公共管理學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
隨著考研的時(shí)間越來越近，準(zhǔn)備公共管理學(xué)考研復(fù)習(xí)的朋友們，要重點(diǎn)抓住知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研公共管理學(xué)筆記匯總，歡迎大家前來閱讀。
公共管理學(xué)考研立法控制與責(zé)任筆記
責(zé)任政府是伴隨著代議制政府的確立而發(fā)展起來的。
在這種制度下，政府的組成取決于議會(huì)選舉的結(jié)果，政府人員來自于國(guó)會(huì)，政府要對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)。這種制度便被稱為責(zé)任政府制或責(zé)任內(nèi)閣制。
其核心特征在于立法與行政權(quán)的混合：政府來自議會(huì)并對(duì)其負(fù)責(zé)。
其優(yōu)點(diǎn)在于它被認(rèn)為可提供有效而且負(fù)責(zé)任的政府。
議會(huì)對(duì)行政的控制權(quán)
在當(dāng)代資本主義國(guó)家，立法機(jī)關(guān)對(duì)行政的控制，主要是通過質(zhì)詢權(quán)、調(diào)查權(quán)、彈劾權(quán)、不信任表決權(quán)等方式實(shí)現(xiàn)的。
人民代表大會(huì)對(duì)政府的監(jiān)督
我國(guó)實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度，人民代表大會(huì)監(jiān)督政府的方式和內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
1、聽取和審議政府工作報(bào)告;
2、審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和財(cái)政預(yù)算、決算;
3、審查政府的法規(guī)、決定和命令;
4、質(zhì)詢和詢問;
5、視察和檢查;
6、建議、批評(píng)和意見;
7、受理申訴和檢舉;
Ø罷黜職務(wù)等。
公共管理學(xué)考研公共管理中的責(zé)任筆記
(一)責(zé)任的性質(zhì)與意涵
行政學(xué)者費(fèi)斯勒和凱特認(rèn)為，行政責(zé)任具有兩個(gè)方面，其一是負(fù)責(zé)，其二是道德行為。
公共倫理學(xué)家?guī)觳畬⑿姓?zé)任分為主觀責(zé)任和客觀責(zé)任，主觀責(zé)任指忠誠(chéng)、良心及認(rèn)同，客觀責(zé)任指負(fù)責(zé)任和義務(wù)。
公共管理學(xué)者斯塔林認(rèn)為，行政責(zé)任的內(nèi)涵包括以下方面：回應(yīng)、彈性、勝任能力、正當(dāng)法律程序、負(fù)責(zé)與廉潔等。
(二)責(zé)任與民主政治
在民主的社會(huì)中，政府組織是由大眾所創(chuàng)立，為了大眾而設(shè)立，以及需要對(duì)大眾負(fù)責(zé)。從這個(gè)意義上說，民主政治既是民意政治、法治政治，更是責(zé)任政治。從某種程度上講，民主制度的根本就是責(zé)任。
(三)維持公共管理責(zé)任的困難
由于專業(yè)知識(shí)與信息，專職地位的'優(yōu)勢(shì)，人事制度的保護(hù)性質(zhì)，組織結(jié)構(gòu)和功能的分割等障礙，使得維持公共管理的責(zé)任實(shí)際做起來十分困難。
(四)責(zé)任機(jī)制
責(zé)任機(jī)制是旨在實(shí)現(xiàn)責(zé)任的一套制度安排或確保責(zé)任實(shí)現(xiàn)的途徑。吉伯特曾以兩個(gè)層面：正式與非正式、內(nèi)部與外部，構(gòu)成了四種達(dá)成行政責(zé)任的途徑。
1、正式確保途徑是指憲法、法律、行政規(guī)章所明確的責(zé)任歸屬機(jī)制，如上級(jí)的行政命令、議會(huì)的立法、法院的判決;
2、非正式確保途徑指責(zé)任的要求起源于個(gè)人倫理道德、公民偏好、政治過程等。
3、內(nèi)部、外部的區(qū)別在于啟動(dòng)責(zé)任的來源，如來自行政部門內(nèi)部，則屬內(nèi)部途徑;
4、如來自行政部門以外的外部環(huán)境，如議會(huì)、法院、新聞等，則屬外部途徑。
管理學(xué)考研復(fù)習(xí)建議
這一階段要重點(diǎn)看老師的文章，并去嘗試了解管理學(xué)最新的研究成果，最新的理念，因?yàn)檫@些也經(jīng)常拿來考。此外，也需要閱讀相關(guān)書籍來補(bǔ)充，把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點(diǎn)看看，并整理在筆記本上;除了以上的復(fù)習(xí)內(nèi)容外，還需要認(rèn)真研究真題。這個(gè)時(shí)候，曾經(jīng)下功夫整理的真題答案就有了價(jià)值，需要你下工夫背記，知識(shí)之間融會(huì)貫通，理解也會(huì)更加深刻，同時(shí)也別忽視輔導(dǎo)班的作用。
復(fù)習(xí)建議：
1、多總結(jié)，你做再多的題不去總結(jié)也是沒用的，建議大家準(zhǔn)備兩個(gè)本，一個(gè)記題，你認(rèn)為特有代表性的題或你經(jīng)常出錯(cuò)的題，分析出錯(cuò)原因，應(yīng)注意的地方等。還有一個(gè)是每章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，需加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)或自己每天的總結(jié)等。這兩個(gè)筆記一定要做，會(huì)對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)非常有幫助。因?yàn)榈搅丝荚噺?fù)習(xí)的最后一個(gè)階段就應(yīng)該主要依靠筆記來復(fù)習(xí)了。還有一點(diǎn)，一定要自己親手去做，別人做的你看多少遍也變不成自己的。
2、這段時(shí)間的心態(tài)也特別重要，因?yàn)樯磉呌泻芏嗟目佳械耐瑢W(xué)，可能大家的進(jìn)度不一樣，有的快有的慢，不要被別人攪亂了自己的心態(tài)，自己按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃做就好。
3、每天最少拿出3小時(shí)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)和記憶，因?yàn)榭荚囀?個(gè)小時(shí)。
4、此階段還要是做真題，通過做題會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后再針對(duì)性的看書。對(duì)于考研真題，應(yīng)花時(shí)間去分析，把每年的試題放在一起比較，找出區(qū)別。
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