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專四

英語專四完形填空備考技巧

時間:2024-08-11 13:49:49 專四 我要投稿
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英語專四完形填空備考技巧

  英語專業(yè)四級考試第三個題型完形填空(CLOZE)為多項選擇題,共20題,計時15分鐘。該項目計分為20分,比重為10%。以下是小編為大家搜索整理的英語專四完形填空備考技巧,希望對正在關(guān)注的您有所幫助!更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

英語專四完形填空備考技巧

  完形填空是測試學生的綜合語言知識和技能的項目。這個項目不僅僅要求考生了解詞的基本意義和固定搭配,還考查了語篇的綜合理解能力。所以它是結(jié)合了閱讀與語法、詞匯的項目,既牽涉到對上下文意義的把握,又牽涉到個別詞匯及語法點的運用,難度比較大。

  那么,如何提高該項目的得分能力呢?

  第一,對短文的理解不是簡單的詞義、句義相加�?忌荒軡M足于表面意義,而要深刻領(lǐng)悟所選短文作者寫作的意圖和風格。不同的作者對相同的事件會有不同的觀點和表現(xiàn)方法,而考生就應(yīng)該領(lǐng)會這種文章的基調(diào),并按這一基調(diào)選擇恰當?shù)脑~語填空。例如,同樣在表面上進行褒揚的兩篇文章,如果基調(diào)分別是諷刺與贊頌,那么它們的選詞將截然不同。這在總結(jié)性的語段中表現(xiàn)得特別明顯。

  第二,在充分理解的基礎(chǔ)上再進行選擇填空。實義詞的填空與理解上下文關(guān)系密切,也與詞匯識別有重要關(guān)系�?忌鷳�(yīng)當注重詞語搭配關(guān)系,在句內(nèi)理解、語篇理解的基礎(chǔ)上進行選擇。而結(jié)構(gòu)詞的填空雖然與語法測試更為接近,但是在許多情況下,連詞、關(guān)系代詞、介詞等也必須結(jié)合語篇來選擇。

  第三,建議考生先瀏覽全文,掌握大意,再充分運用邏輯推理,進行細節(jié)上的分析。特別要注意部分待選項可能在上下文,尤其是在下文中,出現(xiàn)提示�?忌砷喿x前后的句子,尋找相關(guān)的信息詞。

  第四,要注意選擇最佳選擇項。部分干擾項在上下文中或許是可能的,但考生必須進行比較,以得出最佳的選擇項。平時學習中盡量多使用英英詞典,而非英漢詞典,以便更好地理解和搭配使用的詞匯。

  第五,既要反對不究其原因只顧答案的治學作風,也要反對那種不考慮上下文只期望作出單純的語法解釋的傾向。要注意在平時閱讀優(yōu)秀文章時積累正確的語感,并且適當?shù)匾蕾囘@種語感進行選擇。

  第六,訓練完形填空不一定都采用多項選擇的形式,可以采用填空的方式�?忌环猎诰毩晻r先不看選擇項,自行用適當單詞填空,并試著填入不止一個可能的答案。當然,填空題的難度大大高于選擇題,但它卻是更富于挑戰(zhàn)性、效果更好的適應(yīng)性練習。

  【拓展閱讀】

  大學英語專四語法詞匯應(yīng)試技巧

  考生在審題過程中, 應(yīng)該有意識地領(lǐng)會題目的意圖, 努力做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這一點在迎考復習時也尤為重要。比如看到下題時, 考生首先就應(yīng)該判斷出本題測試的語法點是比較級中的省略、替代問題。

  Western Nebraska generally receives less snow than _______ eastern Nebraska.

  A. in B. it receives in C. does D. it does in

  部分詞匯試題通常是以認知詞匯的形式, 要求詞匯辨義。例如:

  With hundreds of works left behind, Picasso is regarded as a very _______ artist.

  A. profound B. productive C. prosperous D. plentiful

  而其他一些詞匯體則通常要求掌握其用法和搭配關(guān)系, 并區(qū)分近義詞。例如:

  When there was a short _______ in the conversation, I asked if anyone would like anything to drink.

  A. blank B. space C. pause D. wait

  考生應(yīng)當注意經(jīng)常出現(xiàn)的詞綴,以便舉一反三,在大綱所規(guī)定的詞匯基礎(chǔ)上,識別和運用更多單詞。

  詞匯和語法是不可分割的兩部分,詞匯能力也是語法能力的一部分,它們涉及的遣詞和造句兩者不可缺。例如, 我們既可以認為下題測試的是詞匯deprive 的用法, 也可以認為測試的是語法點介詞。

  He was deprived _______ his sight in the accident.

