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人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比并進(jìn)行涂色練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能利用對(duì)比色來(lái)裝點(diǎn)自身的生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何運(yùn)用對(duì)比色。
教學(xué)用具：
教師：課件。
學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤(pán),筆洗,報(bào)紙,抹布。
教學(xué)思路：
本課首先通過(guò)欣賞，使學(xué)生感受到對(duì)比色的強(qiáng)烈，在觀察色輪表發(fā)現(xiàn)哪些顏色是對(duì)比色，它們有什么一起的特征，明白補(bǔ)色的關(guān)系，最后通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、欣賞：
（1）出示課題——“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
（2）比較:相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同.
2、發(fā)現(xiàn)：
�。�1）當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們?cè)谝曈X(jué)上便會(huì)比較兩種顏色.當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí),就會(huì)特顯出另一種顏色.這就是對(duì)比了.
�。�2）觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對(duì)比色，即互為補(bǔ)色關(guān)系。
�。�3）在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的對(duì)比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱(chēng)為對(duì)比色。
（4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過(guò)欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比使畫(huà)面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動(dòng)地烘托出主體。
3、學(xué)生在色環(huán)上尋找盡可能多的對(duì)比色并嘗試用水粉色表示出來(lái)。比一比那一組同學(xué)畫(huà)出來(lái)的對(duì)比色最多。
第二課時(shí)
1、欣賞作品
繪畫(huà)（高更、凡高、盧梭等）、雕塑、家居、服飾等諸多方面對(duì)比色的應(yīng)用。學(xué)生提出自身的見(jiàn)解。
2、了解招貼畫(huà)
欣賞德國(guó)和俄國(guó)的對(duì)比色招貼畫(huà)。
學(xué)生分組討論：
什么是招貼畫(huà)？
它們有什么特點(diǎn)？
了解元素：標(biāo)題、主題圖、標(biāo)注語(yǔ)
3、實(shí)踐：
�。�1）以剪貼為主，用對(duì)比色組織一幅招貼畫(huà)。
�。�2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
4、學(xué)生的作品展評(píng)：結(jié)合招貼畫(huà)的特點(diǎn)根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開(kāi)展點(diǎn)評(píng)。
施教時(shí)間:9月11-15號(hào)
課后記
學(xué)生通過(guò)觀察色輪標(biāo)明白了對(duì)比色，從作業(yè)反饋看大局部學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)比色的知識(shí)，但還有個(gè)別同學(xué)在具體的實(shí)踐中沒(méi)有很好地運(yùn)用色彩對(duì)比，把幾種對(duì)比色混合在一起反而沒(méi)能很好地表示出對(duì)比的強(qiáng)烈。
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