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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10以內(nèi)數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10以內(nèi)數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　10以內(nèi)數(shù)的減法的自主練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在與同學(xué)交流的過程中，初步學(xué)會(huì)有條理地思考問題，初步培養(yǎng)與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　看懂圖意，正確列式解答；逐步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，我們游覽了孫悟空的水簾洞，在游覽的過程中，我們學(xué)習(xí)了很重要的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了減法，今天我們用這些知識(shí)解決一些問題，好嗎？

　　二、自主練習(xí)

　　1、自主練習(xí)第1、2題

　　讓學(xué)生先仔細(xì)觀察圖，說清題意后，再列式計(jì)算。具體指導(dǎo)語言：

　　你看圖之后，講一個(gè)故事；獨(dú)立列式；集體交流：學(xué)生說圖的意思，學(xué)生連線，同桌看看對(duì)不對(duì)。

　　2、自主練習(xí)第3題

　　比一比，誰算得又對(duì)又快，學(xué)生寫得數(shù)，后請(qǐng)小博士交流

　　教師讀題，學(xué)生說得數(shù)。

　　3、自主練習(xí)第4題

　　小雞回家，連線找得數(shù)。六所房子中有的住了一只或兩只，有的沒住小雞。練習(xí)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真口算，爭(zhēng)取全算對(duì)。

　　三、走進(jìn)生活

　　1、自主練習(xí)第5題

　　小猴分桃圖，教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生借助學(xué)具分一分。把分得過程用等式表達(dá)出來，然后通過匯報(bào)交流感受方法的多樣化，同時(shí)，體會(huì)同一問題可以用不同的方法解決，以及問題結(jié)論的不確定性。具體過程如下：

　�。�1）學(xué)生看圖說圖的意思

　�。�2）師生一起擺學(xué)具

　　（3）看學(xué)具列算式

　�。�4）同位交流

　　（5）師生一起把算式分類找規(guī)律

　　2、自主練習(xí)第6題

　　這是一幅包含多信息的情景圖。其中有小雞吃蟲子、兔子吃蘿卜、小鳥飛走了等信息，是加減綜合練習(xí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生在充分觀察畫面的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的加減法獨(dú)立提出問題，進(jìn)行解答，然后相互交流。

　　3、課外延伸

　　聰明小屋，要給學(xué)生充足的時(shí)間獨(dú)立思考，如學(xué)生有困難，教師可以拿實(shí)物或?qū)W具擺擺看。

　　四、教學(xué)隨筆

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