  A. of B. a C. from D. against

  考生既不可以脫離詞匯進行空泛的句法結(jié)構(gòu)學習,也切不可以為有了一定的詞匯量,就一定能夠清楚表達意思了�?忌梢酝ㄟ^大量的閱讀,增加詞匯量和語法的感性知識,但也必須輔之以必要的語法理論,獲得相當?shù)睦硇灾R。在同時擁有感性和理性知識的基礎(chǔ)上,才有可能形成正確的語言直覺。

  本部分試題以正式書面語語法為規(guī)范, 因而許多雖見應(yīng)用但不正規(guī)的形式是作為干擾項存在的�?忌仨氂星逦奈捏w意識,嚴格區(qū)分口語語法和正式書面語語法,區(qū)分非標準英語語法和標準英語語法。要側(cè)重正規(guī)語法的學習,重視語言的規(guī)范性, 不能僅僅滿足于交際內(nèi)容的初步表達。

  不論語法還是詞匯部分都要注重知識結(jié)構(gòu)掌握的靈活性,不可以偏概全,只知其一不知其二。以suggest 為例,如作“建議”解釋時,其后確應(yīng)使用虛擬語氣或should,然而作“顯示,暗示”解釋時,其后卻應(yīng)使用陳述語氣。例如,Her_______expression suggested that she was angry。 要靈活處理每一道考題,切不可死搬硬套條條框框。這種靈活性當然要建立在全面掌握知識的基礎(chǔ)上。而就命題來看,歷年試題的面也是盡可能廣泛的,不僅是詞匯,語法點也是少有重復的。這更對考生提出了較高的要求。

  具體說來,根據(jù)歷年的.考試結(jié)果數(shù)據(jù)分析,部分詞匯和以下幾個語法點是考生的薄弱環(huán)節(jié),失分較多,希望予以足夠的重視: 動詞的時體態(tài)式, 比較結(jié)構(gòu),關(guān)系詞以及多詞動詞等等。例如:

  This company has now introduced a policy_______pay rises are related to performance at work.

  A. which B. where C. whethe D. what

  Half the excuses she gives are not true, but she always seems to_______them.

  A. get on with B. get away with C. get up from D. get in on

  上述題目分別涉及關(guān)系詞和多詞動詞,得分率竟不足其他題目的五分之一!所以,考生更應(yīng)根據(jù)本人的實際情況,進行一些分類的診斷性練習,以便及時地查漏補缺,從整體上提高英語的實用水平,決不要盲目地埋頭于題海之中,以應(yīng)付考試為最終目的。

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英語專四完形填空備考技巧

  完形填空是測試學生的綜合語言知識和技能的項目。這個項目不僅僅要求考生了解詞的基本意義和固定搭配,還考查了語篇的綜合理解能力。所以它是結(jié)合了閱讀與語法、詞匯的項目,既牽涉到對上下文意義的把握,又牽涉到個別詞匯及語法點的運用,難度比較大。

  那么,如何提高該項目的得分能力呢?

  第一,對短文的理解不是簡單的詞義、句義相加�?忌荒軡M足于表面意義,而要深刻領(lǐng)悟所選短文作者寫作的意圖和風格。不同的作者對相同的事件會有不同的觀點和表現(xiàn)方法,而考生就應(yīng)該領(lǐng)會這種文章的基調(diào),并按這一基調(diào)選擇恰當?shù)脑~語填空。例如,同樣在表面上進行褒揚的兩篇文章,如果基調(diào)分別是諷刺與贊頌,那么它們的選詞將截然不同。這在總結(jié)性的語段中表現(xiàn)得特別明顯。

  第二,在充分理解的基礎(chǔ)上再進行選擇填空。實義詞的填空與理解上下文關(guān)系密切,也與詞匯識別有重要關(guān)系�?忌鷳�(yīng)當注重詞語搭配關(guān)系,在句內(nèi)理解、語篇理解的基礎(chǔ)上進行選擇。而結(jié)構(gòu)詞的填空雖然與語法測試更為接近,但是在許多情況下,連詞、關(guān)系代詞、介詞等也必須結(jié)合語篇來選擇。

  第三,建議考生先瀏覽全文,掌握大意,再充分運用邏輯推理,進行細節(jié)上的分析。特別要注意部分待選項可能在上下文,尤其是在下文中,出現(xiàn)提示�?忌砷喿x前后的句子,尋找相關(guān)的信息詞。

  第四,要注意選擇最佳選擇項。部分干擾項在上下文中或許是可能的,但考生必須進行比較,以得出最佳的選擇項。平時學習中盡量多使用英英詞典,而非英漢詞典,以便更好地理解和搭配使用的詞匯。

