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人教版七年級下冊思想品德期中測試卷帶答案
科學(xué)知識是人類在改造世界的實踐中所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗的總和，它包括經(jīng)驗知識和理論知識。以下是小編為大家搜索整理的人教版2017年七年級下冊思想品德期中測試卷帶答案，希望能給大家?guī)韼椭?
七年級下冊思想品德期中測試卷帶答案
一、單項選擇題(每小題2分，共25小題，50分)
1、當(dāng)你第一次自己洗衣服，第一次幫媽媽做飯，第一次關(guān)心家人，得到父母的夸獎時，你從中感受到( )
A、尊重他人的喜悅
B、需要尊重父母
C、被他人尊重的喜悅
D、我很棒，家里什么活我都可以干了
2、“小齊，你的字寫得真好，可以幫班上出一期黑板報嗎?”“當(dāng)然可以!”小齊高高興興去準(zhǔn)備了。這是因為( )
A、他的虛榮心得到了滿足
B、他的自尊心得到了滿足
C、他的好奇心得到了滿足
D、班上就他一個人能出黑板報
3、七年級學(xué)生小陳臉上長了青春痘，為了除痘，2012年暑假期間，他趁父母外出走親戚時拿走了父母的2 000元錢去美容院做美容。小陳的行為是( )
A、自尊的表現(xiàn)
B、自強的表現(xiàn)
C、愛美的表現(xiàn)
D、虛榮的表現(xiàn)
觀察右面漫畫。據(jù)此回答4～5題。
4、漫畫中遲到席的設(shè)置主要是為了增強參會人員的( )
A、羞恥感
B、強烈的責(zé)任感
C、自卑感
D、集體榮譽感
5、下列觀點符合上述舉措的有( )
①有了羞恥心，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情 ②有了羞恥心，我們做錯了事會感到慚愧 ③有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會覺得內(nèi)疚 ④有了羞恥感，我們就可以為所欲為了
A、②③
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
6、三國時期，蜀軍欲與魏軍決戰(zhàn)。魏將司馬懿緊閉城門不應(yīng)戰(zhàn)，諸葛亮為激怒司馬懿送去婦女衣裙進(jìn)行羞辱，司馬懿仍舊按兵不動。司馬懿這一做法說明( )
�、偎狈τ職�，不懂得維護(hù)人格很重要的道理 ②他的人格尊嚴(yán)受到了侵犯 ③他臨辱不驚，遇辱不怒，是豁達(dá)大度的表現(xiàn) ④適度自尊有助于做出正確的行動
A、②③④
B、③④
C、①②
D、①②③④
7、東漢太守楊震一次因公務(wù)夜宿昌邑官方驛站，昌邑縣令王密夜晚來到楊震住處，從懷里取出10斤黃金相贈，并說：“暮夜無知者。”楊震拍案痛斥：“天知，地知，你知，我知，何謂無知!”這個故事告訴我們( )
A、自尊者不善于尊重他人
B、自尊的人最看重的是名譽和金錢
C、自尊者豁達(dá)
D、要維護(hù)自己的人格
8、“人不如己，尊重別人;己不如人，尊重自己�！睙o論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要
真正做到尊重他人，就必須( )
�、俣貌蛔鹬厮司筒豢赡苴A得他人的尊重 ②關(guān)注他人的尊嚴(yán) ③從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人 ④不做有損他人尊嚴(yán)的事
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
9、觀察漫畫《傷自尊》，你想對漫畫中的學(xué)生說( )
①減免學(xué)費也就喪失了人格尊嚴(yán) ②自尊的人不圖虛榮 ③為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西 ④人的尊嚴(yán)不在于貧富，而在于是否有出色的表現(xiàn)
A、①②③
B、②③
C、②④
D、②③④
10、以下是小明和小紅的對話。
小明：“雖然我平時成績很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校�！�
小紅：“你應(yīng)該放松點，考試前試著去做一些自己喜歡的事�！�
小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )
A、心胸狹隘
B、缺乏自信
C、過于自負(fù)
D、過于依賴他人
11、在成長中遇到困難的時候，我們要勇敢地承擔(dān)，對自己大聲說“我能行”，面對生活說一聲“我能行”，你就一定會快樂起來。這啟示我們( )
�、僖獡P起自信的風(fēng)帆 ②要克服自卑，唱響自信之歌 ③確信自己的力量，深信自己一定能克服困難，實現(xiàn)自己追求的目標(biāo) ④要自以為是，始終保持高昂的情緒
A、①②③
B、②③④
C、①④
D、①②③④
12、韓紅是國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，她的成名之路由于形象問題并非一帆風(fēng)順，但她并不自卑，而是憑著自己的努力最終獲取成功。她的事例告訴我們( )
�、僮孕庞兄谖覀儗崿F(xiàn)所追求的目標(biāo) ②自信的人樂觀，能以積極的態(tài)度面對人生 ③自信的人能正確地認(rèn)識自我 ④自信的人一定能獲得成功
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
