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高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)
導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)語(yǔ)文至關(guān)重要，因?yàn)樗俏覀冋Z(yǔ)言的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了它才能與人進(jìn)行交流。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)1
1、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )
A、棄擲 斜暉 挺身 舉案齊眉
B、揩拭 青霄 狼藉 蠅頭微利
C、暮藹 蝸角 胸臆 蕭瑟凄冷
D、廝守 把盞 扶持 喁喁私語(yǔ)
2、下列詞語(yǔ)解釋正確的一組是( )
A、忳忳(行動(dòng)遲緩的樣子) 破題兒(開(kāi)始，起頭) 棄擲(遺棄) 靨兒(笑臉)
B、揾做(用手指按) 煞強(qiáng)如(遠(yuǎn)勝過(guò)) 諗知(深切體會(huì)，深知) 口占一絕(即興作詩(shī))
C、就里(內(nèi)中的實(shí)際情況) 賡續(xù)(繼續(xù)) 玉醅(美酒) 泠泠(清淡
D、棲遲(留戀) 只索(只好) 余蔭(多余的蔭涼) 推壺(假裝整理)
3、下列語(yǔ)句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、柳絲/長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩/疏林/掛住/斜暉。
B、遍/人間煩惱/填胸臆，量這些/大小車兒/如何載得起?
D、恨/相見(jiàn)得遲，怨/歸去得疾。
4、紅娘問(wèn)鶯鶯：“姐姐今日怎么不打扮?”鶯鶯無(wú)心打扮的原因是( )
A、“你哪知我的心里啊!”—你不懂我的心。
B、“見(jiàn)安排著車兒、馬兒，不同人不熬熬煎煎的氣。”—眼前車馬忙碌，分明離別在即，別情沉重。
C、“準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只素昏昏沉沉的睡�！薄焕戏蛉巳绱吮破龋妙^昏腦脹。
D、“久已后書(shū)兒、信兒，索與我恓恓惶惶的寄�！薄氲诫x別后惟一可作慰藉的只能是魚(yú)雁傳書(shū)，就心痛欲碎。
5、對(duì)《長(zhǎng)亭送別》中《端正好》一段戲文，分析不當(dāng)?shù)氖? )
碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
A、前四句，寫(xiě)秋天、秋地、秋風(fēng)、秋雁，天碧、地黃，風(fēng)緊、雁飛，有聲有色，動(dòng)靜相間;既是寫(xiě)秋天的實(shí)景，又暗含著離人的傷感。
B、這首曲詞的前四句，由范仲淹《蘇幕遮》一詞“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”四句演化而來(lái)，同為離別渲染氣氛。
C、最后是個(gè)設(shè)問(wèn)句，先暗中點(diǎn)明離別的具體時(shí)間“曉”，然后借景抒情，一問(wèn)一答，是離人的淚染紅了遍野的霜林，讀來(lái)催人淚下。
D、整首曲詞，借對(duì)秋景的描寫(xiě)，構(gòu)成蕭瑟凄涼的氛圍，與主人公的離愁別恨相融合，景語(yǔ)境語(yǔ)不可復(fù)辨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。6、[滾繡球]一曲中有“馬兒迍迍的行，車兒快快的隨”兩句，金圣嘆贊其為真正妙文，下面的解釋哪個(gè)是錯(cuò)誤的( )
A、張生騎馬在前，鶯鶯坐車在后，鶯鶯要馬兒慢慢地走，車兒快快的跟上，好讓自己同張生更靠近些，也能有更多一點(diǎn)的時(shí)間呆在一起。
B、鶯鶯看見(jiàn)馬兒慢慢地走，車兒快快地隨這種情景，勾起了內(nèi)心的離別之情，正是情因景生，借景抒情。
C、這兩句是緊扣鶯鶯惜別的心理進(jìn)行描繪的，刻畫(huà)出鶯鶯又苦惱、又聰明、又憨癡的生動(dòng)形象。
D、“馬兒慢慢的行，車兒快快的隨”是景，而實(shí)際抒發(fā)的卻是鶯鶯的那種不忍遽別的，雖一時(shí)半刻的廝守也不肯放棄的惜別深情，真可謂是情景交融，剖析入微。
7、《長(zhǎng)亭送別》這折戲的矛盾焦點(diǎn)是( )
A、張生急切上京應(yīng)試，鶯鶯舍不得他離去。
B、老夫人催著張生上路，鶯鶯對(duì)老夫的催促不滿。
C、張生下決心“掙揣一個(gè)狀元回來(lái)”，鶯鶯怕他得中后“停妻再娶妻”。
D、老夫人看重門第、功名、鶯鶯看重愛(ài)情、婚姻。
8、“四周山色中，一鞭殘照里”中的'“一鞭”指的是( )
A、夕陽(yáng)一抹。
B、遠(yuǎn)看，四圍之山成一線。
C、張生于煙靄殘照中揚(yáng)鞭遠(yuǎn)去
