2015年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、我是寫(xiě)字小高手。
wān yán lí cǎi jīng zhàn shuài lǐng
2、火眼金睛辨得清。
瓏( ) 票( ) 騙( ) 湯( )
攏( ) 臟( ) 篇( ) 暢( )
籠( ) 贓( ) 遍( ) 腸( )
3、我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
(1)數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。
(2)他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
(3)早上，小明穿了一件嶄新的舊毛衣。
(4)這次活動(dòng)對(duì)我很感興趣。
4、對(duì)號(hào)入座。
親密 親切 激烈 熱烈
(1)這場(chǎng)戰(zhàn)斗很( )。
(2)紅紅( )地管他叫伯伯。
(3)父子相見(jiàn),兩人抱頭痛哭，別提多( )了。
(4)教室里響起( )的掌聲。
5、擴(kuò)句和縮句。
(1)樹(shù)在搖晃。 (擴(kuò)句) _________________________
(2)蜻蜓在飛。 (擴(kuò)句) _________________________
(3)漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。(縮句)
_________________________________________
(4)那火紅的太陽(yáng)正狠狠地曬著平靜的湖面。 (縮句)
_________________________________________
二、課外積累。
1、古詩(shī)我最棒。
請(qǐng)默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》，然后回答下面的問(wèn)題。
_______________________
________________________，______________________。
________________________，______________________。
這首詩(shī)的中心意思是 _____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________的思想感情。
2、補(bǔ)充下面的詩(shī)句或者歇后語(yǔ)。
( )，曬谷不用翻。
( )，悠然見(jiàn)南山。
( )，可以燎原。
孔子搬家──( )。
( )，海上明月共潮生。
( )──一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
三、口語(yǔ)交際。
當(dāng)陌生人來(lái)敲你的家門(mén)時(shí)，可是恰好你的爸爸媽媽又不在家，你會(huì)怎么辦呢?
四、閱讀天地。
(一)課內(nèi)閱讀
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空中馳過(guò)的時(shí)候，他跑道太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。
許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
1、這篇短文選自：_____________
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
氣急敗壞( ) 狠心( ) 堅(jiān)定( ) 敬佩( )
3、普羅米修斯是怎樣的一個(gè)人?
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(二)課外閱讀
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有一位國(guó)王要選繼承人，他很愛(ài)他的兩個(gè)王子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)王子說(shuō)：“孩子們，你們把這些花種種下去吧，誰(shuí)種出的花最美，我就把王位傳給誰(shuí)。”
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了花開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大王子急急忙忙地跑到老國(guó)王跟前。他捧著一盆又香又美的鮮花。大家看了都紛紛說(shuō)大王子的花真好看。大王子聽(tīng)了，心想：“王位肯定非我莫屬!”此時(shí)此刻，老國(guó)王卻不作聲，不但沒(méi)做聲臉色很難看。
平時(shí)小王子很善良，對(duì)大家也很好，于是大家盼著小王子趕快來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，也沒(méi)見(jiàn)人影，到掌燈的時(shí)候，只見(jiàn)小王子兩手空空地回來(lái)了。他( )地對(duì)老國(guó)王說(shuō)：“父王，您懲罰我吧!我把一把花種都種下去了，可是花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了……”說(shuō)著，小王子( )哭起來(lái)。
老國(guó)王聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的王子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的王子為什么反而使你如此高興呢?”老國(guó)王( )說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢?我的小王子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的王子!”聽(tīng)了老國(guó)王的話，大家恍然大悟，心里已經(jīng)知道了誰(shuí)才是自己未來(lái)的新國(guó)王。
1、根據(jù)課文內(nèi)容，完成短文中的( )。
2、請(qǐng)解釋下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思：
(1)迷惑不解：________________________________
(2)恍然大悟：________________________________
3、給短文加一個(gè)合適的題目。
4、當(dāng)大王子手捧鮮花的來(lái)到老國(guó)王的面前時(shí)，為什么老國(guó)王默不作聲?
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5、誰(shuí)才是眾人的新國(guó)王呢?為什么?
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五、寫(xiě)作
你一定讀過(guò)很童話吧，里面的很多人物肯定給你留下了特別深的印象，這次作文寫(xiě)我們就一起去童話的國(guó)度看看，寫(xiě)一篇美麗的童話吧，注意要生動(dòng)具體、不寫(xiě)錯(cuò)別字。
要求：1、童話中必須包含一下“人物”：愛(ài)唱歌的烏鴉 猴子 柳樹(shù) 公雞
2、語(yǔ)言通順、生動(dòng)具體，形象要豐滿
3、字?jǐn)?shù)300——400字左右
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