13、課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，只有小霞低著頭一言不發(fā)，她覺得自己普通話太差，更害怕發(fā)言出錯。這反映出小霞有( )
A、嫉妒心理
B、孤獨心理
C、自卑心理
D、自負(fù)心理
14、以下說法正確的有( )
�、贅酚^是一種自負(fù)的表現(xiàn)，不利于成功 ②樂觀是一種自信的表現(xiàn)，樂觀的品質(zhì)有助于成功 ③悲觀是一種自卑的表現(xiàn)，不利于成功 ④樂觀者面對困難和失敗不輕言放棄，對完成任務(wù)充滿希望
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
15、2013年9月3日，在第十二屆全運會體操男團(tuán)決賽的自由體操場地上，鄒凱完全擺脫了兩天前失利的陰影，在觀眾的掌聲和歡呼聲中，帶著自信的微笑登場，以總分15、700分取得了自由體操的最高分。在賽后接受記者采訪時，鄒凱說：“失利之后總結(jié)了失誤的教訓(xùn)，也相信自己在(自由體操)項目上是有能力的，所以今天我發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。”這說明( )
�、僦灰獞B(tài)度認(rèn)真，大膽實踐，失敗完全可以避免 ②發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ) ③自信是成功之基 ④雄厚的實力是增強信心最重要的支柱
A、①②
B、①④
C、①③④
D、③④
16、一位老師在給學(xué)生講自立精神之前曾做過一個調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：13歲的孩子上下學(xué)還要家長接送;幾乎有一半的同學(xué)不敢自己獨自上街，害怕迷路;75%的學(xué)生在父母生病時連飯也吃不上，就更別說讓他們照顧父母了;有60%的學(xué)生每天回家后還需要家長陪學(xué)……對于這些現(xiàn)象，下列認(rèn)識正確的是( )
A、這些事在生活中非常普遍，沒必要大驚小怪
B、這些學(xué)生連最起碼的自立能力都不具備，對將來走上社會很不利
C、學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，這些事情以后自然就會了
D、孩子還小，隨著年齡和閱歷的增加，這一現(xiàn)象會自然消除的
17、在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。下列做法屬于自立表現(xiàn)的是( )
A、作業(yè)總在家長督促下完成
B、自己主動整理房間和學(xué)習(xí)用品
C、所有問題都依靠別人解決
D、班長將工作都分派給同學(xué)
18、右面漫畫告訴我們的道理是( )
①自立就是自己的事情自己干 ②自立就是凡事完全自己做主 ③人生需自立，自立是我們生活能力的鍛煉過程 ④我們要培養(yǎng)自立精神
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
19、右面漫畫中女孩的思想( )
�、俨荒苓m應(yīng)社會，甚至可能使其走上違法犯罪的道路 ②對自己的發(fā)展極其有害 ③會使人缺乏生活責(zé)任感，造成人格的缺陷 ④會使人喪失獨立生活的能力
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
20、自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己做決定，對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。下列能體現(xiàn)自主的有( )
�、僮晕掖_定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過程 ②看見同學(xué)們都學(xué)吉他，自己也積極報了名 ③寄宿在學(xué)校，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律 ④拒絕父母安排的暑假輔導(dǎo)班，認(rèn)為自己可以搞好學(xué)習(xí)
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
21、小程上中學(xué)時就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實踐中學(xué)到了不少知識，自立能力明顯高于一般同學(xué)。這個事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要( )
A、多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識
B、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的小事
C、多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪
D、大膽投身于社會實踐，反復(fù)鍛煉，不斷實踐
22、下面幾種行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是( )
A、在公共場所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)
B、有條理地擺放自己的學(xué)習(xí)用具，保持整潔
C、孫楊在倫敦奧運會上奪冠后，喊出：“我能行!”
