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小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
一、看拼音，寫(xiě)字詞。
zhuài zhù yāo he zāo gāo tān huàn shì nòng chuí dǎ miǎn tiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jǐn shèn těng xiě cān zhuō tì tóu wān dòu mí lí liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
pú sà lián dāo shē wàng zuàn zhe jiào rǎng chū bǎn
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
副( )褪( )栽( )捶( )嬉( )街( )喘( )
幅( )退( )裁( )錘( )嘻( )銜( )揣( )
淙( )拎( )辮( )譽(yù)( )灌( )碟( )蜿( )
綜( )憐( )瓣( )謄( )罐( )諜( )豌( )
咧( )剃( )碗( )紐( )虔( )侍( )蹤( )
例( )涕( )豌( )扭( )慮( )待( )棕( )
磋( )葷( )拮( )餡( )喚( )嚷( )腆( )
搓( )渾( )桔( )掐( )瘓( )壤( )碘( )
悴( )善( )灘( )腔( )銹( )癱( )晰( )
碎( )膳( )癱( )控( )繡( )灘( )析( )
餃( )描( )透( )漱( )咳( )
較( )瞄( )誘( )嗽( )吆( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)填空。
暴怒( )( ) ( )牙( )嘴 ( )無(wú)所知 ( )來(lái)( )去
威風(fēng)( )( ) ( )出( )外 一如( )往 得意( )( )
推門(mén)( )( ) ( )不( )傳 名目( )多 ( )聲痛哭
毫不( )( ) ( )牙( )嘴 夢(mèng)( )以求 ( )( )無(wú)常
滿懷( )( ) 畫(huà)( )( )足 喜出( )外 ( )不及待
五、按要求寫(xiě)句子。
1、擴(kuò)句：魯本準(zhǔn)備禮物。
2、縮句：我用彩色筆在詩(shī)作的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ叀?/p>
3、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，( )是我們老師有知識(shí)，( )村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。
4、改為陳述句：難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?
5、爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)
6、我不得不承認(rèn)父親說(shuō)的話是對(duì)的。(改為肯定句)
7、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
8、父母是我們的第一任老師。(改為反問(wèn)句)
六、用符號(hào)在原句上修改病句。
1、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊!
2、出席聯(lián)歡會(huì)的人數(shù)超過(guò)兩千五百人左右。
3、老師夸耀我們這期板報(bào)出得好。
4、復(fù)習(xí)迎考期間，我們都非常緊張得很。
5、夏令營(yíng)活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開(kāi)闊了我的知識(shí)。
6、小明不但立即改正了錯(cuò)誤，而且虛心聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)。
七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1、( )我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕，( )母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。
2、我們( )要有來(lái)自母親的愛(ài)的力量，( )要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。
3、( )成了名人，你( )不能驕傲。
4、( )你對(duì)別人沒(méi)禮貌，( )別想讓別人尊敬你。
5、( )刮風(fēng)下雨，交警叔叔( )要在路上維持交通秩序。
八、說(shuō)說(shuō)下列句子分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法(方法)。
�、傥覀兝蠋煛糁填^發(fā)，又年輕、又漂亮。( )
�、谖荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。( )
③我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ叀? )
④放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好�！�( )
九、按課文內(nèi)容填空。
1、為人子，( )。尊長(zhǎng)輩，( )。能溫席，( )，( )，意深長(zhǎng)。( )，小孔融。手足誼，( )。( )，須繼承。長(zhǎng)與幼，( )。
2、《永遠(yuǎn)的歌聲》這篇課文表達(dá)的是孩子們對(duì)老師的 之情。課文的大致情節(jié)是：老師生病、 、 、 、我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)。當(dāng)我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)的時(shí)候，老師摟著我們哭了，是因?yàn)? 。
3、《秋天的懷念》既表現(xiàn)了母親對(duì)子女 ，也表達(dá)的是子女對(duì)母親的 之情。又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得( )，我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活……
4、《“精彩極了”和“糟糕透了”》通過(guò)父母對(duì)“我”習(xí)作的 及所產(chǎn)生的影響，表達(dá)出“我”從中感悟到的愛(ài)。一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自( )的力量，這種愛(ài)的力量是( )的源泉。但是僅有這個(gè)是( )的，它可能會(huì)把人( )。所以還需要( )的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)時(shí)提醒你“( )�！�
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直( )在我的耳際：“精彩極了”;“糟糕透了”;“精彩極了”;“糟糕透了”它們像( )不斷地向我吹來(lái)。我( )地把握住我生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“( )”也好 ，“( )”也好，這兩個(gè)( )的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。
5、走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年 ，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻 ，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
走出童年真的很久很久了，童年時(shí)代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲 ，一直滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)。 上面這兩段話運(yùn)用了( )手法。
6、《花邊餃子里的愛(ài)》圍繞“花餃子里的愛(ài)”分別寫(xiě)了 和 。我包“花邊餃”是為了 。
7、給加橫線的字選擇正確的解釋。
窮：1、缺乏生產(chǎn)資料和生活資料，沒(méi)有錢(qián)，和“富”相反;2、窮盡;3、徹底;4、極端 理屈詞窮( ) 一窮二白( ) 窮追猛打( ) 窮兇極惡( )
盡：1、完;2、達(dá)到極端;3、用力完成;4、全部用出;5、全、所有的。
人盡其才( ) 人盡皆知( ) 取之不盡( ) 盡責(zé)任( )
鬧：1、不安靜 2、吵;擾亂 3、發(fā)泄(感情) 4、發(fā)生 5、干;弄;搞 6、開(kāi)玩笑;逗 接著兩年鬧水災(zāi)。( ) 尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚醒了。( ) 孫悟空大鬧天宮。( ) 你一定要把這個(gè)問(wèn)題鬧清楚。( )
潤(rùn)：1細(xì)膩光滑;滋潤(rùn) 2、加油或水，使不干燥 3、使有光彩(指修改文章) 4、利益
老師端起茶杯，潤(rùn)了一下嗓子。( ) 小妹圓潤(rùn)的圓潤(rùn)的臉上閃著晶瑩的淚花。( ) 這篇文章經(jīng)過(guò)他的潤(rùn)色，更加感人了。( ) 廠長(zhǎng)大膽改革，使工廠的利潤(rùn)翻了一番。( )
異：1、有分別的;不相同 2、奇異;特別 3、驚奇;奇怪 4、另外的;別的
哥哥在異地工作。( ) 我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。( )
這塊奇異的琥珀，它的形成約摸有一萬(wàn)年了。( )
一向沉默寡言的他，竟然要上臺(tái)講演競(jìng)選班長(zhǎng)，同學(xué)們都很驚異。( )
十、習(xí)作
1、題目：我的自傳
要求：寫(xiě)清自己成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷，語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體，不少于500字。
2、選擇一兩件生活中體現(xiàn)親情的事情，寫(xiě)一篇反映親情的文章。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。要注意用不同的語(yǔ)氣表達(dá)自己的感情的變化。字?jǐn)?shù)不少于500字，題目自擬。
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