- 七年級上冊語文第四單元測試題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
七年級語文上冊第四單元測試題2015
一、(3分)全卷書寫分。
二、(24分)完成1—7題。
1.填寫。(4分)
( )然大悟 苦心孤( ) 自得其( ) 可望而不可( )
2.在橫線上寫一個句子，要求與下面這個句子的句式相同。(4分)
如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖。
。
3.根據(jù)自己的積累，寫一則50字左右的“魯迅簡介”。(3分)
4.默寫《詠雪》。(4分)
5.請把文章后面的啟示要平實(shí)的話表述出來。(3分)
漫畫大師蔡志忠繪畫的天份自小便顯露出來了;而看漫畫、繪漫畫，更是他從小到大不曾中斷的活動。十五歲讀初二那年，他因成績欠佳而留級，這時，臺北一家漫畫出版社寫信到彰化給他，邀他去為他們畫漫畫，于是，他決定輟學(xué)。
由于父親充分了解他對漫畫狂熱的愛好，因此，對他這一重大決定，毫不猶豫地頷首同意。
多年之后，當(dāng)他以漫畫家身份獲得臺灣“十大杰出青年”榮譽(yù)時，站在萬眾矚目的臺上，他淚滿盈睫地說道：“人特別要感謝我的父親，因為他沒有逼我繼續(xù)上學(xué)，沒有叫我去補(bǔ)習(xí)班，沒有叫我去電腦班，也沒有將他未完成的愿望，要我去替我完成，因而才使我有機(jī)會畫漫畫，感謝爸爸。”
蔡志忠從自身的經(jīng)驗得到一個極為可貴的啟示：如果一個人覺得自己適合做橘子，父母不應(yīng)該因為蘋果紅艷貴重而要他改做蘋果，而且，父母應(yīng)該尊重他的決定，讓他好好地做一只橘子。
6.下面這段描寫，似一幅含義深遠(yuǎn)的畫，請你給這幅“畫”命名。(2分)
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
7.賞析冰心的《紙船》并答題。
我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留著棗留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
�、龠@是一曲 的頌歌。(2分)
�、谡�?wù)勗娭?ldquo;紙船”的象征意義。(4分)
三、(12分)完成下面8—11題。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑�“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
8.解釋加點(diǎn)詞的含義。(4分)
�、倥c友期行 ②去后乃至
�、巯辔ァ 、芟萝囈�
9.從人物描寫方法角度看,作者主要運(yùn)用了什么樣的方法來刻畫人物?(2分)
10.這篇課文的主題可以用一個二字詞語來說，請將這個詞語寫在下邊的橫線上。(2分)
11.文章結(jié)尾處，面對父親友人的無信無禮，“元方入門不顧”。你認(rèn)為元方的做法對嗎?為什么?請談?wù)勀愕囊娊狻?4分)
四、(20分)完成下面12—17題。
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
12.概括這一部分的主要內(nèi)容。(3分)
13.文中“我”說話時有什么特點(diǎn)，為什么會這樣?(4分)
14.列舉一處文中的心理描寫并簡析其表達(dá)作用。(4分)
15.列舉一處文中的景物描寫并簡析其表達(dá)作用。(3分)
16.從文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴?(2分)
17.請你對文中這件“不光彩的事”，談?wù)勛约旱目捶ā?4分)
五、(16分)完成下面18—23題。
我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚，太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來;出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
18.文段的中心句是：
19.文段的結(jié)構(gòu)方式是：
20.根據(jù)文段內(nèi)容，給“暈”下一個定義。
21.把文段介紹的有關(guān)暈、光、虹、霞的情況，用表格的方式列舉出來。
22.用列舉法簡析本段在說明方法上的主要特色。
23.運(yùn)用摘要法，提煉出文段的主要信息。
25.作文。以“瞧我們這一家子”為題，寫一篇500字以上的文章。
六、片段描寫(20分)
描寫你熟悉的一處自然景，注意恰當(dāng)使用修辭手法(至少一種)字?jǐn)?shù)要求在200字左右。
【七年級語文上冊第四單元測試題】相關(guān)文章：
2015年七年級上冊語文第四單元測試題09-19
七年級上冊英語第四單元測試題07-09
七年級語文下冊第四單元檢測試題09-18
2015年七年級上冊英語第四單元基礎(chǔ)測試題09-27
人教版四年級語文上冊第四單元測試題10-20
七年級語文上冊第一單元測試題10-18
2015年七年級數(shù)學(xué)上冊第四單元測試題04-23
七年級語文上冊第五單元綜合檢測試題10-18