一級(jí)建造師備戰(zhàn)策略

　　報(bào)考了一級(jí)建造師的考生們，如果想順利拿到一級(jí)建造師證，那么在考前就要學(xué)習(xí)一級(jí)建造師考試方法，學(xué)習(xí)前輩的備考策略，掌握好一級(jí)建造師考試重點(diǎn)。

　  一、要堅(jiān)定決心：一次性通過(guò)考試

　　對(duì)于目前我們參加一級(jí)建造師資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時(shí)間基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過(guò)，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因?yàn)椋旱谝�，如果我們�(cè)谛睦砩戏潘勺约�，就�?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)我們的學(xué)習(xí)是和工作同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槲覀兛荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。

　　二、采取“蠶食法”進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成有時(shí)間就看書的習(xí)慣，畢竟一級(jí)建造師是一種執(zhí)業(yè)資格考試，它的知識(shí)并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強(qiáng)的知識(shí)，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在不知不覺(jué)中已經(jīng)被我們掌握。同時(shí)也有助于減輕面對(duì)四本書的心理壓力。

　　三、反復(fù)強(qiáng)化，抓住散碎時(shí)間

　　對(duì)于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ骱蛡�(gè)人的精力原因，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱�，必須�?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過(guò)做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，或是把老師的課程下載到電腦上，充分利用散碎的時(shí)間，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、減輕學(xué)習(xí)的壓力。

　　四、把握提升階段，做好取舍

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺(jué)難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度。

　　五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

　　經(jīng)過(guò)分析前幾年的一級(jí)建造師考試真題，我們應(yīng)動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。一建的考試，都是建立在教材的基礎(chǔ)上，初期的考試水平和能力還處于適應(yīng)階段的考試，近年的考試，已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上，因此2014年考試結(jié)束后，有大部分考生包括本人，感到2014年的考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著一級(jí)建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。

　　六、客觀分析考試的趨勢(shì)

　　因?yàn)榻ㄔ鞄熼_(kāi)始處于起步階段，開(kāi)始的階段，不會(huì)考核難度比較大的問(wèn)題，因?yàn)樾袠I(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過(guò)于難，本人在2013年考試中就錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的趨勢(shì)，在房屋建筑工程專業(yè)管理和實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點(diǎn)放在了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(單代號(hào)、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)劃)的計(jì)算、工程定額費(fèi)用的計(jì)算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡(jiǎn)單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級(jí)別的考試。這就說(shuō)明了我們錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的階段趨勢(shì)。

　　七、考前留出一到兩周整理知識(shí)的時(shí)間

　　在考試前，如果條件合適，建議集中時(shí)間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)整理性復(fù)習(xí)一遍，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，同樣有助于提高自己走進(jìn)考場(chǎng)的信心。本人的做法是考試前，請(qǐng)年假，找一個(gè)空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當(dāng)?shù)牟灰粯印?/p>

　　八、考試策略——“一次成活”的答題方法

　　考試的過(guò)程中，由于題量比較大，因此，個(gè)別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小，“遵循第一印象、一見(jiàn)鐘情”的生物學(xué)原理，建議答題時(shí)不要急于完成，應(yīng)當(dāng)步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。因?yàn)閷?duì)于我們目前這個(gè)階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)和考試的方式，并且個(gè)別考試題量很大，在每個(gè)人的經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時(shí)間去細(xì)心的重復(fù)檢查，即使重復(fù)檢查，第二遍的認(rèn)真程度已經(jīng)大大降低。在考試的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少有在第二次檢查時(shí)大量修改的可能性。有時(shí)是筆試答題部分，四個(gè)小時(shí)已經(jīng)讓大家難于堅(jiān)持了。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進(jìn)行考試。

　　不要在該努力的時(shí)候，虛度了年華。備考一建的道路，注定是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)抵制誘惑，忍受孤獨(dú)，奮發(fā)向前，你要的，最終歲月都會(huì)給你。

　　方法/步驟

　　報(bào)考四科，如何看書或者說(shuō)先看哪本書呢?

