- 相關推薦
六年級上冊綜合實踐活動《意外傷害的預防與自救》的教學設計
一、教學目標：
1、通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識，培養(yǎng)應變能力。
二、教學時間：一課時
三、教學過程：
�。ㄒ唬┣榫罢故�，引入新課。
1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。
師;：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故？
生:答完后，板題。
師;：應該怎樣遞鉛筆給同學？請同學上臺展示新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。
（同時結合禮儀教育）
�。ǘ┮龑а芯�，歸納整理。
1、師提問：同學向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢？
同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。
2、師問：在學校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？
小組合作，歸納整理。
3、全班匯報。
�。ǹ赡芴岬降挠械匕寤牡胤揭乐够埂⒂幸霉靼舸蚨旱龋�
�。ㄈ└傎惢顒�，游戲激趣。
1、判斷題。（學生表演后判斷對錯，并說明原因，并說說怎樣做是對的。）
�。�1）學生拿著一次性注射器射水玩。
�。ǹ赡芤馔庠鷤�。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）
（2）學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。
�。ǖ首硬环�(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）
�。�3）見到地上有圖釘，繞著走過去。
�。ú辉阶约海部赡茉絼e人。應該把圖釘撿起來，放到盒子里。）
�。�4）在教室里互相投擲壘球玩。
（可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。）
�。�5）兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。
�。ǹ赡軘D傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）
�、什恍⌒陌巡Ａ看蛩�，一走了之。
�。ㄈ菀自鷤�。應該及時把玻璃碎片打掃干凈。）
�、四脗�凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。
�。ㄈf一摔出陽臺去，后果不堪設想。）
⑻剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上
�。ㄓ锌赡茉鷤麆e人，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。
�、桶压P尖對著別人的臉，故意喊別人。
�。O易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。）
�。ㄋ模┙處熆偨Y，增強意識。
師;不管是在家里還是在學校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請大家千萬不要玩危險的游戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那么意外傷害就會遠離你
【六年級上冊綜合實踐活動《意外傷害的預防與自救》的教學設計】相關文章：
綜合實踐活動教學設計（精選10篇）04-12
綜合實踐活動教學設計（通用11篇）09-27
綜合實踐活動的優(yōu)秀教學設計（精選12篇）05-30
小學綜合實踐活動垃圾分類的教學設計09-14
六年級上冊綜合實踐教學總結09-05
初中綜合實踐課教學設計12-06
綜合實踐課教學設計優(yōu)秀12-16
綜合實踐活動《節(jié)約用水》教學設計（精選6篇）06-20
綜合實踐活動教學計劃07-23
五年級上冊綜合實踐活動教學計劃06-04