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2017年質(zhì)量工程師考試四點高分備考建議
有些時候是知識點掌握了，但是沒有g(shù)et到考試得分點，為此小編整理了質(zhì)量工程師考試四點高分備考建議，希望同學(xué)們順利通過考試。更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、有關(guān)于教材
教材一定要吃透，尤其是一些重點和熱點一定要理解掌握�？荚嚤旧肀容^簡單，很多試題都是書上的原文。網(wǎng)校的復(fù)習(xí)指導(dǎo)也對復(fù)習(xí)非常有用，總結(jié)的比較好，語言精練，重點突出，多看看也能起到事半功倍的效果。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)進度
要按照實際情況安排學(xué)習(xí)進度，并采用合適自己的學(xué)習(xí)方法。每個人都有自己的記憶曲線和遺忘規(guī)律。今天看的東西明天忘一大半，過幾天就幾乎全部忘光，但剩下的一點就是被長久記住的。所以一定要溫故而知新，按照自己的復(fù)習(xí)進程，抽出時間多反復(fù)的復(fù)習(xí)幾遍。哪怕只是看看教材、看看以前的錯題這樣都有利于加深印象。
三、關(guān)于重點難點
對于重點和難點內(nèi)容，看書的時候要做出醒目的標記，多花點時間來掌握它們。對于已經(jīng)攻克的難點和已經(jīng)掌握的重點，建議用另一種標記標出，這樣你看到被攻克的越來越多，自己也會有成就感，需要你去學(xué)習(xí)的東西也越來越少，便于自己樹立信心。
四、關(guān)于備考心態(tài)
兵家有種策略就是，戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視。這也同樣適用于質(zhì)量工程師的考試備考。戰(zhàn)術(shù)上重視，不放棄教材的任何一個難點，任何一個知識點最后都有可能嵌套在綜合題里面，從而失去很多分數(shù)。由于是應(yīng)試制度，題海戰(zhàn)術(shù)不失為一種好的復(fù)習(xí)策略。但是臨考時間臨近了，不需要做很多題，只要將自己以前的錯題、歷年的真題在反復(fù)的做下、推敲下你將收獲更多的內(nèi)容。
【拓展閱讀】質(zhì)量工程師需要的心理素質(zhì)
勞動心理學(xué)認為，不同行業(yè)、不同職位要求員工有不同的心理素質(zhì)，不同的心理素質(zhì)反過來又會影響工作效率和工作質(zhì)量。質(zhì)量工程師主要從事的是質(zhì)量管理工作，對心理素質(zhì)當(dāng)然就有自己的特殊要求。
質(zhì)量工程師是專門從事質(zhì)量管理工作的人員，除了必須具有相應(yīng)的質(zhì)量管理知識和專業(yè)知識外，除了必須具有相應(yīng)的思想素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)外，我認為，還應(yīng)當(dāng)具有必要的心理學(xué)知識和相應(yīng)的心理素質(zhì)。
氣質(zhì)
首先，質(zhì)量工程師應(yīng)當(dāng)具有開朗熱情的氣質(zhì)。在企業(yè)的各種管理體系中，質(zhì)量管理可能是最開放的系統(tǒng)，上至企業(yè)最高管理者，下至一線工人、后勤工人，質(zhì)量管理人員都要打交道。財務(wù)、環(huán)境、生產(chǎn)、技術(shù)等管理體系都難以與之相比。所謂全面質(zhì)量管理的“三全”(“全過程”、“全企業(yè)”和“全員”)，正反映了質(zhì)量管理的這種全開放系統(tǒng)的性質(zhì)。而這種全開放系統(tǒng)的性質(zhì)，就要求質(zhì)量工程師具有外向型的性格，開朗、活潑、主動、熱情、善于交往。