D、不須揚鞭自奮蹄
�、僮孕� ②自強 ③自立 ④自尊
A、①②③④
B、④②③①
C、④③①②
D、①③②④
23、因為父母殘疾，自強的陳容從7歲起就承擔(dān)起了大部分家務(wù)，成為父母的小小頂梁柱。她被評為重慶市首屆“五心四好”美德少年。陳容的自強事跡告訴我們( )
�、僮詮娛且粋�人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) ②自強是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力 ③自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì) ④要做一個自立自強的人
A、①③④
B、①②③④
C、②③④
D、①②③
24、“中國大學(xué)生自強之星”楊帆被診斷出患有腦瘤，在經(jīng)歷了開顱手術(shù)、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態(tài)度、堅忍不拔的意志堅持科學(xué)研究，取得豐碩成果。楊帆的事跡啟示我們( )
�、偃松詮娚倌晔� ②自強，進(jìn)取的動力 ③自強，通向成功的階梯 ④人生當(dāng)自強
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
25、孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這段名言給我們的啟示是( )
A、吃得苦中苦，方為人上人
B、能承擔(dān)重任是上天注定的
C、要想有所作為，必須培養(yǎng)自強品質(zhì)
D、要想做大事，必須有強健的體魄
二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)
26、融入情景 準(zhǔn)確解答
情景一 公園里，一名同學(xué)一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，他被管理人員發(fā)現(xiàn)并罰款。
情景二 “小朋友，請問到向陽路怎么走呀?”一位老大爺彎著腰向路邊兩個玩耍的小孩問路。“你沒看到我們正玩得起勁嗎?真掃興!”一個小孩撅著嘴說�！拔矣植徽J(rèn)識你，憑什么告訴你呀!”另一個小孩說。
(1)情景一中的同學(xué)被罰款的原因是什么?(2分)
(2)簡要評析情景二中兩個小朋友的行為。(2分)
(3)兩個情景共同說明了什么道理?(2分)
(4)在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人(6分)
27、做自信的中國人
材料 吳孟超被譽為“中國肝膽外科之父”，從事肝臟外科領(lǐng)域研究50多年來，共獲得國家、軍隊和上海市科技進(jìn)步一、二等獎24項，出版專著18部，在國內(nèi)外知名刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，2006年1月獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎，2011年5月獲得小行星命名殊榮，被評為2011年度感動中國人物。
1956年，一位外國專家訪問中國時斷言：“中國肝臟外科的水平要達(dá)到國外現(xiàn)有水平，起碼還要二三十年�！薄爸袊嗽趺淳筒恍�!”吳孟超輾轉(zhuǎn)難眠。他再也抑制不住內(nèi)心的激動，半夜里披衣伏案，一份向肝臟外科進(jìn)軍的報告一揮而就。沒有理論指導(dǎo)，他們就用40多天翻譯出第一部肝外科教材《肝膽外科入門》。沒有實物標(biāo)本，他們就用60多天制作了中國第一個肝腐蝕標(biāo)本。1960年，吳孟超主刀成功完成了中國首例肝癌切除手術(shù)，不久又發(fā)明了“常溫下肝門間隔阻斷法”。1963年，他成功完成世界上首例完整的中肝葉切除手術(shù)……
(1)“中國人怎么就不行!”吳孟超的言行體現(xiàn)了他具有什么品質(zhì)?(2分)
(2)結(jié)合上述材料，談?wù)剛�人自信和民族自信的關(guān)系。(6分)
(3)隨著國家日益興旺發(fā)達(dá)，我們每一個中國人都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊和自信。在今天，我們應(yīng)該如何做一個自信的中國人?(4分)
28、分析說明
材料 14歲的吳林香是重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生。繼父外出打工掙錢,吳林香獨自照顧起患有肺癌的媽媽、癱瘓的外婆、身有殘疾的外公和4歲的弟弟。在2013年“全國道德模范”評選中，她被評為“全國孝老愛親模范”。
(1)請你談?wù)勛粤⑵焚|(zhì)對吳林香的成長有何重要作用。(8分)
(2)相信你也希望做學(xué)習(xí)和生活的強者，你將如何向吳林香學(xué)習(xí)提高自立能力?(8分)
29、自強成就人生
材料 浙江省臨海市首屆“古城美德少年”之自強少年王琪從7歲到15歲，在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來，再跌倒，就再爬起來，永不放棄。一次次對自己極限的挑戰(zhàn)煉就了她的自強和一份超越年齡的成熟，她終于可以驕傲地說：靠自己，我能行!
