選擇考研調(diào)劑還是復(fù)讀的因素有哪些
我們?cè)诳佳姓{(diào)劑還是復(fù)讀的這個(gè)選擇上，要注重的了解清楚有哪些因素。小編為大家精心準(zhǔn)備了選擇考研調(diào)劑還是復(fù)讀的因素，歡迎大家前來閱讀。
選擇考研調(diào)劑還是復(fù)讀三大因素
傳統(tǒng)考研中，考生多集中關(guān)注第一目標(biāo)院校的遴選工作;但隨著熱門學(xué)校的聚焦功能以及熱門專業(yè)的激烈競爭，由于諸多客觀因素和主觀因素，眾多優(yōu)秀學(xué)員難以一次實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校讀研的夢(mèng)想，在這種情形下，調(diào)劑成為“曲線救國”的不二選擇。
對(duì)于報(bào)考34所自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線高校但未能進(jìn)入復(fù)試的學(xué)生而言，當(dāng)務(wù)之急以及重中之重的就是需要明確自己的選擇和定位——是否進(jìn)入調(diào)劑流程。因?yàn)閷?duì)于報(bào)考34所院校的學(xué)生來說，一般信心較強(qiáng)，本科就讀高校好，而且一般也認(rèn)為自己考入34所第一志愿院校是遲早的事情，只要自己努力就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;另外一種學(xué)員就是對(duì)于名校有一種名校情節(jié)，往往是在高考時(shí)由于發(fā)揮等各種因素導(dǎo)致高考成績發(fā)揮不太理想，未能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入自己心目中的名校讀書的夢(mèng)想，在大學(xué)四年中，心目中的核心目標(biāo)就是希望通過考研來實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。而且，就實(shí)際情況而言，之所以教育部確定34所高校提前確定分?jǐn)?shù)線，一方面是因?yàn)檫@34所高校相對(duì)于其他高校而言有著學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)地位，名氣更大，排名靠前;另外一方面也是通過這種制度設(shè)計(jì)讓34所高校有著更多挑選優(yōu)秀學(xué)員的機(jī)會(huì)，因?yàn)楦鄬W(xué)員因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線的自主確定有了多一次的考試機(jī)會(huì)和選擇機(jī)會(huì)。
筆者認(rèn)為，在作出決策的時(shí)候，應(yīng)該還要考慮以下幾個(gè)問題：
1. 一個(gè)成功者的背后有無數(shù)個(gè)失敗者
很多考生認(rèn)為復(fù)讀一年，考上理想中名校的希望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。基本的想法是，再復(fù)習(xí)一年，教材和各種資源也更加熟悉，在今年的基礎(chǔ)上增加20分應(yīng)該沒有問題。但是這種想法是一種理想的狀態(tài)，因?yàn)樵谝荒曛�，變化是非常大的，尤其是�?duì)于應(yīng)屆的學(xué)生而言，在學(xué)校準(zhǔn)備考研，時(shí)間和信息面都非常豐富，如果回家或者在外地居住，能不能堅(jiān)持一年的考研生活，還需要考慮清楚。尤其是人面臨著一種失敗之后的打擊，是否有必要堅(jiān)持，這個(gè)問題值得討論。在我們進(jìn)行研究生招生的多年活動(dòng)中，這種失敗之后重新考取的人確實(shí)也有，但相對(duì)而言概率很低，更多的是作為勵(lì)志故事存在，絕大多數(shù)是陷入了一輪又一輪的失敗怪圈。
2. 關(guān)鍵問題是否想清楚
在決定復(fù)讀之前，一定需要問自己幾個(gè)問題：
第一，我失敗之后還能不能重新鼓起勇氣，而且這種勇氣是需要持續(xù)一年，而且這種勇氣是在面臨著周圍同學(xué)工作或者考上研究生的整體氛圍中長期存在。
第二，我重新復(fù)習(xí)考研，如何準(zhǔn)備，在什么地方準(zhǔn)備，經(jīng)濟(jì)問題如何解決，家庭條件是否可以支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第三，我的個(gè)性如何?是信奉“堅(jiān)持就是勝利”還是認(rèn)為“條條大路通羅馬”。