　　我覺(jué)得還是先看實(shí)務(wù)。

　　首先：實(shí)務(wù)是四科合為一門考試，綜合性極強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)掌握其他科目的教材內(nèi)容具有指導(dǎo)作用，有極強(qiáng)的針對(duì)性。哪里不會(huì)學(xué)哪里，記憶會(huì)更深刻! 其次：從實(shí)務(wù)的案例入手，看起來(lái)會(huì)覺(jué)得輕松些，尤其是了解案例的分析依據(jù)后，對(duì)整個(gè)考試都會(huì)有立體認(rèn)識(shí)。

　　那么實(shí)務(wù)如何看書?

　　我覺(jué)得還是先做真題后看書!!

　　因?yàn)椋簭淖罱�一年開(kāi)始往前推三年，找到這三套題。實(shí)務(wù)真題中，160分里有120分為案例題，一共5道題。三年15道題(這就是重要內(nèi)容)。分析出題規(guī)律。 　　比如：每年案例幾乎必考內(nèi)容：《項(xiàng)目管理》中的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃和工期索賠、質(zhì)量事故、安全事故，《法規(guī)》中的招投標(biāo)、安全生產(chǎn)條例、保修，《經(jīng)濟(jì)》中的一個(gè)計(jì)算。

　　考試的重點(diǎn)，往往反映在歷年真題里。

　　根據(jù)近三年真題找到教材中相應(yīng)的內(nèi)容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些其實(shí)也就是所謂的重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)段落。真題所反映出來(lái)的考試內(nèi)容可以理解為保底分?jǐn)?shù)的索取，心中有基礎(chǔ)了，信心就上來(lái)了。

　　抓主要內(nèi)容抓重點(diǎn)，模擬做題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)。

　　要學(xué)會(huì)抓住真題與教材重點(diǎn)記憶

　　1、通過(guò)真題的了解，對(duì)相應(yīng)重點(diǎn)開(kāi)始加強(qiáng)訓(xùn)練，多動(dòng)筆，多抄寫重要段落，即使再?zèng)]有時(shí)間也必須研究下去年的真題試卷，看看重要內(nèi)容出在哪里?

　　2、訓(xùn)練答題時(shí)，應(yīng)先看小問(wèn)，把不需要看案例背景的小問(wèn)先根據(jù)記憶的內(nèi)容做出來(lái)，然后再看背景回答其他需要用到背景素材的小問(wèn);此外，從訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)候就應(yīng)該注意字跡工整、卷面整潔(從小考試的秘笈啊)。

　　3、實(shí)務(wù)教材中需要背誦的重點(diǎn)段落，通常是那些短小精干的段落，如(1)~(3)、(1)~(5)，而那些冗長(zhǎng)的難以記誦的段落如(1)~(9)，一般不大容易考到。

　　4、記憶時(shí)候注意：尋找關(guān)鍵詞。別都背下來(lái)，咱都不是學(xué)生時(shí)代機(jī)械記憶的時(shí)候了，自己得學(xué)會(huì)理解和尋找關(guān)鍵點(diǎn)串聯(lián)。 　　注意：實(shí)務(wù)和三門公共課不同，不但要?jiǎng)幽X更要?jiǎng)庸P，除了記誦重要段落，還要多默寫、比對(duì)。不動(dòng)筆永遠(yuǎn)走不上正軌、把握不住答題的思路和方向。

　　總之，結(jié)合考試大綱，有針對(duì)性選擇一到兩種資料，以幫助自己復(fù)習(xí)。要想順利通過(guò)一建考試，最好看3遍教材，這樣才能掌握考點(diǎn)。同時(shí)自己也要學(xué)會(huì)做總結(jié)，這對(duì)記憶非常重要。

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