小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題
引導(dǎo)語(yǔ)：人教版小學(xué)四年級(jí)上下冊(cè)語(yǔ)文試題整理好啦，歡迎大家查閱，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題(人教版含答案)
一、積累展示。(42分)
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“”。 (12分)
差不多(chà chā) 鳥(niǎo)瞰(ɡǎn kàn)
山崩地裂(bēnɡ bēn) 靜謐(mì bì)
大模大樣(mú mó) 暖和(hé huo)
2.選擇正確的答案。(4分)
(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是( )。
①法布爾�、谖焊窦{
(2)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是( )。
�、亠嬐辍 、谌坑贸�
3.連一連。(8分)
書(shū)寫(xiě)得 很漂亮
相處得 很工整
照顧得 很融洽
打扮得 很周到
頤和園 安徽
兵馬俑 西藏
黃山 北京
布達(dá)拉宮 西安
4.按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。(6分)
因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合
艱難考證 大膽猜想
5.根據(jù)括號(hào)里的話寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(6分)
汽車緩緩地駛出車站,開(kāi)始加速。就在這時(shí),猛地竄出一個(gè)男孩,面對(duì)這 (形容來(lái)得非常突然)的危險(xiǎn),司機(jī) (態(tài)度鎮(zhèn)定,不慌不忙)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣,紛紛說(shuō):“還好,還好, (安全,沒(méi)有事故發(fā)生)�！�
6.填空。(6分)
(1)盛年不重來(lái),一日 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月 。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián):樹(shù)紅樹(shù)碧高低影, 。
二、閱讀天地。(28分)
1.課內(nèi)閱讀。(9分)
男孩跳下車,三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了,背著一個(gè)小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上,兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說(shuō):“看見(jiàn)了嗎?很漂亮,對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來(lái),我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)?親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”
保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)�。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻�(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
(1)男孩的愿望是什么?(3分)
(2)為什么說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚?
2.課外閱讀。(19分)
父親的期望
打我記事起,父親便開(kāi)始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我,希望我能勝過(guò)他自己,更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。
不久,我便上學(xué)了,這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家務(wù),只叮囑我要好好兒讀書(shū)�？臻e的時(shí)候,他便給我講一些有關(guān)偉人的故事……
一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店,父親停住了,他看著我腳上的鞋,說(shuō):“這雙鞋太破了,很寒磣,還是買雙好點(diǎn)的吧,上學(xué)哪能沒(méi)有鞋?”我不愿買。但父親還是執(zhí)意要為我買。
我呆呆地立著,此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那一片濃重的希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望!
(1)受到別人的歧視,父親為什么不自卑? (8分)
(2)簡(jiǎn)要寫(xiě)出父親對(duì)“我”的關(guān)心。(6分)
(3)畫(huà)“ ”的句子中的“深切期望”指的是 。(5分)
三、習(xí)作樂(lè)園。(30分)
請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班級(jí)活動(dòng)、游覽活動(dòng)等,寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。350字左右。
參考答案：
一、1.chà kàn bēnɡ mì mú huo
2.(1)① (2)①
3. 書(shū)寫(xiě)得 很漂亮
相處得 很工整
照顧得 很融洽
打扮得 很周到
頤和園 安徽
兵馬俑 西藏
黃山 北京
布達(dá)拉宮 西安
4.因病住院 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 大膽猜想 認(rèn)真請(qǐng)教 艱難考證 發(fā)表演講
5.突如其來(lái) 鎮(zhèn)定自若 平安無(wú)事
6.(1)難再晨 不待人 (2)煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋
二、1.(1)將來(lái)送給弟弟一輛新車。
(2)小弟弟在這個(gè)夜晚看見(jiàn)了他從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的美好景色和圣誕節(jié)的禮物,所以他感到難忘。男孩難忘的是讓自己的弟弟看見(jiàn)了這么漂亮的汽車,并能坐在上面過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夜晚。保羅懂得了給予是快樂(lè)的這個(gè)深刻的道理,所以認(rèn)為這個(gè)夜晚是難忘的。
2.(1)父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。
(2)①父親不讓“我”做家務(wù),讓“我”好好兒學(xué)習(xí)。 ②父親給“我”講偉人的故事。�、鄹赣H給“我”買鞋子。
(3)“我”能勝過(guò)父親,更勝過(guò)那些嘲笑他的人們
三、略
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題(人教版含答案)
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)(本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共15分;默寫(xiě)古詩(shī)5分。)(20分)
【 】1.下列加點(diǎn)字(詞)注音不正確的是哪一項(xiàng)?(1分)
A.蝙蝠(biǎnfú) B.怦(pēnɡ)然一震
C.雞冠(ɡuān)花 D.規(guī)矩(ɡuīju)
【 】2.“綃”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同?(1分)
A.絹 B.漂 C.消 D.骨
【 】3.下列詞語(yǔ)中，有別字的是哪一項(xiàng)?(1分)
A維持 B迷惑不解 C渡過(guò)童年 D宵夜
【 】4.下列學(xué)生抄寫(xiě)的詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)?(1分)
