2017七年級暑假作業(yè)歷史答案
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一、單項選擇題(每小題2分，共40分)
1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD21-25ABABC
二、材料題
26、(1)孔子。(1分)春秋時期。(1分)儒家。(1分)(2)“學而時習之，不亦說乎?”“知之為知之，不知為不知�！薄叭诵�，必有我?guī)熝��！?(3分)
27、(1)張騫出使西域(1分)(2)溝通了中原與西域的經(jīng)濟、文化交流。(1分)(打通了“絲綢之路”，有利于東西方文化的交流。)(3)西域都護。西域地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。(2分)
28、①由荒涼、落后變?yōu)楦皇?1分)②江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越;北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù);江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序安定;勞動人民辛勤勞動。(2分)③為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。(2分)④保持安定的環(huán)境;引進人才;引進技術(shù)等等(2分，言之有理，酌情給分)
三、問答題
29、用道家學派的觀點。老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。某同學這幾次考試成績不理想，在以后的學習中，如果經(jīng)過他的努力，成績就會得到提高，不理想就會轉(zhuǎn)化為理想。(6分)
30、兩個事件的目的和實質(zhì)是相同的：都是為了加強中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術(shù)，以儒學為正統(tǒng)，促進了大一統(tǒng)的形成與鞏固。(8分)
31、這一時期的政治特點是
(1)封建國家的分裂，戰(zhàn)爭頻繁，人民渴望統(tǒng)一。
(2)各族人民雜居相處，互相學習，促進了民族大融和。(3分)發(fā)展趨勢是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。(2分)啟示：
(1)我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。
(2)各族人民對祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。(3分)
四、探究題
32、墨家：同學之間應相互幫助、團結(jié)友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教，不能體罰;讓愛心充滿班集體;人人誠實，言行一致;寬恕、容人。道家：自習課時間應留給學生。法家：建立班規(guī)，獎懲分明。兵家：了解其他學校、班級的管理方法、學習方法，以取長補短。(9分。此題較為開放，本答案僅為提示，符合史實、符合題意并切實可行，酌情給分。)
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