- 相關推薦
2016年中考作文名言名句有什么作用
很多同學在寫作文時，都會經(jīng)常運用名言名句來加以論證自己的觀點或者是總結(jié)自己寫的文章內(nèi)容，這些都是一個非常的習慣。在作文時經(jīng)常遇到這樣的問題：一個論點若用自己的語言來表達，往往拖沓冗贅，詞不達意，但若能找到一句恰當?shù)拿詠硖娲�，那就會進入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。
我們一起看一下名言名句可以用那里?
1. 做題目
若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統(tǒng)攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊含著豐富的哲理，使文章顯得觀點鮮明，針對性強。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎，是作文的重要一環(huán)。
2. 做分論點
名言名句還可以作為分論點使用。如去年的高考作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》，在論述了“即使記憶真可移植，也只能是移植知識”之后，作者又靈活化用名句提出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一分論點，論述移植記憶無法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識，也不可能提高素質(zhì)。能力只能在實踐中培養(yǎng)，不要妄想憑空“嫁接”!全文論述呈遞進關系，結(jié)構嚴謹，論點明確，說服力強，真正讓人領略到了名言名句的巨大作用。
3. 做論據(jù)
在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著。因為名言名句生動形象，言簡意賅，本身就具有很強的說服力和感染力。
如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評價和感受，開拓思路，達到進一步論述的目的。
如在論述“磨難，生活的饋贈”這一論點時，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，強者的無價之寶，弱者的無底之淵”。這時，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。
4. 做點綴，填亮色
名言名句還是行文中的點綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國人自古以來就有骨氣的時候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩句有力表現(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻給抗元復國事業(yè)的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強了文章的感情色彩。
最后總結(jié)：
對于名言名句，我們要注意積累和運用。關鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點使用時，一定要以準確為前提，不可勉強為之，以免立意失誤。把名言名句當做論據(jù)使用時，則要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，并且對其內(nèi)涵把握得十分準確。這樣才有可能運用得當，妙筆生花。
【拓展】：
一、活用錯題本
【誤區(qū)】“活用錯題本=錯題摘抄?”
"No!”
很多孩子，都很聰明，但并不智慧。同樣的學習時間，但是知識掌握情況卻千差萬別，那便是“死學”和“活學”的區(qū)別了。
活用錯題本，讓我們學習由事倍功半，變成事半功倍。而何謂“活用”呢?很多學生都有做錯題的習慣，但僅僅把錯題整理做成了“錯題摘抄本”。這道題錯了，好，下次題型一變，繼續(xù)錯，好，錯題本又可以增加內(nèi)容了(心中那個滿足啊~)。于是，考前捧著厚厚的錯題本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。當成績慘不忍睹，想想自己付出那么多(起碼錯題本是足夠的厚)，得到的分數(shù)那個冤啊!
這樣的“錯題摘抄”其實壓根就是死學，把自己累得半死，沒有把知識掌握好，真心是不會“偷懶”�；钣缅e題本，就是活化知識，把問題逐個突破。
活用方法有三：
1、串聯(lián)知識。用活頁本整理錯題，可以及時補充，把知識進行串聯(lián)，構建完整的知識網(wǎng)絡。
2、有的放矢。從錯題整理中，找到自己的短板，把復習的重點放在加長短板上。
3、分析和總結(jié)。把錯題進行整理，不斷補充變式題，比較類似題型的變化，總結(jié)方法。
二、知識整合
【誤區(qū)】“備考就是要對每個知識點進行單打獨斗?”
"No!”
知識點從來都不是零散、單一的，中考備考其實就是對學過的知識進行歸納和整合的過程。目的在于“把厚書讀薄”。歸納整合不是進行知識的簡單堆積，而是為了找出知識的本質(zhì)規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系，從而提高自身對知識的理性把握。古人曰“為學日增，為道日損，損之日損，幾近于道”，就是這個道理。
第一點講到的活用錯題本，其實就是整合的方法之一，有效運用錯題本，可以進行基礎知識、閱讀技法的整合。
而古詩文的整合，可以從內(nèi)容、主題、類型、作者等角度入手。以下是我的教學案例，供大家參考：
【案例一】(按內(nèi)容進行整合)
課題：一切景語皆情語，任是流水也有情
——山水小品類文言文的整合
內(nèi)容：對《三峽》《小石潭記》《與朱元思書》和《滿井游記》進行比較閱讀。
【案例二】(按內(nèi)容進行整合)
對初中六篇史傳類文言文進行整合，包括：《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》《陳涉世家》《隆中對》《孫權勸學》。
教學重點：熟知事件、鑒賞人物、感悟道理。
【案例三】(以作者為線索進行整合)
李清照3首詞(以南渡為分野)
前期：真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思。
后期：主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。表達了自己在孤獨生活中的濃重哀愁，孤獨，惆悵。
【中考作文名言名句有什么作用】相關文章：
天線是什么有什么作用12-12
天線增益是什么有什么作用11-30
C語言中void有什么作用03-15
計算機硬件組成及作用有什么06-29
報關員資格證有什么作用03-15
基金從業(yè)資格證書有什么作用03-02
建造師證書對建造業(yè)有什么作用11-16
2017年中考語文必背名言名句03-30