2016年二年級語文上冊第三單元測試題（人教版）
一、我會讀拼音，寫詞語。
qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào
( ) ( ) ( ) ( )
běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、連一連。
莊嚴的 廣場 又寬又長的 車輛
寬闊的 城市 綠毯似的 花壇
美麗的 風景 川流不息的 馬路
優(yōu)美的 天安門 拼成圖案的 草坪
三、選擇正確的讀音連線。
鋪 毯 銀 省 櫥
pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú
仗 鑼 澤 淚 訊
zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn
四、比一比，再組詞。
棋( ) 壇( ) 幟( )
旗( ) 層( ) 識( )
州( ) 國( ) 驚( )
川( ) 圖( ) 涼( )
五、我會用下面的部首寫字。
刂 女
礻 忄
六、填一填。
( )的果實 ( )的旗幟 ( )的鴿子
( )的樂曲 ( )的祖國 ( )的風景
( )的節(jié)日 ( )的棉花 ( )的雪毯
七、我會選字填空。
鋪 披 飄
1.冬天，天上( )著雪花，地上( )著雪毯，樹上( )銀裝，到處一片潔白。
成 城
2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長( )。
3.我們的( )長，離不開父母的和老師的培育。
洋 揚
4.五星紅旗在校園的上空高高飄( )。
5.北京立刻成了歡樂的海( )。
八、讀句子，填標點符號。
1.我是英華小學的學生( ) 2.這件事你是怎么知道的( )
3.我們的學校真美麗啊( ) 4.孩子們玩得可高興了( )
九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。
( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。
( )秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
( )那次秋游磨練了我們的意志。
( )我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。
( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
十、閱讀短文，回答問題。
我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學時，是老師領著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領會可聞。演出時，是老師為我們整好衣領，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點著遠山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。
1.“領”在字典中的解釋有：①了解;②引、帶;③頸，脖子;④接受、取得;⑤衣服周圍繞脖子的部分。練習這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
領著：( ) 領會：( ) 衣領：( )
2.這段話共( )句話，是從( )方面說老師對我們精心培育的。
3.寫出你最想對老師說的一句話。
十一、照樣子把句子的意思表達得更具體。
例：立交橋四周有草坪。 立交橋四周有(綠綠的)草坪。
1.同學們正在聽老師講課。 同學們正在( )聽老師講課。
2.學校門前有個花壇。 學校門前有個( )花壇。
3.我愛北京。 我愛( )北京。
4.北京有柏油馬路。 北京有( )的柏油馬路。
5.媽媽是教師。 媽媽是( )教師。
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