在學(xué)校里，她連續(xù)擔(dān)任了8年班長，學(xué)習(xí)成績名列前茅，連續(xù)兩次獲得年級第一;在學(xué)校外，她更是一個人訂票乘高鐵，在臨海和北京之間走了個來回。
“生活總有困難，但即使有再大的困難，也要笑著摔倒，喘口氣，再笑著站起來�！蓖蹒餍χf。
(1)自強這一品質(zhì)在王琪身上有哪些表現(xiàn)?(3分)
(2)從王琪身上我們可以看出自強具有什么重要意義?(3分)
(3)“在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來，再跌倒，就再爬起來，永不放棄。”這說明了什么?這給我們什么啟示?(4分)
參考答案
一、單項選擇題
1、C 解析：得到他人的夸獎，自己會感受到自尊心得到滿足的快樂，這是被人尊重的喜悅，因此，C項符合題意，A、B、D三項說法都不符合題意。
2、B 解析：小齊的字寫得好，得到了同學(xué)的肯定，這使他的自尊心得到了滿足，B項符合題意。A、C、D三項都不符合題意，應(yīng)排除。
3、D 解析：七年級學(xué)生小陳臉上長了青春痘，拿走父母的2 000元錢去美容院做美容，這是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，是虛榮的表現(xiàn)。選D項。
4、A 解析：“遲到席”的設(shè)置是為了讓遲到者產(chǎn)生羞恥感，不是讓他們產(chǎn)生自卑感，A項符合題意。B、C、D三項說法不是設(shè)置“遲到席”的目的，是錯誤的。
5、B 解析：本題考查知恥與自尊。知恥的人會對自己的不恰當(dāng)行為感到慚愧，①②③說法是正確的。有了羞恥感，并不代表我們就可以為所欲為了，④是錯誤的。
6、B 解析：題干材料中司馬懿能坦然面對諸葛亮的羞辱，是因為他知道對方的目的是為了激怒自己。這說明他能正確面對別人的評價，臨辱不驚，是豁達(dá)大度的表現(xiàn)，啟發(fā)我們在生活中自尊要適度，由此判斷③④符合題意;①觀點錯誤;②本身觀點表述正確，但與題干“司馬懿這一做法說明”矛盾，應(yīng)排除。
7、D 解析：自尊的人最看重自己的人格，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格。題干材料中的東漢太守楊震不為金錢所動，維護(hù)了自己的人格，D項符合題意。A、B兩項錯誤，C項不符合題意。
8、D 解析：真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。①②③④都是真正做到尊重他人的做法，應(yīng)選D。
9、C 解析：減免學(xué)費是一件好事，如果覺得這樣做傷害了自己的人格尊嚴(yán)，那就是虛榮的表現(xiàn)，②說法是正確的。自尊的人可以通過自己的努力，贏得他人的尊重，人的尊嚴(yán)不在于貧富，④說法是正確的。①說法是錯誤的。為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但絕不能喪失人格，做有損人格的事，③說法是錯誤的。
10、B 解析：本題考查我們對自信的認(rèn)識。分析題干材料可知，小明平時成績很好，卻對自己過于擔(dān)心，是缺乏自信的表現(xiàn)，故B項符合題意。
11、A 解析：本題考查怎樣做到自信。題干內(nèi)容啟示我們要揚起自信的風(fēng)帆，因此，①說法符合題意。自信需要克服自卑，自信要深信自己一定能克服困難，②③說法是正確的。自以為是，是自負(fù)，不是自信，④說法錯誤。
12、A 解析：本題是三三型組合式選擇題，排除一個錯誤的題肢即可選出正確選項。④自信的人一定能獲得成功說法太絕對，排除含④的B、C、D三項，應(yīng)選A。
13、C 解析：小霞輕視自己，看不到自己的能力，這是自卑的表現(xiàn)，選C項。A、B、D三項都不符合題意。
14、B 解析：樂觀是自信的表現(xiàn)，悲觀是自卑的表現(xiàn)，所以①說法錯誤，排除含有①的選項。故選B。
15、D 解析：“帶著自信的微笑”“相信自己在(自由體操)項目上是有能力的”說明了鄒凱有自信的態(tài)度，雄厚的實力是增強信心最重要的支柱，③④符合題意。①說法錯誤，②題干材料未體現(xiàn)。故選D。
16、B 解析：人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。題干的調(diào)查結(jié)果表明B項正確。A、C、D三項觀點錯誤，應(yīng)排除。
17、B 解析：本題考查我們對自立的理解。自立就是自己的事情自己做，A、C兩項是依賴他人的表現(xiàn)，B項體現(xiàn)了自立，D項班長的做法是不承擔(dān)自己的責(zé)任的表現(xiàn)，與自立無關(guān)。故選B。
18、C 解析：解答本題首先要讀懂漫畫寓意，然后可以采用排除法。自立就是自己的事情自己干，但是自立也并不是凡事完全自己做主，我們還需要在父母和老師的幫助下鍛煉自立能力，所以②的說法是錯誤的，應(yīng)排除。
19、D 解析：本題考查依賴的危害。依賴思想會使人喪失獨立生活的能力，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，使自己不能適應(yīng)社會生活，甚至走上違法犯罪的道路，①③④說法是正確的。依賴思想是非常有害的，②說法也是正確的。
20、B 解析：本題考查我們對自主的認(rèn)識。自我確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過程，這是自主的表現(xiàn)，①說法符合題意。②中這位同學(xué)的做法，不是自主的表現(xiàn)，是盲目從眾的心理。③④中的行為都屬于自主的行為。
21、D 解析：材料中的小程在社會實踐中提高了自己的自立能力，D項說法符合題意。A、B、C三項都不符合題意，應(yīng)該排除。
22、C 解析：本題考查我們對自尊、自信、自立、自強的認(rèn)識和理解。遵守公共秩序是自尊的表現(xiàn)，整理自己的學(xué)習(xí)用具是生活自立的表現(xiàn)，“我能行”體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，“不須揚鞭自奮蹄”展現(xiàn)的是勇于進(jìn)取，自強不息的精神。故選C。