A. B.
C. D.
【 】5.“簏(lù)”的意思最可能與下列哪個(gè)字的意思相近?(1分)
A.草 B. 筆 C. 虎 D.鹿
【 】6.“玦(jué)”的意思最可能與下列哪個(gè)詞的意思有關(guān)?(1分)
A.王冠 B.缺點(diǎn) C.決定 D.玉器
【 】7.“冷面孔”一詞中“冷”的意思是什么?(1分)
A.寂靜;不熱鬧
B.不熱情;不溫和
C.乘人不備的;突然的
D.溫度低(跟“熱”相對(duì))
【 】8.下列詞語(yǔ)填入句子，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊粋�(gè)?(1分)
A.清朗 B.清澈 C.清廉 D.清純
月夜，站在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著那清清的溪水映著 的夜空，令人心曠神怡。
【 】9.哪一個(gè)詞語(yǔ)填入短語(yǔ)最恰當(dāng)?(1分)
A.頭 B.只 C.條 D.匹
一( )駿馬
【 】10.下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)?(1分)
清凌凌的河水倒映著岸上一行行青翠欲滴的垂柳。
A.河水倒映著。
B.清凌凌的河水。
C.河水倒映著垂柳。
D.岸上一行行垂柳。
【 】11.下列對(duì)句子蘊(yùn)含意義的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(1分)
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占2.5%，而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%左右，請(qǐng)不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
A.說(shuō)明地球上的水資源很豐富。
B.說(shuō)明地球上的淡水資源貧乏。
C.警示人類要愛(ài)惜水、節(jié)省用水。
D.提示可供人類飲用的淡水很少。
【 】12.哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)?(1分)
同學(xué)們 喜歡校內(nèi)體育活動(dòng)， 喜歡登山遠(yuǎn)足等野外運(yùn)動(dòng)。
A.因?yàn)椤浴 .如果……就……
C.不但……而且…… D.雖然……但是……
【 】13.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么?(1分)
小鬧鐘周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鐘面上罩著一塊凸透的鐘面玻璃。那圓圓的鐘面玻璃映著鐘盤(pán)，就像十五的月亮。十二顆明星般的計(jì)時(shí)刻度鑲嵌在銀色的鐘面上，閃閃發(fā)光。
A.小鬧鐘精密的構(gòu)造。
B.小鬧鐘精巧的外觀。
C.小鬧鐘精準(zhǔn)的報(bào)時(shí)。
D.小鬧鐘精美的色彩。
【 】14.將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)?(1分)
就在這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌站在隊(duì)伍的前面，好像在向我打招呼。
�、儋�(gòu)買車票的隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，輪到我得好大一會(huì)兒。②我還有很多功課要做呢，心里十分著急。③我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地走到她身旁，趁勢(shì)站在她前邊。④站著站著，我想到《小學(xué)生守則》……
A.①之前 B. ①-②之間 C. ②-③之間 D. ③-④之間
【 】15.下面的詩(shī)句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是哪一句?(1分)
A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
16.默寫(xiě)呂巖的《牧童》(要注明詩(shī)人的朝代)。(5分)
二、閱讀(本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題，每小題2分。簡(jiǎn)答題每小題4分。)(50分)
(一)閱讀文學(xué)類作品《一碗水》，完成17-26題。(26分)
一碗水
賈賽賽
看見(jiàn)她是一天中午外婆在廚房做飯時(shí)，暑假回鄉(xiāng)度假的我正在院子里閑來(lái)逗貓。
