八年級英語期中考試的情況分析
一、題型分析
本次期中考試試卷題量適度、難易適宜。對學(xué)生來說，只要認(rèn)真細(xì)心，就會(huì)得高分。但在具體的答題時(shí)，問題卻很多：
聽力部分是本次考試失分較多的一道題，如聽力II,情景反應(yīng)部分五道題學(xué)生只能做對一、兩道題，究其原因，是學(xué)生聽力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，考試經(jīng)驗(yàn)不足所致。
第二部分：筆試部分。
第一題單項(xiàng)選擇 本題為基本題型，學(xué)生失分較少，不過，學(xué)生因語法知識(shí)欠缺，導(dǎo)致的問題還是顯而易見的。如40題對 once和once a week的提問是不一樣的，可能是平時(shí)對頻率提問強(qiáng)調(diào)的比較多，大部分學(xué)生都選了How often.
完型填空和閱讀理解 重點(diǎn)突出了對篇章結(jié)構(gòu)的理解。學(xué)生失誤較多，失分多在十分以上。失誤學(xué)生大多為粗心所致。部分學(xué)生不能根據(jù)上下文猜測詞義，對于常見用語掌握的熟練程度不夠，知識(shí)掌握不到位，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣。
寫作 ：1）試題貼近生活，描述第一次去北京的旅行。學(xué)生確實(shí)能想象合理，而且寫法很活，可寫的內(nèi)容也多。但寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。
2）考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：
基礎(chǔ)不扎實(shí)，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒掌握、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。
3）學(xué)生書寫不規(guī)范，潦草，也是失分的一個(gè)原因。
二、教學(xué)建議：
1.更新理觀念，鉆研教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)
英語試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過去的比較注重知識(shí)考查向注重綜合語言運(yùn)用能力的考查，但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識(shí)的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。試題主要考查新教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時(shí)學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對”。
2.確立語篇意識(shí)和綜合意識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力
新課程英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力。閱讀理解試題是分值較高的`試題，因此，英語閱讀理解水平的高低對整份試卷至關(guān)重要。因此，我們在平時(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語篇教學(xué)，并有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會(huì)性。
3.規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號不規(guī)范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識(shí)梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
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