上述的這些因素都是會(huì)影響到你的決策的個(gè)性化因素，他人的故事都僅僅是你作決策時(shí)候的一個(gè)參考，因?yàn)檫@些決策的后果都是由你自己承擔(dān)。
從我以往的經(jīng)驗(yàn)看，比較好的方法是列一個(gè)表格，如果答案是“是”，在復(fù)讀選項(xiàng)上打一個(gè)“√”;如果答案是“不是”，在調(diào)劑選項(xiàng)上打一個(gè)“×”;如果選擇復(fù)讀的比值大于或者等于6，你可以復(fù)讀;否則，還是調(diào)劑更加符合你的實(shí)際情況和你的做事風(fēng)格。
3. 樹立“次優(yōu)選擇就是最優(yōu)選擇”理念
每一個(gè)人都試圖在每一件事情上做得完美，然而，完美僅僅屬于上帝的專利，完美的人只能被上帝收回，完美的計(jì)劃要么留存在百年之后供學(xué)者欣賞;要么就只是馬其諾防線，過于完美，卻無法跟得上形勢(shì)的變化。蘇聯(lián)人是世界上最魯莽的一個(gè)民族，凡事不思而行;中國人是世界上最沉穩(wěn)的一個(gè)民族，凡事先制訂好最熟悉而完美 的路線圖，才會(huì)一步步地前進(jìn)。——折合在中間的民族是美國人和日本人，所以它們都成功了。
放在考研上，最優(yōu)選擇當(dāng)然是考上第一志愿院校的研究生;但是在最優(yōu)選擇無法實(shí)現(xiàn)的條件下，如何進(jìn)行下一步——復(fù)讀還是調(diào)劑?這往往是擺在考研人面前的一個(gè)終極難題，也是一個(gè)理性化選擇次優(yōu)方案的過程。
眾所周知，復(fù)讀會(huì)面臨眾多的不確定因素，難道你能保證你明年一定比今年發(fā)揮好?難道你能確保明年的招生計(jì)劃比今年多?難道你就一定會(huì)屬于少數(shù)的幸運(yùn)兒?如果你選擇的是次優(yōu)方案，盡管和理想中的最優(yōu)方案差距會(huì)有，但對(duì)于目前的你來說，這就是最優(yōu)的方案。因?yàn)榇蝺?yōu)和最優(yōu)往往是會(huì)在不同條件下相互轉(zhuǎn)換的。
消極的怨天尤人，甚至自怨自艾，都是無用的，制度是不會(huì)可憐你的，能夠救你的只有你自己。如果不把握現(xiàn)在的你，將來的你如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)此，我想送一句話給大家，那就是一定要實(shí)現(xiàn)“屢戰(zhàn)屢敗”到“屢敗屢戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。
清曾國藩在帶領(lǐng)部隊(duì)討伐太平天國初期戰(zhàn)勢(shì)失利，使其陷入絕望，投入江中，想以自殺謝罪或者說是洗辱，所幸被隨從所救起。最初，曾給皇帝的奏折使用的是“屢戰(zhàn)屢敗“字眼，但經(jīng)曾的核心幕僚商議，認(rèn)為不妥，遂改為“屢敗屢戰(zhàn)”。朝廷見后認(rèn)為其勇氣可嘉，雖敗猶榮，于是以資鼓勵(lì)。
僅僅是順序的調(diào)整，卻帶來了整個(gè)人生態(tài)度的變化——“屢戰(zhàn)屢敗”是消極的，給人灰暗感覺;而“屢敗屢戰(zhàn)”卻是一種積極樂觀向上的態(tài)度，代表著一種越挫越勇的人。
在我過去的觀念中，總認(rèn)為“貓有九命”是 一句民間俗語，殊不知此語出自佛經(jīng)。佛集諸弟子講經(jīng)，有一貓伏佛座下，屏息靜聽。弟子詢佛：此貓是否亦通經(jīng)典?佛曰：“貓有靈性，其命有九，人只得一”�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)貓發(fā)現(xiàn)自己失去平衡的時(shí)候，它的耳朵平衡器官馬上會(huì)通知到它的大腦，大腦接到這個(gè)信號(hào)之后，貓就開始調(diào)整身體的各個(gè)部位，找到以目前狀態(tài)掉 在地上最小沖擊的姿勢(shì)。我想，隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)時(shí)而宜就是貓的靈性的最大體現(xiàn)，如果知道自己要摔了，還要堅(jiān)持摔的漂亮，那就是值得商榷的想法了，畢竟不是人人都可以當(dāng)?shù)昧嗽S三多。
調(diào)劑，我想也是貓有九命的另類體現(xiàn)：調(diào)劑不通過，我沒有失去任何東西;調(diào)劑成功，我多了一個(gè)選擇——可以選擇上也可以選擇不上，更重要的是這種選擇驗(yàn)證了我的實(shí)力，增強(qiáng)了信心。最后，總結(jié)一句：第一志愿院校失敗，沒有關(guān)系，還有調(diào)劑;調(diào)劑成功，我再做選擇。我就是打不死的九命貓!