23、B 解析：本題考查自強的有關(guān)知識。自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì);是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力;是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，我們要做一個自強的人。①②③④都符合題意。
24、D 解析：楊帆自強不息最終取得豐碩成果，說明了自強是進(jìn)取的動力，是通向成功的階梯，我們要培養(yǎng)自強的精神。因此，①②③④都符合題意。
25、C 解析：題干中的名言集中反映了孟子思想中自強不息的意志品質(zhì)。這段名言幫助我們更加直觀地看到成功路上的坎坎坷坷，我們也更加深刻地理解了自立自強在一個人成長、事業(yè)發(fā)展中的重要作用。應(yīng)選C。
二、非選擇題
26、(1)不遵守公共生活中的規(guī)則，不尊重他人的勞動。
(2)情景二中的兩個小朋友對老人的問路出言不遜，是對老人的不尊重，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
(3)不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
(4)尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格;要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人;善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。
解析：本題通過創(chuàng)設(shè)生活情景，考查尊重他人就是尊重自己、善于尊重他人等內(nèi)容。第(1)問，因為不遵守公共生活中的規(guī)則，不尊重他人的勞動，情景一中的同學(xué)被罰款。第(2)問，情景二中的兩個小朋友沒有做到尊重他人。第(3)問，兩個情景共同說明了不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。第(4)問，直接回答怎樣做到尊重他人即可。
27、(1)強烈的民族自尊心和自信心。
(2)我們個人的自信是建立在民族自信的基礎(chǔ)上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價值。
(3)在與外國人的交往中，我們每個人都應(yīng)該做到自尊、自信、自愛，不做有損國格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一個自信的中國人。
解析：本題考查做自信的C:UsersADMINI~1AppDataLocalTempksohtmlwps_clip_image-16598、png中國人等內(nèi)容。第(1)問，吳孟超的言行體現(xiàn)了他強烈的民族自尊心和自信心。第(2)問，可從民族自信是個人自信的根基方面回答。第(3)問，可從不做有損國格、人格的事等方面整合答案。
28、(1)只有自立的人，才能經(jīng)受社會的考驗，適應(yīng)社會生活;才能夠戰(zhàn)勝困難和挫折;才能夠不斷完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的自立自強的人。
(2)①我們只有從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在未來的社會中立足，實現(xiàn)未來自立的人生。②培養(yǎng)自立能力，需要我們克服依賴思想。③培養(yǎng)自立能力，需要學(xué)會自主，承擔(dān)自己的責(zé)任，在生活中自立。④培養(yǎng)自立能力，要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，大膽地投身于社會實踐。
解析：本題考查自立的重要性、怎樣培養(yǎng)自立能力等內(nèi)容。第(1)問，實際上就是回答自立的重要性。第(2)問，圍繞怎樣培養(yǎng)自立能力回答即可。
29、(1)自強在王琪身上表現(xiàn)為：對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強精神對王琪的成長具有巨大的作用，讓她活出了尊嚴(yán)、活出了個性、實現(xiàn)了自己的人生價值;自強是她健康成長、努力學(xué)習(xí)的強大動力。王琪在困難面前能夠做到不低頭，不喪氣;勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求;等等。
(2)①自強是人生進(jìn)取的動力，是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。一個具有自強精神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫折;能勇于開拓，積極進(jìn)取;能志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。我們中華民族正是有了這種自強不息的精神，才能歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。②自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，才能不斷走向成功。③無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義。
(3)①戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵。②每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才會進(jìn)步，才會自強。
解析：第(1)問，自強這一品質(zhì)在王琪身上表現(xiàn)為積極進(jìn)取、面對困難不低頭、志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求等。第(2)問，可圍繞自強是人生進(jìn)取的動力、自強是通向成功的階梯等方面回答。第(3)問，王琪面臨困難能戰(zhàn)勝自我，說明了戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵;王琪給我們的啟示可圍繞怎樣戰(zhàn)勝自我來回答。
