小升初面試�？嫉膯栴}梳理
小升初面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場景下由表及里測評學(xué)生的知識、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于小升初面試�？嫉膯栴}梳理，供參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、功底測試類
1、奧數(shù)題目：甲，乙兩人同時(shí)從相距100公里的兩地出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時(shí)6公里，乙的速度為每小時(shí)4公里，甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去，遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲，乙兩人相遇，狗才停住，則這只狗共跑了多少千米路?
2、背誦一首古詩。
二、臨場反應(yīng)類
1、請你看看窗外的同學(xué)，并說說你想到了什么?
2、根據(jù)老師開始時(shí)的自我介紹，在面試后說出面試?yán)蠋焸兊拿帧?/p>
【點(diǎn)評】這類問題在去年的面試中出現(xiàn)較多，出其不意，考察孩子的應(yīng)變能力。
三、基本信息類
1、你覺得你小學(xué)成績?nèi)绾?
2、三個(gè)詞形容家庭氛圍。
3、請做一個(gè)兩分鐘的自我介紹(中文或英文)。
4、你的學(xué)習(xí)成績怎樣?亞太杯的獲獎(jiǎng)情況?
5、你為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?在哪個(gè)老師那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的排名怎么樣?
6、你父母的大學(xué)學(xué)校?你父母的工作?
【點(diǎn)評】這類問題是面試必考問題，問題涉及：小學(xué)成績、他人評價(jià)、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)、家庭信息等，通常放在面試的開頭。老師問這個(gè)問題主要為了緩和氣氛，并且會從學(xué)生的回答中尋找繼續(xù)追問的`話題。
四、對學(xué)校的看法
1、對學(xué)校的期望?
2、你對我們了解多少?
3、你是否瀏覽過我們學(xué)校的網(wǎng)站?你通過什么方式來了解我們學(xué)校的?
4、如果XX、XX、XX都錄取你，你會怎么選擇?
5、對于XX作業(yè)比較多，你的看法是什么?
6、請談一談你對XX校訓(xùn)中“包容堅(jiān)毅”的理解?
【點(diǎn)評】此類問題屬于學(xué)校面試常見問題，非常普通但是敏感，常常追問至關(guān)于學(xué)�？捶ǖ募�(xì)節(jié)。提問的主要方向有：了解學(xué)校的途徑、對學(xué)校的評價(jià)、對幾個(gè)學(xué)校間的對比。這種問題常常成為老師判斷學(xué)生“政治方向”的關(guān)鍵。
五、學(xué)習(xí)管理類
1、你會如何處理初中與同學(xué)老師的關(guān)系?
2、你之后想當(dāng)什么班干部，為什么?
3、你對即將到來的初中生活有怎樣的計(jì)劃?
4、你平時(shí)怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的?
【點(diǎn)評】這類問題屬于閑聊式問題，包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、對“班干部”的認(rèn)識、個(gè)人時(shí)間規(guī)劃等。老師提這類問題在于考察學(xué)生邏輯是否清楚，是否有正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀。
六、特長與愛好
1、有沒有什么才藝?
2、你喜歡讀哪些書?為什么?講一本你看過書的內(nèi)容?
3、在學(xué)習(xí)之外的剩余時(shí)間會干什么?你積極參加課外活動(dòng)嗎?
4、請問三國殺中荀彧“驅(qū)虎”技能的來歷?
5、你讀過《海底兩萬里》嗎?能不能介紹一下主要內(nèi)容?
6、你對三國中劉備的“仁“如何理解?
【點(diǎn)評】學(xué)�？粗鼐C合素質(zhì)發(fā)展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點(diǎn)，對簡歷和自我介紹中文科較強(qiáng)的學(xué)生通常會問這類問題。提問內(nèi)容非常廣泛，往往出其不意，成為學(xué)生面試中的難點(diǎn)。老師提這類問題首先是想考察學(xué)生的知識廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應(yīng)變能力。
七、爭議性話題類
1、你上網(wǎng)、用手機(jī)、用電腦嗎?如何面對“玩電腦”的問題?
2、如何看待男女交往?
3、你對于老師講課進(jìn)度的快慢有什么看法?
4、如果你是班長，班里有同學(xué)抄作業(yè)，你該怎么辦?
【點(diǎn)評】面試中隨機(jī)性最高的問題，往往從前一個(gè)話題中引申而來。涉及到：電腦、手機(jī)、早戀等話題。老師通過這類問題判斷孩子對事物是否有正確的判斷或獨(dú)到的見解。
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