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2016六年級下冊語文期中考試題及答案
學期近半，期中考試臨近，不知道大家都開始復(fù)習了嗎?下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)硪环?016六年級下冊語文的期中考試題，希望能對大家有幫助，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、 基礎(chǔ)知識大本營。(36分)
1、 讀拼音，寫詞語。(5分)
Zhēng róng duàn liàn
( ) ( )
càn bào fěi tú chā yāng
( ) ( ) ( )
答案：蒸融 鍛煉 殘暴 匪徒 插秧
2、 用“-------”標出括號里正確的漢字或拼音。(4分)
(1) 幸(而 爾) (幅 副)度 (截 竭)然 演(繹 譯)
(2) 轉(zhuǎn)(zhuǎn Zhuàn)椅 夾 (jiā jiá)
(3) 間(jiān jiàn) 愛憎(zēng zèng)
答案：
幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸虧。
幅度，fú dù，[釋義](名)物體振動或搖擺所展開的寬度，比喻事物變動的大小。
截然，形容界限分明，像割斷一樣。
【詞語】 演繹【全拼】: 【yǎnyì】【釋義】: 一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。三段論就是演繹推理的一種形式(跟‘歸納’相對)。
【詞語】 轉(zhuǎn)椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【釋義】: 一種安著螺旋軸能夠左右旋轉(zhuǎn)的椅子。
【詞語】 夾衣【全拼】: 【jiā yī 】【釋義】: 1.有里有面的雙層衣服。
間 [jiān]
兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關(guān)系：中間。間距。間奏。天地之間。
在一定空間或時間內(nèi)：田間。人間。
房子內(nèi)隔成的部分：里間。衣帽間。間量。
量詞，房屋的最小單位：一間房。
一會兒，頃刻：瞬間。
近來。
間 [jiàn]
空隙：間隙。當間兒。親密無間。
隔開，不連接：間隔。間斷。間接。間日。間歇。黑白相間。
挑撥使人不和：離間。間諜。反間計。
拔去，除去：間苗。
偏僻的小路：間道。間行(從小路走)。
此“間”應(yīng)該純屬打印出錯!唉!現(xiàn)在出題越來越不嚴謹，讓全縣學生做這題，有點丟臉呀。
愛憎 àizēng：愛和恨。
3、 把下列詞語補充完整。(2+2=4分)
()擁而至、()無虛席、()鄲學步、精兵( )政
我還能根據(jù)詞義寫出含有“手”的成語：
形容高興到極點(); 形容游蕩成性，不好勞動()
答案：蜂擁而至、座無虛席、邯鄲學步、精兵簡政
欣喜若狂：形容高興到了極點。
手舞足蹈，讀 音：shǒu wǔ zú dǎo解 釋：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。
游手好閑，yóu shǒu hào xián，釋義：游手：閑著手不做事。好閑：喜歡安逸。指人整天四處游玩，沒有事情可做。
游手好閑:游蕩成性,不好勞動。.落荒而逃:離開戰(zhàn)場或大道,往荒野逃去。形容戰(zhàn)敗后慌忙逃命。.魚貫而入:像游魚那樣首尾連貫地進入。比喻有秩序地相繼進入。
.游蕩成性,不好勞動。(游手好閑) 從實際情況出發(fā),不夸大,不縮小,正確地對待和處理問題。(實時求事) .好了還求更好。(精益求精)
4、 用“傳”字組成不同的詞語進行填空。(4分)
()疾病 ()知識 ()信息 ()節(jié)日
答案：傳達命令，傳播疾病，傳授經(jīng)驗， 傳遞情報，傳授知識，傳遞信號
傳統(tǒng)節(jié)日
拓展：
用精字組成不同的詞語填空
( )的儀器，( )的圖片，( )的技藝，( )的論點，( )的演出，( )的定位，( )的學問，( )商人。
精密的儀器，精美的圖片，精湛的技藝，精辟的論點，精彩的演出，精確的定位，精深的學問，精明的商人。
5、 我會選。(4分)
(1) 下面這段話的括號中填入哪一組關(guān)聯(lián)詞最恰當?()
不必擔心，目前國際上普通嚴格禁止克隆人細胞，()我們在技術(shù)上還遠沒達到這樣的程度。()，人的克隆將在某個時候成為可能，克隆人無法被永遠禁止下去。
A、因為 然而 B、因為 所以
C、而且 只要 D、而且 所以
答案：A。因為第一句意思是嚴格禁止克隆人，第二句意思是克隆人無法被永遠禁止，這兩句意思相反，只有“然而”含有轉(zhuǎn)折的意思，所以選“A”。
(2) 像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。()
A、 時間多的是，像汪洋大海。
B、 在時光的大海里，屬于“我”的時間太少了，表現(xiàn)了作者的哀傷。
C、 過去的日子顯得那么渺小，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。