她進(jìn)來(lái)了。我打量著她，一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴，襪子蜷縮著貼在細(xì)弱的腳腕上，腿上沒(méi)有一處是完好的，大大小小全是蚊蟲(chóng)叮咬的傷疤，足以讓人頭皮發(fā)麻。不合身的褲腿挽到了大腿根，腰間還別著一根黑麻繩，大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的枯發(fā)，頭發(fā)后還綰1著一個(gè)嬰兒拳頭大小的發(fā)髻，發(fā)間的卡子已經(jīng)生了紅銹;臉則像秋刀割過(guò)的麥地，只剩下溝壑2縱橫。
我下意識(shí)地從自己原來(lái)待的地方往后站了站。
她對(duì)我笑了笑，眼神里有點(diǎn)怯懦。人就是這種奇怪的動(dòng)物，越是當(dāng)別人尊重自己時(shí)，越覺(jué)得自己高人一等，我就是其中之一�？粗约赫麧嵱行偷耐庖�，想著自己在她面前風(fēng)雅、矜持的形象，我有點(diǎn)兒沾沾自喜。
我對(duì)外婆說(shuō)：“有人來(lái)了。”外婆探頭看了一眼，笑著嗚呀嗚呀地指手畫(huà)腳，她也嗚呀嗚呀地比畫(huà)著。我被這陣勢(shì)弄暈了頭腦，不解地問(wèn)：“這誰(shuí)呀?”
“是個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，是個(gè)啞巴，這是走不動(dòng)了，討碗水喝。去，拿個(gè)碗，給她弄點(diǎn)水喝吧。”
我驚愕地站在那里：“用咱們吃飯的碗?”
外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響：“那有啥�！�
我萬(wàn)分不情愿。但礙于外婆，我還是從廚房拿了個(gè)碗，走到井前準(zhǔn)備給她提水。
她伸手接過(guò)碗，嗚呀嗚呀和我點(diǎn)頭哈腰。當(dāng)我彎下腰把水從井里提出來(lái)時(shí)，她沒(méi)有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我們的碗!說(shuō)起來(lái)好像夸張，但我當(dāng)時(shí)真的被震住了。
我有點(diǎn)呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時(shí)的惻隱3之心都已經(jīng)麻木了;街頭看見(jiàn)歌手賣力演唱，曾經(jīng)支持鼓勵(lì)的熱情都已經(jīng)消退了。我以為，我有質(zhì)疑他人的權(quán)力;我以為，我有看不起他人的資格，可從此，我知道我錯(cuò)了。就像這位婦女，她也有愛(ài)干凈的權(quán)利，也有著自己的人格和尊嚴(yán)。
接收著她嗚呀嗚呀的道謝，看著她善意真誠(chéng)的笑容，我感到心虛。
目送她蹣跚遠(yuǎn)去的背影，外婆說(shuō)：“你別看她啞巴，可特別勤勞持家，是個(gè)好女人�！蔽曳路鸨欢聪�4了內(nèi)心的秘密，窘迫不安。
請(qǐng)?jiān)彛沂悄敲茨贻p，以致輕狂。若能與你重逢，我定會(huì)雙手捧碗，發(fā)自內(nèi)心地道一句：“歇歇腳，進(jìn)來(lái)喝碗水吧�！�
(選自《青年文摘》2013年第22期)
【注釋】①綰(wǎn)：把長(zhǎng)條形的東西盤(pán)繞起來(lái)打成結(jié)。②壑(hè)：山溝或大水坑。③惻(cè)隱：對(duì)受苦難的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.“她”做了件什么事，把“我”給震住了?【 】(2分)
A.站到我跟前笑笑
B.走不動(dòng)討碗水喝
C.嗚呀嗚呀的道謝
D.先洗碗再盛水喝
18.“這陣勢(shì)”指什么?【 】(2分)
A.外婆與她嗚呀嗚呀指手畫(huà)腳地“交談”
B.她與“我”嗚呀嗚呀指手畫(huà)腳地“交談”
C.外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響地“命令”
D.她拿起“我”給的碗盛水咕咚咕咚地喝起來(lái)
19.“我”驚愕什么?【 】 (2分)
A.她嗚呀嗚呀地到我家門(mén)前向外婆討碗水喝
B.外婆讓“我”拿家里吃飯的碗盛水給她喝
C.她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水
D.她微笑地嗚呀嗚呀地向“我”和外婆道謝
20.“我下意識(shí)地從自己原來(lái)待的地方往后站了站”表現(xiàn)出“我”怎樣的情緒?【 】 (2分)
A.親切友好
B.欣賞接納
C.厭惡排斥
D.恐懼驚慌
21.“我”萬(wàn)分不情愿拿飯碗盛水給她喝水，表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情?【 】(2分)
A.對(duì)外婆待她的不理解
B.對(duì)飯碗的珍惜與愛(ài)護(hù)
C.對(duì)飯碗盛水的做法不滿
D.對(duì)她打心眼里就看不起
22.“是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時(shí)的惻隱之心都已經(jīng)麻木了;……也有著自己的人格和尊嚴(yán)”。作者發(fā)這一通議論在表達(dá)情意上有什么作用?【 】(2分)
A.豐富了文章內(nèi)容，增長(zhǎng)了文章篇幅
B.強(qiáng)調(diào)“一碗水”對(duì)啞巴婦女的作用
