2017年藝術(shù)碩士考研國家線
2017考研國家線已經(jīng)公布出來了，對比去年，今年的國家線有什么變化趨勢呢?下面就由百分網(wǎng)小編來告訴你藝術(shù)碩士考研國家線，希望對你有幫助!
2017、2016年藝術(shù)碩士考研國家線對比
上表可看出：藝術(shù)碩士2017年考研國家線較2016年總分線不變，單科線上漲1-2分。
2017考研：藝術(shù)碩士VS普通碩士的不同
1、培養(yǎng)方向不同
根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位;而藝術(shù)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。
2、招生條件不同
藝術(shù)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷或者藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷，而普通碩士則不需要。普通碩士大學(xué)沒畢業(yè)就可以報(bào)考，藝術(shù)碩士必須畢業(yè)之后才具備報(bào)考資格，絕大多數(shù)藝術(shù)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。
3、招生考試不同
對學(xué)生來說，普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。藝術(shù)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”(初試)和次年春天的復(fù)試，初試全國聯(lián)考由國家統(tǒng)一命題，而復(fù)試則由各招生單位自行命題、閱卷。
4、入學(xué)難度不同
全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(統(tǒng)考)完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬，招生人數(shù)只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
藝術(shù)碩士初試全國聯(lián)考，無論報(bào)考什么專業(yè)，考試內(nèi)容都一樣，包括120分的藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和30分的英語閱讀理解，不考政治，因此在英語和政治的門檻很低，很受藝術(shù)生的歡迎。
5、學(xué)習(xí)方式不同
普通碩士： 全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制一般為3年。
藝術(shù)碩士： 半脫產(chǎn)，檔案和人事關(guān)系都保留在原單位，學(xué)制2-3年。
6、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同：
普通碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)(非定向、定向)的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外(委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi))的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。
藝術(shù)碩士學(xué)費(fèi)不用院校標(biāo)準(zhǔn)不一樣，如，中國傳媒大學(xué)，40000/兩年，北京電影學(xué)院，75000/三年
7、文憑頒發(fā)不同
普通碩士畢業(yè)拿雙證，畢業(yè)證和學(xué)位證;目前藝術(shù)碩士畢業(yè)只有學(xué)位證
8、認(rèn)可度不同
普通碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來加強(qiáng)自身的競爭力。
藝術(shù)碩士：作為藝術(shù)類的專業(yè)學(xué)位，無論過內(nèi)還是國際認(rèn)可度都很高。
9、招生院校不同：
普通碩士全國有很多招生院校，而藝術(shù)碩士目前全國只有34所院校具備招生資格。
藝術(shù)碩士考研知識點(diǎn)：廣播電視之主持表達(dá)技巧
一、我們先來說說“上傳下達(dá)”中的“上傳”。
所謂“上傳”，多數(shù)情況是下級對上級的溝通對話，也是下級對上級交代的任務(wù)的反饋。那么作為下級，與上級溝通時(shí)需要掌握以下四點(diǎn)：
1.詢問“為什么做?”
下級接受任務(wù)時(shí)，第一步要了解任務(wù)，確認(rèn)需求，盡可能地與上級溝通清楚為什么做這件事情。因?yàn)椴煌墓ぷ魅蝿?wù)具有不同的標(biāo)準(zhǔn)，也有不同的目標(biāo)和要求，對此需要詢問清楚，才能有的放矢。
2.詢問“做什么?”
在清楚為什么做這項(xiàng)工作之后，第二步需要明確做什么、做到什么程度。有些員工接到任務(wù)后就開始埋頭苦干，可往往事倍功半，因?yàn)樗麄儧]有搞清楚具體哪些該做，哪些不該做，做到什么程度才算是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了。所以在與上級溝通時(shí)對于“做什么”一定要仔細(xì)詢問。
3.詢問“怎樣做?”
