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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)練習(xí)題

　　創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營(yíng)、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)練習(xí)題，歡迎參考!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)練習(xí)題

　　1、我國(guó)專利法規(guī)定，發(fā)明專利權(quán)的有效期為10年。(×)20年

　　2、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造的一種過程。(√)

　　3、大學(xué)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金在50萬元以下的，允許分期到位。(√)

　　4、大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅三年。(×)兩年

　　5、企業(yè)本身也有社會(huì)地位高低之分。(√)

　　6、創(chuàng)新素質(zhì)是由創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神與思維、創(chuàng)新人格和能力以及實(shí)踐能力三個(gè)維度組成。(√)

　　7、創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)核心能力，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。(×)充分條件

　　8、合同只能采用書面形式。(×)書面形式、口頭形式和其他形式

　　9、當(dāng)事人雙方協(xié)商一致或當(dāng)事人一方依法定條件可以解除合同。(√)

　　10、專利部門在一定條件下，為了國(guó)家和公眾利益，不需要經(jīng)過專利權(quán)人的統(tǒng)一，可準(zhǔn)許其他單位和個(gè)人實(shí)施專利。(√)

　　11、電話詢問法是市場(chǎng)調(diào)查的一種間接方法。(×)直接方法

　　12、社會(huì)公益類項(xiàng)目屬于技術(shù)創(chuàng)新類項(xiàng)目。(√)

　　13、技術(shù)可行性是指為滿足預(yù)期潛在客戶而提供產(chǎn)品或服務(wù)的技術(shù)要求。(√)

　　14、我國(guó)公司法規(guī)定公司的形式為有限責(zé)任公司和股份有限公司。(√)

　　15、自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請(qǐng)開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高為100萬元，并享受貸款貼息。(√)

　　16、當(dāng)一個(gè)企業(yè)在其領(lǐng)域做了兩年仍然沒有業(yè)績(jī)，不要輕言放棄，堅(jiān)持就會(huì)帶來勝利。(×)

　　17、只有創(chuàng)業(yè)idea符合全部創(chuàng)業(yè)特征，才是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。(√)

　　18、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。(√)

　　19、創(chuàng)業(yè)是否成功與個(gè)性有關(guān)。(√)

　　20、創(chuàng)業(yè)精神是可以培養(yǎng)的。(√)

　　21、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本越高，越容易創(chuàng)業(yè)。(×)

　　22、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是一種生活方式。(√)

　　23、異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)在動(dòng)蕩時(shí)期更容易穩(wěn)定。(√)

　　24、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和一般的群體在某些方面具有共性，如盡量使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人具有相同的興趣愛好。(×)

　　25、信息風(fēng)險(xiǎn)是完全可以避免的。(√)

　　26、價(jià)格領(lǐng)先策略適合作為初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。(×)

　　27、尋找投資人最重要的是價(jià)值觀相同(√)

　　28、目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇公司的組織形式是合伙企業(yè)。(×)

　　29、人流量越大的地方越適合開店。(×)

　　30、產(chǎn)品的生命周期是指其開始進(jìn)入市場(chǎng)到市場(chǎng)淘汰的整個(gè)過程。(√)

　　【拓展知識(shí)】

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)策劃案

　　一、活動(dòng)前言

　　勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨完善的今天，創(chuàng)業(yè)就業(yè)對(duì)于大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為豐富校園文化，增強(qiáng)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)形象，煥發(fā)大學(xué)生青春洋溢、夢(mèng)想飛揚(yáng)時(shí)代熱情，全面拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦此次大學(xué)生就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。以增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)。更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)叩響“成功”大門的“敲門磚”。

　　二、活動(dòng)目的

　　隨著大學(xué)生教育逐漸普及，大學(xué)生的就業(yè)問題越來越受人們的普遍關(guān)注。而大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，往往眼高手低，因此，越來越多的大學(xué)生希望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)方面的鍛煉。為了讓大學(xué)生更好的培養(yǎng)自我能力，更好地適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)的理解，進(jìn)一步深入了解國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策及就業(yè)發(fā)展形勢(shì)。同時(shí)提升我系成員組織策劃能力。增強(qiáng)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為我系學(xué)子提供一個(gè)低起點(diǎn)，高目標(biāo)，強(qiáng)實(shí)力的鍛煉舞臺(tái)，提高同學(xué)們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為將來的就業(yè)提供理論基矗

　　三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　此次“第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽”是由山東師范大學(xué)化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社主辦，從xx年11月15日正式啟動(dòng)，到11月24日結(jié)束。

　　四、活動(dòng)流程策劃

　　賽前：將參賽人員分為8組，提前下達(dá)比賽細(xì)節(jié)。

　　比賽過程中：

　　1、先由主持人宣讀比賽流程

　　2、每位參賽人員用幾張簡(jiǎn)單的ppt進(jìn)行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進(jìn)行才藝表演。選手依次進(jìn)行。中間觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：“傳詞游戲”和“歌詞接龍游戲”。游戲結(jié)束后接著進(jìn)行后半場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束后，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

　　賽后：公布獲獎(jiǎng)名單，工作人員收拾現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，

　　2、借教室，向?qū)W生會(huì)借相關(guān)物品：音效設(shè)備、話筒兩個(gè)。

　　3、觀眾獎(jiǎng)品

　　4、準(zhǔn)備好比賽的ppt。

　　5、下好通知，確定好比賽的時(shí)間地點(diǎn)。

　　6、找好主持人。聯(lián)系通訊員寫通訊稿。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年11月24日晚7：00到9：00

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序