C.對(duì)自己深刻反省，點(diǎn)明文章的中心
D.贊美啞巴婦女“勤勞持家”的品質(zhì)
23.作者寫(xiě)到“秋刀割過(guò)的麥地”在表達(dá)情意上有什么作用?【 】(2分)
A.割過(guò)的麥地只剩下溝與壑
B.作者看到秋刀割過(guò)的麥地
C.“我”不忍看她的臉，更愛(ài)看秋刀割過(guò)的麥地
D.容易讓讀者理解她臉的粗糙、滄桑、沒(méi)有生機(jī)
24.從哪些地方看出外婆對(duì)“她”很熟悉?至少舉兩個(gè)事例說(shuō)明。(4分)
事 例 一：
事 例 二：
25.文章第二自然段寫(xiě)“我”打量她的衣著外貌，其實(shí)她也在打量“我”。請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)一寫(xiě)她眼中“我”的衣著外貌。要用到文本中有關(guān)“我”的信息。(4分)
26.有讀者認(rèn)為，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的舉動(dòng)。你同不同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容說(shuō)明理由。(4分)
觀 點(diǎn)：
理 由：
(二)閱讀說(shuō)明文《味道是怎么來(lái)的?》，完成27-35題。(24分)
味道是怎么來(lái)的?
九一
最近，美國(guó)珀杜大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了基本味覺(jué)——酸甜苦咸鮮之外的第六種基本味道：肥。敏感的味覺(jué)是長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物，能幫助動(dòng)物尋覓營(yíng)養(yǎng)，避開(kāi)毒素。
“味道”如何被感知
人的舌頭大約有8000個(gè)味蕾，每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺(jué)受體細(xì)胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)。科學(xué)家曾認(rèn)為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。
味蕾中的味覺(jué)細(xì)胞感受到食物中味道的刺激后，一般會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)，這種信號(hào)傳到大腦中，由大腦辨別食物的味道。這就是味覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程。
當(dāng)然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化學(xué)物質(zhì)才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時(shí)為什么吃飯不香
如果味覺(jué)只有六種，那我們感受到的千千萬(wàn)萬(wàn)種味道是怎么來(lái)的呢?這里面還有鼻子的功勞。我們每個(gè)人大概有384種不同的嗅覺(jué)細(xì)胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%-90%，這大大豐富了我們的味覺(jué)感受。所以如果你感冒了，會(huì)發(fā)現(xiàn)吃飯不香，這是因?yàn)楸亲颖欢伦×恕?/p>
肥胖會(huì)改變味覺(jué)嗎
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺(jué)細(xì)胞更少，同時(shí)對(duì)苦味的反應(yīng)能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對(duì)鮮味的反應(yīng)都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關(guān)。因此有科學(xué)家推測(cè)，這可能是胖人更愛(ài)吃肉食的原因。
色彩會(huì)影響味覺(jué)嗎
人們對(duì)顏色的期許味道，影響了人們對(duì)食物真實(shí)味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當(dāng)于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會(huì)降低食欲嗎