從專業(yè)技術(shù)崗位(例如設(shè)計、工藝等)選配到質(zhì)量管理崗位上來的工程技術(shù)人員，由于原來工作的特殊性，往往性格內(nèi)向、孤僻、對人冷漠、過分注重細節(jié)、缺乏組織才能，應(yīng)當(dāng)改變這種心理狀態(tài)。對于年輕人來說，如果你的志向是做一名質(zhì)量工程師，那么先應(yīng)當(dāng)對自己的心理特征有所把握。如果你是具有抑郁質(zhì)氣質(zhì)的人，且又不能轉(zhuǎn)變，那最好還是放棄當(dāng)質(zhì)量工程師的打算為好。一般說來，抑郁質(zhì)氣質(zhì)的人表現(xiàn)不生動、不活潑、反應(yīng)速度慢、動作遲緩、情緒陰沉，具有明顯的內(nèi)向性。如果從事質(zhì)量管理工作，在與人打交道時必然存在一定的困難，因而不宜在質(zhì)量管理部門工作，特別不宜做質(zhì)量管理部門的領(lǐng)導(dǎo)工作。
溝通
其次，質(zhì)量工程師應(yīng)當(dāng)具有善于與人溝通的技巧。事實上，在企業(yè)中，質(zhì)量管理工作主要的還并不是技術(shù)工作，而是與人溝通的非技術(shù)工作。開展教育培訓(xùn)、建立質(zhì)量管理體系、進行策劃和評審、實施監(jiān)視和測量、組織質(zhì)量改進等等，都離不開與人(上至企業(yè)管理者、下至一般員工)打交道，調(diào)查、分析、討論、說服……如果沒有與人溝通的本事，對別人的意見難以理解，不能有效地將自己的意見傳達給他人，又怎么進行管理呢?例如處理不合格品，對操作者產(chǎn)生不合格品的心理因素(是有意還是無意、是情緒緊張還是掉以輕心、是疲勞還是疏忽等等)沒有進行認真的調(diào)查分析，對生產(chǎn)管理人員的情緒不去把握，對具體處理中的意見溝通研究太少，就可能處理不下去。
堅定
再次，質(zhì)量工程師應(yīng)當(dāng)具有堅定而不固執(zhí)的性格。實際生活中，哪怕是解決一個小小的質(zhì)量問題，也難免有意見糾紛，甚至爭吵不休。在企業(yè)中，質(zhì)量畢竟與數(shù)量、進度、成本等等都會構(gòu)成矛盾，各相關(guān)人員站在自己所處的角度，總會對質(zhì)量管理人員提出的解決方案有這樣那樣的意見，甚至表示出強烈的反對意見。例如你要對某個部門的工作進行監(jiān)視和測量，該部門很可能因此而表示不滿，采取某些方法來阻撓，或者與你發(fā)生爭論，或者用假象加以掩飾。作為質(zhì)量工程師，如果意志不堅定，隨波逐流，一味無原則地遷就順從，就很難搞好質(zhì)量工作。質(zhì)量工程師應(yīng)當(dāng)是理智型、獨立型的人，冷靜、善思，長于獨立思考，樂于發(fā)表不同意見，有較強的自我控制能力。但是，也要善于聽取不同意見，不過早下結(jié)論。如果性格偏頗、固執(zhí)，一味堅持己見，不僅不利于解決質(zhì)量問題，而且還會影響人際關(guān)系，給今后的工作帶來麻煩。
心理學(xué)
最后，質(zhì)量工程師應(yīng)當(dāng)懂得一些心理學(xué)知識和方法。質(zhì)量管理本質(zhì)上不是對物的管理，而是對人的管理。人非草木，孰能無情?不管是企業(yè)管理者還是一般員工，都有自己的認知、感情、意志等心理特點。在與他們交往中，如果能夠較好地把握這些心理特點，肯定有助于雙方意見的溝通，使相關(guān)的管理工作順利進行。而要能夠把握人的心理特點，不懂一些心理學(xué)知識顯然是不行的。與人溝通，還要講究方法。溝通本身就是心理學(xué)的研究對象，也需要心理學(xué)的方法技巧。例如要善于把握對方的心理特征和情緒動態(tài)，要學(xué)會一定的心理分析方法，要掌握幫助別人排泄心理壓力的技術(shù)……
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