考研復(fù)試調(diào)劑的規(guī)則
調(diào)劑的潛規(guī)則：
1、分?jǐn)?shù)高不一定能夠有調(diào)劑復(fù)試的機(jī)會(huì)，復(fù)試后被刷再去尋求調(diào)劑，機(jī)會(huì)小且去好的學(xué)校難，名額沒了，分高也沒用。
2、專業(yè)招生有要求，如果連續(xù)幾年招不滿，專業(yè)很可能被撤銷，因此，很多院校會(huì)在調(diào)劑系統(tǒng)打開之前就會(huì)去搶爭生源，在調(diào)劑系統(tǒng)打開之前，其實(shí)面試錄取的人已經(jīng)確定了，只等系統(tǒng)一開，一點(diǎn)一接收即可。
由此可見，早點(diǎn)認(rèn)清形勢(shì)做準(zhǔn)備還很有必要，提前聯(lián)系院校，為自己爭取機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在你該怎么做
一、合理估分
趁著這幾天對(duì)所做試題的答案還是比較清晰，在網(wǎng)上找一份比較靠譜的答案，認(rèn)真地
估計(jì)下自己的總分，給出一個(gè)合理的區(qū)間，然后相應(yīng)地選擇復(fù)試、調(diào)劑、二戰(zhàn);當(dāng)然這個(gè)也不是絕對(duì)的，根據(jù)自己的估分情況相應(yīng)準(zhǔn)備總是好的。
二、關(guān)注往年調(diào)劑信息，注重調(diào)劑階梯
這段時(shí)間反正也沒事，多關(guān)注下往年跟自己專業(yè)相關(guān)的調(diào)劑信息。很多學(xué)校的調(diào)劑信都是在自己的官網(wǎng)上進(jìn)行公布;一般前兩年有調(diào)劑名額的，今年還會(huì) 有。選擇幾個(gè)有意向的學(xué)校，提前聯(lián)系招生辦。最好能跟招生辦公室的人熟悉下，留下自己的聯(lián)系方式如果有最新的調(diào)劑信息第一時(shí)間通知。在調(diào)劑過程中，很多同 學(xué)不是輸在實(shí)力上，而是輸在時(shí)間上。舉個(gè)簡單的例子：去年東北某學(xué)校招生MPACC的調(diào)劑，上午剛打開的系統(tǒng)，一個(gè)小時(shí)候就關(guān)閉了，因?yàn)槿颂嗔?很多更 高分的學(xué)生進(jìn)不了調(diào)劑系統(tǒng)，再怎么著也沒辦法。另外系統(tǒng)開放需要經(jīng)過學(xué)校的招生辦，學(xué)校的招生辦一般都比較牛，直接會(huì)告訴你招院辦，我們不直接接待學(xué)生; 所以永遠(yuǎn)不想一個(gè)學(xué)校會(huì)給個(gè)人單開系統(tǒng);另外一個(gè)問題就是在關(guān)注調(diào)劑學(xué)校的時(shí)候，不要都選很好的學(xué)校。要有一個(gè)調(diào)劑階梯的選擇，一般是：
1.能校內(nèi)調(diào)劑就校內(nèi)調(diào)劑
2.比之前報(bào)的院校差一兩個(gè)檔次的
3.自己本科院校
我們上面的假設(shè)是針對(duì)達(dá)到本科院校，又想今年走掉的學(xué)生;當(dāng)然那些抱定再戰(zhàn)的決心，這里就不多說了。
三、認(rèn)真準(zhǔn)備
希望不管是復(fù)試還是調(diào)劑都要做好準(zhǔn)備：英語聽說讀寫;綜合面試;研究計(jì)劃;專業(yè)水平這些都是必須要準(zhǔn)備的。因此提前調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備，不管后面是復(fù)試還是調(diào)劑，肯定會(huì)讓你優(yōu)人一等。畢竟凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。
考研調(diào)劑成功有共性
考研調(diào)劑 垂青有準(zhǔn)備的人
北京某網(wǎng)站調(diào)查顯示，在“有無準(zhǔn)備調(diào)劑”這個(gè)問題上，35%的考生回答“積極聯(lián)系，準(zhǔn)備調(diào)劑”，多達(dá)50%的考生則是“對(duì)調(diào)劑不了解，還未準(zhǔn)備”。有關(guān)輔導(dǎo)老師認(rèn)為，考生準(zhǔn)備調(diào)劑時(shí)，要吸取前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的方法，注意調(diào)劑院校的日期安排，邊主動(dòng)聯(lián)系，邊準(zhǔn)備復(fù)試。