答案：C。作者運用極新奇巧妙的比喻,把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時間的流比喻成浩瀚的大海.日子顯得多么的渺小,消逝得那么快,無聲無息,無影無蹤.表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒. 寫出了時間飛速流逝的特點和作者對時間飛速流逝的無奈和惋惜的心情。
6、 按要求寫句子。(1+1+1+2=5分)
(1) 今天來開會的有老人、工人、農(nóng)民、老師、學生。(在原句上修改病句)
(2) 穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，擠滿了這間屋子。(縮句)
(3) 我的心情像__________________,久久不能平靜。(補充句子，使它成為比喻句)
(4) 我們衷心愛戴的周總理與大海、祖國、人民同在。(改成排比句)
答案：1、老人,是安年來來劃分的。工人,農(nóng)民,老師,學生,是按職業(yè)劃分的,直接不存在并列關(guān)系.。應(yīng)改為“趕去參觀的有工人、農(nóng)民、老師、學生.”
2、憲兵、偵探、警察擠滿了屋子。
2、縮句技巧：
一、“的”前修飾都刪去
例：美麗的蝴蝶飛走了。
“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的 ，可刪去 。
縮成： 蝴蝶飛走了。
二、“地”前限制要刪去
例：人們都忍不住驚訝地呼喊起來。
“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，要刪去。
縮成：人們呼喊起來。
三、“得”后補充說明刪去
例：海力布著急得沒辦法。
“沒辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的，要刪去。
縮成： 海力布著急。
他高興得跳了起來。
縮成：：他高興。
四、數(shù)量詞語照樣刪
例：羅丹塑了一座女像。
“一座”這個表示數(shù)量的詞語可刪去。
縮成：羅丹塑了女像。
五、方位詞語照樣刪
例：鐵球從高處落下來。
縮成：鐵球落下來。
六、抓住主干來縮簡 (抓住句子的主干“誰做什么?”或“什么怎么樣?” )
例：兩個美麗的鐵球同時從高處迅速地落下來。
“什么”——“鐵球”，“怎么樣?”——“落下來”。
縮成：鐵球落下來。
練一練：
他們一起在美麗的公園里愉快地放風箏。
縮成：他們放風箏。
七、縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。
例：哥哥的發(fā)型很漂亮。
1. 發(fā)型漂亮。
不能縮成：2. 哥哥漂亮。
八、 “枝葉”盡可能全部去掉
例：他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經(jīng)過。
縮成：他講述了經(jīng)過。
九、例外情況：我班同學陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。
縮成：媽媽是妹妹 。
十、縮句時要保留否定詞(“不、無、沒有”等 )
例：我在屋里沒有找到那個裝書的包 。
縮成：我沒有找到包 。
十一、“著、了、過” “啊、嗎、呀、呢”等要保留
例：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊!
縮成： 大雨真是及時雨啊!
3、我的心情像澎湃的潮水，久久不能平靜。
4、我們衷心愛戴的周總理與大海同在，與祖國同在，與人民同在。
下課了，校園里非常熱鬧。(改為排比句)
下課了，校園里非常熱鬧，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在操場上追逐嬉戲。
排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
7、 根據(jù)學過的內(nèi)容填空。(2+3+1+4=10分)
(1) 中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：___________________________________________________.
(2) 我覺察他去的匆匆了，__________________________.，他有
. __________________________.，天黑時，我躺在床上，他便________，從我腳邊飛去了。
(3) 我們要做一個正直的人，因為“正直是__________________________.。”
(4) 在“清明時節(jié)雨紛紛，__________________________.”的清明時節(jié)，我跟隨爸爸來到葉挺將軍囚居舊址紀念館參觀。葉挺將軍就是在這里寫下了慷慨激昂的《囚歌》：……我希望有一天，_________，
__________________________.!”
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