漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)1
j、q、x 和 ü 的拼寫(xiě)規(guī)則
�。�、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：
�、� 出示音節(jié)：
n—ü—nü j—ü—ju
l—ü—lü q—ü—qu
x—ü—xu
⑵ 讓學(xué)生拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么。
�、� 交流各自的發(fā)現(xiàn)。
�。�、討論判斷：
�、� 你們說(shuō)老師寫(xiě)錯(cuò)了，理由是什么呢？說(shuō)老師沒(méi)錯(cuò)，那為什么要這樣寫(xiě)呢？
⑵ 學(xué)生討論：
“n、l 與 ü 相拼時(shí)沒(méi)去掉上面的'兩點(diǎn)�！�
“如果去掉ü上的兩點(diǎn)，就不是ü而是u了�！�
“老師沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)�！保ǹ烧f(shuō)不出理由）
�。�、揭示規(guī)則：
⑴ 老師講 j、q、x 和 ü 的故事：“j、q、x 帶著小 i 出去玩，小 ü 也要去，急得哭了。j、q、x 說(shuō)：“你先擦掉眼淚，我們?cè)賻闳�。”�?ü 連忙擦掉眼淚，拉著 j、q、x 的手出去玩了。
⑵ 聽(tīng)完故事后，你找到答案了嗎？
４、及時(shí)總結(jié)，突破難點(diǎn)：
�、� 教師總結(jié) j、q、x 與 ü 相拼省寫(xiě) ü 上兩點(diǎn)的規(guī)則。強(qiáng)調(diào)：j、q、x 不和 u 相拼；j、q、x 與 ü 相拼時(shí) ü 上兩點(diǎn)去掉后仍然讀 ü，千萬(wàn)不能讀成 u。
�、� 學(xué)生根據(jù)剛才聽(tīng)到的故事內(nèi)容議一議為什么要這樣讀。啟發(fā)學(xué)生明白因?yàn)槿サ趑~(yú)眼的魚(yú)還是魚(yú)，所以還讀 ü 不讀 u。
５、學(xué)歌訣，幫助記憶：
歌訣：“j、q、x 真頑皮，見(jiàn)了魚(yú)眼就抹去�！�
漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教學(xué)目的】
�。�、學(xué)習(xí)３個(gè)單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書(shū)寫(xiě)。
２、準(zhǔn)確讀出帶４個(gè)聲調(diào)的i 、u 、ü的音。
【教學(xué)重點(diǎn)】
準(zhǔn)確掌握單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書(shū)寫(xiě)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
準(zhǔn)確掌握單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書(shū)寫(xiě)方法。
【教學(xué)方法】
情境教學(xué)及媒體資源播放。
【教學(xué)用具】
i 、u 、ü字母卡片、媒體資源（動(dòng)畫(huà)、ＰＰＴ）。
【教學(xué)時(shí)間】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
�。薄⒊鍪尽癮、o 、e”字母卡片請(qǐng)同學(xué)讀
２、聽(tīng)寫(xiě)：“a、o 、e”拼寫(xiě)，并注上四聲。
二、學(xué)習(xí)單韻母i
�。薄⒆帜竔的發(fā)音：
師：這幅圖畫(huà)的是什么？一個(gè)人晾衣服。
師：字母i讀衣服的“衣”的.音。
發(fā)音要領(lǐng)：上下牙齒對(duì)齊，舌面前部抬高，嘴角稍往兩側(cè)咧。
口訣：牙齒對(duì)齊“i i i”
（學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正。）
�。�、字母“i”的拼寫(xiě)：
師：哪位小朋友能說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“i”？
口訣：中格寫(xiě)小豎，一點(diǎn)在上邊。要注意，上面這一點(diǎn)在四線格的上格，一豎在中格。
３、字母“i”的四聲：
師：大家看看書(shū)，字母“i”怎么標(biāo)聲調(diào)？哪位小朋友愿意說(shuō)一說(shuō)？
注意：給韻母“i”標(biāo)聲調(diào)時(shí)，要去掉“i”頭上的小點(diǎn)。
口訣：小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。板書(shū)：“ī í ǐ ì”。
學(xué)生跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。
三、學(xué)習(xí)單韻母u
１、字母u的發(fā)音：
師：這幅圖畫(huà)的是什么？一只烏鴉。
師：字母u讀烏鴉的“烏”的音，發(fā)音要領(lǐng)：雙唇盡力攏成圓形，嘴巴突出，中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。
口訣：嘴巴突出“u u u”
�。▽W(xué)生練習(xí)讀，相互糾正。）
�。病⒆帜浮皍”的拼寫(xiě)：
師：哪位小朋友說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“u”？
口訣：中格寫(xiě)一個(gè)豎右彎，再寫(xiě)一個(gè)豎小彎，先大后小緊相連。
３、字母“u”的四聲：
教師出示“u”的四聲“ū ú ǔ ù”，范讀。
�。▽W(xué)生跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。）
四、抽查學(xué)生發(fā)音、拼寫(xiě)
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)單韻母ü
�。�、字母ü的發(fā)音：
師：這幅圖畫(huà)的是什么？一條鯉魚(yú)。
師：字母ü讀鯉魚(yú)的“魚(yú)”的音。
發(fā)音要領(lǐng)：雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形像吹笛子。
口訣：像吹笛子“ü ü ü”。
�。▽W(xué)生練習(xí)讀，相互糾正。）
�。�、字母“ü”的拼寫(xiě)：
師：哪位小朋友說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“ü”？
口訣：豎右彎，豎小彎，再寫(xiě)兩點(diǎn)在上邊。
�。场⒆帜浮皑埂钡乃穆暎�
教師出示“u”的四聲“ǖ ǘ ǚ ǜ”，范讀。
注意：“ü”標(biāo)四聲調(diào)時(shí)小點(diǎn)不能去掉。
（學(xué)生跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。）
三、抽查學(xué)生關(guān)于單韻母ü的發(fā)音和拼寫(xiě)
四、復(fù)習(xí)單韻母i 、u 、ü
�。薄z查學(xué)生對(duì)單韻母i 、u 、ü發(fā)音的掌握。
�。�、檢索學(xué)生對(duì)單韻母i 、u 、ü拼寫(xiě)的掌握。
３、檢索學(xué)生對(duì)單韻母i 、u 、ü四個(gè)聲調(diào)發(fā)音的掌握。
五、單韻母a、o、e、i 、u 、ü的組合復(fù)習(xí)
六、小結(jié)
這次課我們學(xué)習(xí)了３個(gè)單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書(shū)寫(xiě)。
【漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《漢語(yǔ)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)10-20
《漢語(yǔ)拼音》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-19
漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)10-04
漢語(yǔ)拼音dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)09-03
漢語(yǔ)拼音《gkh》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-01
《漢語(yǔ)拼音bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)06-11
漢語(yǔ)拼音《gkh》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀09-29