七年級思想品德第六單元測試卷及答案
一、單項選擇題。
下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請把正確答案寫在上面的答題卡中(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1、一個人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事。這是因為()
A、一個人不經(jīng)歷困難和挫折，做任何事情都不能成功
B、它可以提高一個人克服困難、適應(yīng)社會生活的能力
C、經(jīng)受過挫折考驗的人，辦事情才能夠成功
D、挫折和逆境對人的影響具有兩重性
2、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”這說明我們的人生道路上，時常會遇到挫折。面對挫折，我們()
�、僦荒茼樒渥匀唬驗榇煺蹮o法避免②要知難而退③要認(rèn)真分析導(dǎo)致挫折的原因，勇敢面對④要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
A、①②
B、③④
C、①③④
D、②③④
3、一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”對這句歌詞理解錯誤的是()
A、挫折孕育成功
B、人生難免有挫折
C、人們對挫折的承受能力不同
D、勝利是不會輕易取得的
4、前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基是這樣面對生活的，“對我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭，但你們看到的是我臉上的微笑。這是發(fā)自內(nèi)心的，飽含著幸福和歡樂的微笑�！痹谒砩衔覀兛吹搅艘环N()
A、樂觀向上的生活態(tài)度
B、輕視一切的生活態(tài)度
C、悲觀失望的生活態(tài)度
D、無可奈何的生活態(tài)度
5、下列關(guān)于挫折的說法正確的是()
A、挫折是與生俱來的，但卻是可以避免的
B、挫折必定能使我們走向成功
C、悲觀失望的人容易對挫折持消極的態(tài)度
D、當(dāng)一個人遇到挫折時，應(yīng)自己承受，而不應(yīng)該告之他人
6、司馬光“砸缸救人”的故事，既表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智，還表現(xiàn)了他()
A、不怕困難
B、處事果斷
C、善于自制
D、堅持不懈
7、為了學(xué)好外語，意志推動著人們?nèi)ヂ犕庹Z廣播，記單詞，背課文，進(jìn)行聽說訓(xùn)練等。下列說法錯誤的是()
A、意志對行動有調(diào)節(jié)作用
B、意志對行動有激勵作用
C、意志對行動有克制作用
D、意志可以推動人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而采取行動
8、自強，意味著()
�、僮粤Ω�，奮發(fā)圖強②在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏③不再相信他人④離開父母，獨自生活
A、①②
B、③④
C、①②③④
D、①③④
9、遇到挫折時，去散步、聽音樂、逛公園或是去旅游，這種戰(zhàn)勝挫折的方法是()
A、自我疏導(dǎo)
B、請求幫助
C、冷靜對待
D、精神升華
10、具有自立和自強精神，才能()
①使個人成就偉大的事業(yè)②使我們國家和民族屹立于世界民族之林③使我們克服依賴心理，真正走向成熟④使我們成為生活的強者
A、①④
B、②③
C、①②③④
D、①③④
11、愛爾蘭作家蕭伯納20歲來到倫敦。在長達(dá)9年的時間里，他先后寫了5部文學(xué)作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總數(shù)不過6英磅，其中5英鎊還是廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一面勤奮練習(xí)寫作，一面加緊自學(xué)，最后，終于成了文壇巨匠。我們從中可以看出()
A、成功要靠運氣
B、挫折能磨煉人的意志
C、挫折是一種不幸
D、成功要靠時間
12、梅蘭芳在剛學(xué)戲的時候，眼皮下垂，眼珠轉(zhuǎn)動也不靈活，這是不利條件。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來就用放鴿高飛的方法來練眼神，后來終于成為一代戲劇大師。下列說法錯誤的是()
A、堅強意志是事業(yè)成功的奠基
B、只有艱苦奮斗才能取得成功
C、堅強意志是行動的強大動力
D、遇到困難是獲得成功的必要條件
13、下列不屬于磨礪堅強意志品質(zhì)的行為是()
A、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床
B、做起事來虎頭蛇尾
C、如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事今日畢”作為座右銘，而且說到做到
D、根據(jù)自己的實際，把學(xué)習(xí)、體育鍛煉、休息和飲食等活動安排好
14、下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是()
A、每天打掃衛(wèi)生，做些力所能及的家務(wù)事
B、當(dāng)父母生病時，能自覺地體貼照顧他們
C、接受父母的一切安排，做個聽話的孩子
D、按時完成家庭作業(yè)，不需要父母的督促
15、14歲的小明想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以()
�、購淖约旱囊路约合�、自己的書包自己整理等小事做起②大膽地走上社會，投身社會實踐，如參加青年支援服務(wù)等③通過打工掙學(xué)費減輕家庭負(fù)擔(dān)，又鍛煉了自己④在遇到事情的時候盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來鍛煉自己