  第五,既要反對不究其原因只顧答案的治學作風,也要反對那種不考慮上下文只期望作出單純的語法解釋的傾向。要注意在平時閱讀優(yōu)秀文章時積累正確的語感,并且適當?shù)匾蕾囘@種語感進行選擇。

  第六,訓練完形填空不一定都采用多項選擇的形式,可以采用填空的方式�?忌环猎诰毩晻r先不看選擇項,自行用適當單詞填空,并試著填入不止一個可能的答案。當然,填空題的難度大大高于選擇題,但它卻是更富于挑戰(zhàn)性、效果更好的適應(yīng)性練習。

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  大學英語專四語法詞匯應(yīng)試技巧

  考生在審題過程中, 應(yīng)該有意識地領(lǐng)會題目的意圖, 努力做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這一點在迎考復習時也尤為重要。比如看到下題時, 考生首先就應(yīng)該判斷出本題測試的語法點是比較級中的省略、替代問題。

  Western Nebraska generally receives less snow than _______ eastern Nebraska.

  A. in B. it receives in C. does D. it does in

  部分詞匯試題通常是以認知詞匯的形式, 要求詞匯辨義。例如:

  With hundreds of works left behind, Picasso is regarded as a very _______ artist.

  A. profound B. productive C. prosperous D. plentiful

  而其他一些詞匯體則通常要求掌握其用法和搭配關(guān)系, 并區(qū)分近義詞。例如:

  When there was a short _______ in the conversation, I asked if anyone would like anything to drink.

  A. blank B. space C. pause D. wait

  考生應(yīng)當注意經(jīng)常出現(xiàn)的詞綴,以便舉一反三,在大綱所規(guī)定的詞匯基礎(chǔ)上,識別和運用更多單詞。

  詞匯和語法是不可分割的兩部分,詞匯能力也是語法能力的一部分,它們涉及的遣詞和造句兩者不可缺。例如, 我們既可以認為下題測試的是詞匯deprive 的用法, 也可以認為測試的是語法點介詞。

  He was deprived _______ his sight in the accident.

  A. of B. a C. from D. against

  考生既不可以脫離詞匯進行空泛的句法結(jié)構(gòu)學習,也切不可以為有了一定的詞匯量,就一定能夠清楚表達意思了�?忌梢酝ㄟ^大量的閱讀,增加詞匯量和語法的感性知識,但也必須輔之以必要的語法理論,獲得相當?shù)睦硇灾R。在同時擁有感性和理性知識的基礎(chǔ)上,才有可能形成正確的語言直覺。

  本部分試題以正式書面語語法為規(guī)范, 因而許多雖見應(yīng)用但不正規(guī)的形式是作為干擾項存在的�?忌仨氂星逦奈捏w意識,嚴格區(qū)分口語語法和正式書面語語法,區(qū)分非標準英語語法和標準英語語法。要側(cè)重正規(guī)語法的學習,重視語言的規(guī)范性, 不能僅僅滿足于交際內(nèi)容的初步表達。

  不論語法還是詞匯部分都要注重知識結(jié)構(gòu)掌握的靈活性,不可以偏概全,只知其一不知其二。以suggest 為例,如作“建議”解釋時,其后確應(yīng)使用虛擬語氣或should,然而作“顯示,暗示”解釋時,其后卻應(yīng)使用陳述語氣。例如,Her_______expression suggested that she was angry。 要靈活處理每一道考題,切不可死搬硬套條條框框。這種靈活性當然要建立在全面掌握知識的基礎(chǔ)上。而就命題來看,歷年試題的面也是盡可能廣泛的,不僅是詞匯,語法點也是少有重復的。這更對考生提出了較高的要求。

  具體說來,根據(jù)歷年的.考試結(jié)果數(shù)據(jù)分析,部分詞匯和以下幾個語法點是考生的薄弱環(huán)節(jié),失分較多,希望予以足夠的重視: 動詞的時體態(tài)式, 比較結(jié)構(gòu),關(guān)系詞以及多詞動詞等等。例如:

  This company has now introduced a policy_______pay rises are related to performance at work.

  A. which B. where C. whethe D. what

  Half the excuses she gives are not true, but she always seems to_______them.

  A. get on with B. get away with C. get up from D. get in on

  上述題目分別涉及關(guān)系詞和多詞動詞,得分率竟不足其他題目的五分之一!所以,考生更應(yīng)根據(jù)本人的實際情況,進行一些分類的診斷性練習,以便及時地查漏補缺,從整體上提高英語的實用水平,決不要盲目地埋頭于題海之中,以應(yīng)付考試為最終目的。