調(diào)劑成功 有共性
新東方在線考研輔導(dǎo)老師甘源介紹，一般來說，成功調(diào)劑的例子有共性：
一是招生單位和考生對(duì)調(diào)劑申請(qǐng)“你情我愿”，即考生和調(diào)劑目標(biāo)院校都有較為積極的'意愿。僅考生對(duì)院校的“意愿”是不夠的，關(guān)鍵是學(xué)校對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑的考生要有“意愿”。研招單位如果生源質(zhì)量好，沒有多余名額，或者寧可招不滿也不接受調(diào)劑，考生不管費(fèi)多大勁，調(diào)劑都不會(huì)成功。換句話說，調(diào)劑的主動(dòng)權(quán)掌握在招生單位手中。
二是“分?jǐn)?shù)高是硬道理”。就算報(bào)名情況再慘淡，研招單位在調(diào)劑復(fù)試中也會(huì)擇優(yōu)錄取，總分較高的調(diào)劑生往往能笑到最后。對(duì)初試總分偏低的研考生來說，如果真想在“絕望中尋找希望”，最好放低院校選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
三是“有方法、有韌勁、有運(yùn)氣”。在申請(qǐng)調(diào)劑的操作層面，方法和堅(jiān)持同樣重要�？梢哉f，申請(qǐng)調(diào)劑比備考初試更考查考生管理資源的能力�？忌绻皇峭ㄟ^在論壇里刷屏獲取信息，調(diào)劑成功的可能性就受限了。
聯(lián)系方式 影響調(diào)劑效果
甘源認(rèn)為，打電話、郵寄調(diào)劑申請(qǐng)、找人代為遞交申請(qǐng)、本人親自遞交，都是聯(lián)系研招單位的方式，但不同方式效果有差異，考生親自遞交申請(qǐng)的效果最好。
如果打電話，考生要注意接聽電話的老師的口氣，如果感覺有一線希望，考生要充分表明自己的意愿。如果感覺老師對(duì)自己的詢問和申請(qǐng)并不感興趣，甚至明確表示了“否定”的意思，考生寄調(diào)劑申請(qǐng)的意義就不大了。如果老師說：“現(xiàn)在分?jǐn)?shù)線還沒公布，情況待定。”考生可認(rèn)為是個(gè)可進(jìn)可退的表述。成績公布后，校方很清楚地掌握了報(bào)考、能否招滿等情況，才會(huì)決定在多大范圍內(nèi)發(fā)布調(diào)劑需求信息。
如果郵寄材料，建議考生寄送到擬調(diào)劑的院系所，最好不要寄到校研招辦。因?yàn)榫唧w處理調(diào)劑申請(qǐng)的部門是各院系所。另外，考生最好搞清楚收件人的姓名，若不知道，可填寫“(院系所)研究生招生負(fù)責(zé)人”。
當(dāng)然，考生自己上門去遞交材料，或找人上門代交，是最好的遞交調(diào)劑申請(qǐng)的方式。和老師當(dāng)面交談，考生會(huì)在溝通中獲得準(zhǔn)確、豐富的信息，堅(jiān)定的調(diào)劑決心也能直觀地表現(xiàn)出來，留給招生老師的影響也更深。如果有認(rèn)識(shí)的老師推薦，考生調(diào)劑成功的可能性會(huì)大大增加。
聯(lián)系不放松 備考不可停
在準(zhǔn)備調(diào)劑時(shí)，考生要查閱各校2012年的招生簡章和專業(yè)目錄，詳細(xì)了解哪些是新專業(yè)，哪些是去年沒招滿的，哪些是專業(yè)碩士。
準(zhǔn)備的調(diào)劑申請(qǐng)材料要簡明，要突出初試分?jǐn)?shù)、本科成績、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、做過的學(xué)術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目等主要信息�？忌绻究飘厴I(yè)于“211工程”等重點(diǎn)院校，一定要在材料中突出。在表述上，考生要寫得盡量懇切一些，要用加黑加粗的字體標(biāo)注聯(lián)系方式。
考生還要確認(rèn)各校接收調(diào)劑申請(qǐng)材料的截止時(shí)間。考生要注意調(diào)劑進(jìn)度，不要認(rèn)為一些院校是“冷門”而掉以輕心。如果同時(shí)調(diào)劑多所學(xué)校，考生要注意復(fù)試時(shí)間的安排。如果兩家招生單位的復(fù)試同時(shí)進(jìn)行，考生要合理取舍。
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