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雅思詞匯記憶方法
雅思詞匯是雅思考試中的基礎，想要通過考試，就要積累足夠多的詞匯，下面小編為大家搜索整理了雅思詞匯記憶方法，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
1)制定合理的計劃，反復循環(huán)
背單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
2)聽說讀寫齊頭并進
很多考生記單詞的時候只是看，造成的結果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認識，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學習來說，只是消極詞匯。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多種感覺齊頭并進，才能將單詞記憶得最深刻。
3)背誦與實踐同步
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進行實踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目并進行自己的分析之后，有時間的話最好將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候，可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC，VOA等英語原聲節(jié)目，多讀The Economist，National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，把消極詞匯轉變成極詞匯。
4)注意單詞之間的聯(lián)系
英語單詞量龐大，但是很多單詞卻有一定的內部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如：inhabit、inhabitant、habitat等。有些單詞可以在一個場景之下同時出現(xiàn)，如疾病的名稱：myopia、diabetes、hypertension、cardiovascular disease等。學科的名稱：psychology、anthropology、archaeology、sociology、ecology等。還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系，如：cause、induce、breed、lead to、result in、contribute to、give rise to、be responsible for 等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關系，如：smile 微笑、grin 露齒而笑、chuckle 咯咯地笑、laugh 大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網狀，那么就能起到事半功倍的效果。
【附：雅思閱讀詞匯備考誤區(qū)】
誤區(qū)一：量的誤區(qū)
現(xiàn)在比較流行的一種說法是準備雅思考試必須具備七千到八千的詞匯量。這種說法可能是把雅思考試同國內的六級考試等同起來了。但實際上，不同于國內的四六級考試，雅思考試在詞匯量方面是沒有一個固定的要求的。朋友曾經就詞匯量問題詢問過劍橋雅思考試培訓教程Insight into IELTS的`作者Vanessa 女士，她的意見是，詞匯學習是沒有止境的，盲目追求量對英文學習造成負面的效果。所以準備雅思考試需要七八千詞匯量并不是一個科學的說法。
誤區(qū)二：質的誤區(qū)
和對雅思詞匯數(shù)量認識的誤區(qū)一樣，對詞匯學習的質量的誤區(qū)也是由于對雅思考試的特點缺乏了解造成的。很多同學認為大部分的詞匯只要會認就可以了，但實際上，不同于托福和國內的四六級考試，雅思考試并不設有專門的詞匯題，它對詞匯的考察是在具體聽說讀寫語境下的詞匯考察，這就意味著它考察的詞匯同學們不僅要會認，而且要知道在聽力測試中怎么拼寫，閱讀測試中會分析該詞在上下文中的邏輯關系，以及知道在口語和寫作中如何使用。
誤區(qū)三：真題詞匯的誤區(qū)
書店里被冠以雅思真題詞匯的書籍不下十余種，但這些詞匯書都大同小異，不過是一些四六級詞匯的改編，其實，雅思真題詞匯這種說法本身就不能成立。雅思考試的保密工作做得很好，所有的試卷考完都要收回，所以不存在有所謂的雅思真題詞匯一說。
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