這里所說的詢問“怎樣做”，并不是讓員工去向上級詢問具體的實(shí)施細(xì)節(jié)和方法，這是員工自己要去考慮的事情。這里說的“怎樣做”是要搞清楚需不需要與其他部門對接，或者與自己不熟悉的同事或領(lǐng)導(dǎo)去溝通，因?yàn)檫@是需要領(lǐng)導(dǎo)出面去協(xié)調(diào)的。
4.匯報(bào)“做的結(jié)果”。
“上傳”中很重要的部分就是反饋，作為下級，在和團(tuán)隊(duì)成員完成工作之后，要及時(shí)總結(jié)，沉淀經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)地匯報(bào)給上級。這要形成習(xí)慣。
二、接下來我們再說說“上傳下達(dá)”中的“下達(dá)”。
所謂“下達(dá)”，多數(shù)情況下是上級對下級的溝通對話，也是上級對下級的任務(wù)分配及工作安排。上級與下級溝通時(shí)需要掌握以下四點(diǎn)：
1、語言準(zhǔn)確傳達(dá)意圖
作為上級，要言語精準(zhǔn)的傳達(dá)任務(wù)的意圖，切記拐彎抹角，迂回羅嗦。比如，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)吩咐下屬打印文件時(shí)說：“小王，請你將那個(gè)調(diào)查報(bào)告打印兩份，在下班之前給我，這是要快遞發(fā)給客戶的! ”可以看出，這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)表達(dá)的很明確：打印數(shù)量、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)用途。簡單明了，清晰易懂。
2、言語溫和易于接受
“下達(dá)”不僅僅只是傳達(dá)，在傳達(dá)的基礎(chǔ)上還要讓下屬能夠愉快地接受任務(wù)。所以在“下達(dá)”時(shí),上級的態(tài)度要和藹，用詞要禮貌。這樣才能更好地開展工作。還拿上面的例子舉例，領(lǐng)導(dǎo)對下屬說：“小王把這東西打印一下”和“小王，麻煩你幫我把這文件打印一下”。前者命令似的口吻和后者朋友式的口吻完全不同。可想而知，下屬在接受的時(shí)候心情也是不盡相同的`。因此，上級和下級在溝通時(shí)需要注意對方的感受，不能一直用命令式的口吻，要多用“請”、“辛苦了”、“麻煩你”等詞語去表達(dá)。
3、復(fù)述任務(wù)加強(qiáng)記憶
上級向下級傳達(dá)任務(wù)后，必要時(shí)可以要求下屬復(fù)述一遍工作任務(wù)。復(fù)述可以加強(qiáng)記憶，強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)。在工作中，上級和下級都要養(yǎng)成復(fù)述的習(xí)慣，上級要求復(fù)述，下屬主動(dòng)復(fù)述，共同促進(jìn)完成工作。
4、批評表揚(yáng)用詞得當(dāng)
作為上級領(lǐng)導(dǎo)，在工作中對下屬的批評和表揚(yáng)都是不可避免的。而這里用語不當(dāng)或過度將會適得其反。上級表揚(yáng)下屬需要記住三個(gè)要點(diǎn)：首先談下屬的行為，然后基于行為談?dòng)绊懀詈笳f出對下屬的肯定。但這里表揚(yáng)不能過于浮夸，比如“太完美了”“沒人能夠超過你”“你拯救了整個(gè)項(xiàng)目”等等這樣的話要慎用。要多用“很好”、“多虧了你的點(diǎn)子”、“希望你繼續(xù)努力”這樣的話。不然夸獎(jiǎng)過頭會讓當(dāng)事人飄飄然，也會讓其他同事不滿;在批評下屬的時(shí)候，要做到批人不揭“皮”。如果言語過重不留情面，比如“你怎么這么沒用”這樣的話會深深挫傷下屬的自尊心，從而產(chǎn)生極大的抵觸情緒。可以換種說法，比如“對于這次的失誤，你一定要引以為戒，杜絕再次發(fā)生，我相信你還是能夠做好的”這樣下屬也更樂于去接受。
雖然說很多人對于播音主持的第一印象就是聲音條件必須要好，當(dāng)然聲音對于播音主持來說非常有必要的，不過表達(dá)能力對于同學(xué)們來說也是非常重要的。
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