2016年自考寫作技巧：安排段落和層次

　　2016年自考寫作技巧：安排段落和層次

　　段落和層次，是文章開頭以后要繼續(xù)進(jìn)行的內(nèi)容。段落層次的安排，作為“繼續(xù)”的“先在”，對許多作者是有意義的，對學(xué)習(xí)寫作的人來說，就更為重要。

　　從寫作思維角度考察，文章則應(yīng)該是一段一段寫成的。“段”是承擔(dān)“篇意”的最小結(jié)構(gòu)單位。段落有長有短，長段、短段相勾連，起起伏伏間，形成了篇章的節(jié)奏和氣韻。

　　段落的形成不是靠字詞的累積，而是相對完整的意思的涌現(xiàn)。層次，則是根據(jù)文本表現(xiàn)題旨的需要，對負(fù)載意義的“段”的組合。需要特別說明的是，在一般教科書中，層次有兩個意思：一是在一個自然段中存在的幾個“意義層”，它小于段落;一是由若干自然段組成的一個意義層，它大于自然段落。本教材對“層次”做了定義修正：“層次”與段一樣，是具有結(jié)構(gòu)形態(tài)的組織，即它是由兩個以上自然段組成的“意義結(jié)構(gòu)”。

　　在文學(xué)類作品，段落層次是文本世界里人物活動、事件發(fā)展、場景轉(zhuǎn)換、情感流動的“場”的次序迭出。小的場是段，大的場是層。層次多為隱形存在，憑內(nèi)容的邏輯聯(lián)系來區(qū)分;也有用關(guān)聯(lián)詞，或過渡句、空行等標(biāo)示層次的。在學(xué)術(shù)論文和實用寫作中，“段”是對一個最小級別論點(diǎn)的論證過程，“層”是對中等級別論點(diǎn)的論證過程;段落層次攜手完成對總論點(diǎn)的證明。為了顯示層次的劃分，會采用小標(biāo)題、序碼標(biāo)示層次，或以“首先”、“其次”、“再次”等詞語表示。

　　作者對段落層次可以有“預(yù)謀”，這就涉及“過渡”、“伏筆”、“照應(yīng)”、“懸念”、 “巧合”、“對比”等技巧的運(yùn)用。

　　對學(xué)習(xí)者而言，安排好段落層次應(yīng)遵守以下原則：①段意要單一，即一個自然段一般只表達(dá)一個意思，并要保證內(nèi)容的完整。②段落有換行另起的明顯標(biāo)志，在運(yùn)用相關(guān)方法技巧時，通過設(shè)段給讀者視覺上留下醒目明晰的印象，便于讀者閱讀和理解。要說明的是，小說、散文中的對話，單句提行標(biāo)示，不屬于自然段的設(shè)置，其雖然過短，但不妨礙意義的合理表達(dá)。③表現(xiàn)段意的句子應(yīng)該放到合適的位置。做到“合適”，一要看本段與上下段的聯(lián)系，二要看本自然段在層次中的位置，然后決定放到段首、段中，還是段尾，總之，要符合邏輯。④層次安排要主次分明，繁簡適當(dāng)。

【自考寫作技巧：安排段落和層次】相關(guān)文章：

2024年自考時間安排詳情05-17

學(xué)會理清自考學(xué)習(xí)的三個層次08-15

重慶市2017年自考時間及安排10-08

自考和成考的區(qū)別05-03

四級英語作文段落寫作技巧05-31

自考沖刺要學(xué)會合理安排時間09-30

河南省2017年自考報考時間安排09-14

2015年全年各省市自考時間安排08-29

2017年江西省自考課程安排通知10-01

成人高考和自考的區(qū)別05-30