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、①②④
16、要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們()
A、要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會實踐
B、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
C、告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D、梨子的味道很好，游泳有利于身體健康
17、人們之所以常說失敗是成功之母、挫折孕育著成功，是因為()
A、不屈從于挫折的人會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
B、挫折可以造成人痛苦
C、挫折可以磨損人的銳氣
D、挫折可以摧毀人的精神支柱
18、愛迪生試驗蓄電池失敗了10296次，然而它并不氣餒，終于在10297次獲得成功，這給人的啟示是()
A、時間的長短是成功的關(guān)鍵
B、機(jī)遇是重要的因素
C、實驗的次數(shù)是主要的
D、自強不息是一種可貴的精神、優(yōu)良的品質(zhì)
19、希望工程宣傳圖片中的大眼睛姑娘在2002年秋成為一名大學(xué)生的兩個月后就宣布：請求終止希望工程對自己的捐助，認(rèn)為自己已經(jīng)是一名大學(xué)生，完全可以憑自己的能力去完成學(xué)業(yè)，她的行為是()
A、傻瓜的表現(xiàn)
B、是自找苦吃的表現(xiàn)
C、是具有自立精神的表現(xiàn)
D、是想提高自己知名度的表現(xiàn)
20、要學(xué)會自立，必須克服依賴心理，這就要作到()
�、倥囵B(yǎng)自信心②嘗試獨立解決問題③以獨立性較強的人為榜樣并主動與之交往④請父母或同學(xué)來約束
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
21、古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人，下列詩句體現(xiàn)這一觀點的是()
A、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
B、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑
C、天行健，君子以自強不息
D、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
二、多項選擇題：
請把正確答案寫在上面的答題卡中。(本大題共6小題，每小題3分，共18分。)
22、下列有關(guān)挫折的說法中正確的有()
A、人的生活歷程，有一帆風(fēng)順的時候，也有連遭挫折的境遇
B、名人、偉人有挫折，平凡人基本沒有挫折
C、青少年會遇到挫折，成功的成年人不會有挫折
D、挫折是普遍存在的
23、《三國演義》中劉禪在遇到事情時候，優(yōu)柔寡斷，患得患失，有時候不聽諸葛亮的正確主張，草率行事，這是()
A、缺乏果斷性的表現(xiàn)
B、缺乏自制力的表現(xiàn)
C、意志堅強的表現(xiàn)
D、缺乏自立自強的表現(xiàn)
24、一些同學(xué)在家什么事情都不會干，自從學(xué)了思想品德課后，都想獨立自主，他們該怎么做()
A、克服依賴心理
B、自己解決當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的自己可以解決的問題
C、從小事做起
D、從現(xiàn)在做起
25、下列選項中，屬于有自立精神和能力的表現(xiàn)有()
A、獨立思考，獨立完成作業(yè)
B、相信自己有能力解決生活中的問題
C、管好父母給自己的零花錢
D、無論做什么事情都靠自己
26、小李的父母離婚了，小李很悲傷，總是自己封閉自己，這樣對他的成長是很不好的，請你介紹一些有效應(yīng)對挫折的方法給他()
A、冷靜對待，從生活中找到樂趣
B、自我疏導(dǎo)，善于調(diào)節(jié)自己
C、向老師同學(xué)傾訴，消除積郁
D、發(fā)奮圖強去取得學(xué)習(xí)上的成功
27、社會主義建設(shè)時期，大慶油田的王進(jìn)喜在井噴發(fā)生時，奮不顧身地跳入泥漿池用身體攪拌泥漿。這些事跡都反映了()
A、堅強的意志
B、處事果斷的表現(xiàn)
C、善于自制的精神
D、堅持不懈的精神
三、簡答題：(共8分)
28、自立的反面是依賴，要學(xué)會自立首先要克服自身存在的依賴心理。如果一個人處處依賴他人，總是要靠別人來約束，就不會有自己獨立的思想，不會有自己獨立的行為。
根據(jù)自身的實際請回答：
(1)在你身上存在哪些依賴別人的做法?(至少兩個以上)(2分)
(2)你將如何克服自身存在的依賴心理?(6分)
四、辨析題：(10分)
29、初一(2)班同學(xué)在學(xué)了《磨礪意志》這一課后，組織了一次課堂討論。
同學(xué)甲說：“磨礪意志是偉人的事，對普通人來說沒有必要。”
同學(xué)乙說：“在碰到困難和挫折時，需要用堅強的意志去克服，而在平時的學(xué)習(xí)生活中，就不太需要堅強意志了�！蹦阃膺@兩個同學(xué)的觀點嗎?為什么?請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
五、分析說明題：(共22分)
30、小欣從遠(yuǎn)郊來到市區(qū)的一所新學(xué)校，一切都是陌生的。由于對新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，造成學(xué)習(xí)成績明顯下降，他體會到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望能獲得新的友誼，可他一口濃濃的鄉(xiāng)音常引來大家的取笑，他內(nèi)心感到從未有過的焦慮和孤獨。逐漸地，放學(xué)回家后，愛朝家里人發(fā)火，甚至摔東西，經(jīng)常把自己一個人關(guān)在書房里不出來。這樣下去可不是個辦法呀!