飛機(jī)、火車餐不好吃，一個(gè)重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺(jué)，大家或許有過(guò)打雷時(shí)吃東西會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么味道的經(jīng)驗(yàn)�？谖恫顒e為什么大，有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺(jué)的原因。味覺(jué)是基因和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物�；蛲ㄟ^(guò)影響味蕾接收器的結(jié)構(gòu)來(lái)影響我們對(duì)食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究表明，差不多每個(gè)人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對(duì)甜味有更積極的響應(yīng)，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質(zhì)和鈉的嚴(yán)重程度，會(huì)影響胎兒對(duì)咸味的偏好程度。環(huán)境則決定了人的后天喜好，會(huì)讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的味覺(jué)也會(huì)退化，因此老人的口味一般更重。
(《科技日?qǐng)?bào)》2015年8月21日)
27.第六種味道指什么?【 】(2分)
A.甜 B.鮮 C.肥 D.咸
28.一個(gè)味蕾有多少個(gè)左右的味覺(jué)受體細(xì)胞組成?【 】 (2分)
A.6 B.100 C.384 D.8000
29.先天通過(guò)什么來(lái)影響我們對(duì)食物的選擇?【 】 (2分)
A.舌頭的形狀 B.鼻子的大小 C.身體的高矮 D.味蕾的結(jié)構(gòu)
30.吃菜的時(shí)候，常常感覺(jué)舌頭的兩側(cè)被辣著、中部卻很少。原因是什么?【 】(2分)
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側(cè)分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側(cè)凸起來(lái)
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側(cè)更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側(cè)接觸多
31.下列是人們吃東西時(shí)感受食物味道過(guò)程的示意圖�！拔队X(jué)細(xì)胞感受到”應(yīng)該處在什么位置?【 】 (2分)
①食物溶解在唾液→②產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)→③傳到大腦→④大腦辨別到
A.在 ①之前 B.①-②之間 C.②-③之間 D.③-④之間
32.影響人們味覺(jué)的主要因素，除了有先天基因的外，還有什么?【 】 (2分)
A.性格 B.環(huán)境 C.身高 D.膚色
33.小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容，給媽媽提至少兩條做菜的建議。(4分)
建 議 一：
建 議 二：
34.作者為什么說(shuō)“有科學(xué)家推測(cè)”，不說(shuō)“有科學(xué)家認(rèn)定”? (4分)
答：
35. 《味道是怎么來(lái)的?》這篇說(shuō)明文很有意思，標(biāo)題是問(wèn)句、小標(biāo)題也是問(wèn)句。你覺(jué)得好不好?根據(jù)文本內(nèi)容說(shuō)明理由。(4分)
觀 點(diǎn)：
理 由：
三、寫(xiě)作 (30分)
(一)寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的書(shū)信(5分)
36. 趙光明同學(xué)在“希望小學(xué)”五年級(jí)(1)班就讀。最近，他遇到一件很煩惱的事，著迷于學(xué)�！爸参锝恰钡幕ɑú莶�，連上課都沒(méi)心思。
請(qǐng)你寫(xiě)一封信給趙光明同學(xué)，想辦法幫他解除解除煩惱。(你的個(gè)人信息：未來(lái)小學(xué)五年級(jí)某班 張小豐。寫(xiě)信日期：9月某日)
(二)根據(jù)下面的提示寫(xiě)一篇習(xí)作，自己擬一個(gè)題目(25分)
37.以“牙齒和舌頭鬧別扭”為內(nèi)容，展開(kāi)想像，編一個(gè)小故事。
【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文試題參考08-06
小學(xué)語(yǔ)文試題及答案05-25
小學(xué)語(yǔ)文試題及答案大全07-05
小學(xué)畢業(yè)升學(xué)語(yǔ)文試題06-18
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文期末試題08-09
小學(xué)升初中語(yǔ)文試題09-25
小學(xué)升初中語(yǔ)文試題09-25
小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)測(cè)試題06-08
小學(xué)語(yǔ)文期中試題及答案09-06