D、殘照中的一條古道。
9、下面的句子，體現(xiàn)情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A、柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。
B、伯勞東去燕西飛，未登程先問(wèn)歸期。
C、淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。
D、昨宵個(gè)繡衾香暖留春住，今夜個(gè)翠被生寒有夢(mèng)知。
10、下列對(duì)課文情節(jié)結(jié)構(gòu)和人物形象的理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、全折可以分為四部分，它們分別是寫(xiě)赴長(zhǎng)亭路上的場(chǎng)面、長(zhǎng)亭餞別的場(chǎng)面、臨別叮囑的場(chǎng)面和分手后的場(chǎng)面。
B、這一折戲，有頭有尾，有一相相對(duì)完整的故事，有故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也是一個(gè)有機(jī)的整體。
C、鶯鶯是個(gè)封建禮教的叛逆者，這主要表現(xiàn)在她珍視愛(ài)情而輕視功名利祿，但她在離別時(shí)痛苦和怨恨之情，卻主要限于“兒女情長(zhǎng)”。
D、張生在愛(ài)情方面和鶯鶯是一樣的真真摯，但在對(duì)待功名方面，卻也還有些許留戀，這就使得鶯鶯對(duì)二人的前途有著深深的憂慮。
答案：
1、C
2、C
3、C
4、B
5、B
6、B
7、D
8、C
9、A
10、C
高二語(yǔ)文下冊(cè)第四單元長(zhǎng)亭送別同步練習(xí)2
無(wú)心卻是動(dòng)情時(shí)《初遇》
嬌羞嫵娜暗香渡
月移花影約重來(lái)
《佳期》鑒賞：【端正好】【滾繡球】【叨叨令】
品讀思考：
[端正好][滾繡球]
找出最具藝術(shù)表現(xiàn)力的詞句，分析鶯鶯的情感。
[端正好]
﹡碧云天，
﹡黃花地，
﹡西風(fēng)緊，
﹡北雁南飛。
﹡曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
范仲淹《蘇幕遮》
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
[滾繡球]
恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲去也，松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉�。捍撕拚l(shuí)知?
為 伊 消 得 人 憔 悴
昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。
《詩(shī)經(jīng)》
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
王之渙《涼州詞》
忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
王昌齡《閨怨》
今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
柳永《雨霖鈴》
醉花陰 李清照
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。[朝天子]
暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁，一個(gè)那壁，一遞一聲長(zhǎng)吁氣。[耍孩兒]
淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛，未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯。未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。[收尾]
四圍山色中，
一鞭殘照里。
遍人間煩惱填胸臆，
量這些大小車兒如何載得起?
品一品：王實(shí)甫筆下的'愁
1.李煜《虞美人》：
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
2.秦觀《江城子》:
便作春江都是淚，流不盡許多愁
3.李清照《武陵春》:
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁
新雜劇，舊傳奇，
《西廂記》天下奪魁。
賈仲明續(xù)編《錄鬼簿》
文藝母親所產(chǎn)生出來(lái)的女孩兒，總要以《西廂》為最完美，最絕世的了�！段鲙肥浅^(guò)時(shí)空的藝術(shù)品，有永恒而且普遍的生命。 郭沫若
王實(shí)甫就活在他的《西廂》里
愿天下有情的都成了眷屬
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