(1)如果你是小欣，你會采取哪些措施，盡早戰(zhàn)勝這次挫折?(6分)
(2)如果你作為小欣的同學(xué)，你想對他說些什么呢?(分析、建議、方法均可)(6分)
(3)你想對小欣的老師、同學(xué)、家長說些什么嗎?(4分)
31、“離心機(jī)”訓(xùn)練是航天員提高超重耐力最有效的形式。在圓圓的大廳里，楊利偉坐進(jìn)一只8米多長鐵臂夾著的圓筒里。在時速100公里高速旋轉(zhuǎn)中，楊利偉的面部肌肉開始變形下垂、肌肉下拉，前額高高突起。做骨盆方向超重時，他的血液被壓向下肢，頭腦缺血旋暈;做胸背方向超重時，他的前胸后背像壓了塊幾百斤重的巨石，造成心跳加快，呼吸困難。每做一次訓(xùn)練，他都要付出巨大的體力消耗，但他憑著堅韌的意志最終取得了勝利。
問：
(1)楊利偉身上體現(xiàn)的是什么品質(zhì)?(2分)
(2)這種品質(zhì)對一個人的成功有怎樣的作用?(4分)
單元測試參考答案
(第Ⅰ卷50分，單項選擇2分/題，多項選3分/題。)
題號12345678910111213141516
答案CBCACBCAACBDBCBA
題號222324252627
答案
ADABABCDABCABCDAB
(第Ⅱ卷50分)
三、簡答題：
23、老師自己做
24、(1)在我身上存在依賴別人的做法有：①依靠父母收拾自己的房間;②學(xué)習(xí)上一遇到難題，就馬上問同學(xué)老師;③衣服要媽媽幫我洗;只要言之有理即可)
(2)要克服依賴心理，要做到：①要培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題;②要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨立解決問題;③要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識地與獨立性較強的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆?/p>
四、辨析題：
25、我不同意甲乙兩個同學(xué)的說法，因為：
(1)甲的說法是不對的。磨礪意志不僅是偉人的事，我們普通人也更需要培養(yǎng)堅強的意志。因為堅強的意志對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著重要的作用。
(2)乙的說法也是不對的。我們在平時的學(xué)習(xí)生活也需要堅強意志。因為我們每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中難免遇到挫折和逆境，所以我們要從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。
五、分析說明題：
26、(1)我會采取的措施有：①要學(xué)會冷靜對待挫折。在失敗中看到其中孕育著成功的可能，使自己重樹信心。②要善于進(jìn)行自我排解，調(diào)節(jié)自己的情緒，達(dá)到有效的自我疏導(dǎo)。③為了克服消極情緒，主動把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴，請求他們的幫助。④最為積極的是要奮發(fā)圖強取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
(2)如果我作為小欣的同學(xué)我會對他說：①要冷靜分析成績下降的原因，對癥下藥。②要學(xué)好普通話，要自信，主動與同學(xué)交往。③要善于自我疏導(dǎo)，如傾訴等。
(3)①對老師說：應(yīng)主動指導(dǎo)、幫助他及早戰(zhàn)勝挫折。②對同學(xué)說：應(yīng)主動關(guān)心他，幫助他盡快熟悉新環(huán)境。③對家長說：應(yīng)及時觀察小欣的表現(xiàn)，幫助他自我疏導(dǎo)。
27、(1)楊利偉身上體現(xiàn)的是堅強的意志品質(zhì)。(2)課本P38第2、3、4、5自然段的觀點
28、(1)地球是我家，保護(hù)靠大家!(2)保護(hù)生態(tài)平衡!我們將是地球母親的驕傲。(3)每一種生命都有活下去的理由，請珍惜、善待生命!
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