天氣變化。
2.能用天氣牌對(duì)應(yīng)相應(yīng)的天氣。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：初步了解天氣的種類(lèi)，關(guān)注天氣變化。
難點(diǎn)：能用天氣牌對(duì)應(yīng)相應(yīng)的天氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.天氣牌卡片1組。
2.在教師一角設(shè)置天氣預(yù)報(bào)欄，標(biāo)出“今天”、“明天”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
情景交談，引起幼兒的興趣。
�。ǔ鍪居陚悖┲笇�(dǎo)語(yǔ)：“今天出門(mén)老師帶了一把雨傘，穿的雨靴，小朋友們，猜猜今天是什么天氣？”
二、展開(kāi)
1．教師介紹天氣預(yù)報(bào)欄，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種天氣牌。
指導(dǎo)語(yǔ)：“幼兒說(shuō)說(shuō)各種天氣的不同特征，認(rèn)識(shí)天氣的標(biāo)志�！�
2.幼兒根據(jù)今天的天氣選擇相應(yīng)的天氣牌放到天氣預(yù)報(bào)欄“今天”的下方。
指導(dǎo)語(yǔ)：“晴天的時(shí)候有太陽(yáng)，我們可以干什么？雨天我們要注意什么？刮風(fēng)的時(shí)候，我們又該怎么做？并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡的天氣，為什么喜歡。”
3.引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方式（聽(tīng)廣播或請(qǐng)成人幫助查詢(xún)等）了解明天的天氣，并將相應(yīng)的天氣牌放到“明天”的下方。
指導(dǎo)語(yǔ)：“明天天氣有雷陣雨，出行的朋友請(qǐng)注意出行安全。請(qǐng)小朋友根據(jù)明天的天氣選擇相應(yīng)的天氣牌放到天氣預(yù)報(bào)欄“明天”的下方�！�
4.提醒幼兒每天根據(jù)天氣情況及時(shí)更換。
教師小結(jié)：“引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)天氣除了可以用圖畫(huà)出來(lái)外，還可以用動(dòng)作表示，說(shuō)說(shuō)用什么動(dòng)作表示。手臂向上圍一個(gè)圓當(dāng)作太陽(yáng)，表示晴天；張開(kāi)五指，從頭頂向下?lián)u動(dòng)手腕，表示下雨；高舉雙手，在頭頂左右擺動(dòng)，表示刮風(fēng)；緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪�！保ㄓ變鹤杂杀硌荩�
三、結(jié)束
幼兒在玩游戲中結(jié)束活動(dòng)。
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