考研農(nóng)學(xué)專業(yè)強(qiáng)化復(fù)習(xí)方法
考研強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段是比較關(guān)鍵的時(shí)期，報(bào)考農(nóng)學(xué)專業(yè)的小伙伴們，要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研農(nóng)學(xué)專業(yè)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)指南，歡迎大家前來閱讀。
考研農(nóng)學(xué)專業(yè)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)技巧
一、分析考試大綱和歷年真題進(jìn)行把握復(fù)習(xí)方向
結(jié)合考試大綱和往年真題可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)植物生理生化的考試中，以往知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容、重點(diǎn)及考查方式均沒有太大變化，仍延續(xù)過去的考試復(fù)習(xí)方法和策略。下面是對(duì)過去的考試大綱分析，總結(jié)出的一些備考建議：
1、緊密結(jié)合考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)�？佳袝r(shí)由于大綱的限定，會(huì)將許多的知識(shí)點(diǎn)排除在外，這些知識(shí)點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)在考試之中，因此萬學(xué)海文提醒考生們要以考試大綱為準(zhǔn)，這樣既可以節(jié)省考研的寶貴時(shí)間又可以突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、根據(jù)考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)及歷年真題來發(fā)現(xiàn)其考試重點(diǎn)。雖然考試大綱中沒有規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的輕重主次之分，但是我們通過分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，許多知識(shí)點(diǎn)適宜選擇題形式出現(xiàn)，分值不高，難度不大，而有些知識(shí)點(diǎn)每年都會(huì)以問答題和分析題的形式出現(xiàn)，難度大，分值高。
3、重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系�？佳袝r(shí)許多分值高的問答題和分析題是考查考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，因此在復(fù)習(xí)時(shí)一定要對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)性的掌握。萬學(xué)海文建議2012年的考生們在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)⑸韺W(xué)和生物化學(xué)聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)。盡管兩門課程綜合起來出的題所占的比例不是很大，但是答題的時(shí)候，如果能綜合各課程的知識(shí)點(diǎn)來答題將會(huì)給你的試卷增色不少。
4、復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合一些輔導(dǎo)講義和練習(xí)題。許多不明白的問題，在輔導(dǎo)資料中可以找到簡單明了的解釋，可以提高學(xué)習(xí)效率。而適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題，可以將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到考試的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，查找不足的地方，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。兩者相輔相成，很快的提高學(xué)習(xí)成績。
二、注意信息交流
及時(shí)關(guān)注各招生單位的招生簡章、專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)變化，購買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。通過多種渠道獲取專業(yè)課考試信息，多于往年考研成功的師兄師姐交流取取經(jīng)，復(fù)習(xí)之余多于研友溝通，探討問題，還可以多關(guān)注新聞，閱覽報(bào)紙，對(duì)政治的學(xué)習(xí)很有幫助。
三、采用好的復(fù)習(xí)方法
考研的科目比較多，為此，萬學(xué)海文考研輔導(dǎo)專家們建議大家對(duì)參考教材按照“先薄后厚再薄”的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、先簡略看一遍教材，記住教材的整體框架，同時(shí)要對(duì)此書中的重要概念有一個(gè)大概的了解，并且要做讀書筆記，將在讀書過程中遇到的較難的章節(jié)、段落或者知識(shí)點(diǎn)作出標(biāo)記，隨后查閱各種資料盡量了解難點(diǎn)，為第二遍詳細(xì)閱讀做一定的知識(shí)鋪墊。
2、第二遍要精讀參考書，把書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都吃透。這個(gè)階段主要的工作就是做大量的讀書筆記。在做筆記的時(shí)候，要有問題意識(shí)，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)和另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系的看法等等一定要及時(shí)記錄，這樣才能起到精讀的作用。在整個(gè)第二遍精讀的過程中，一定要謹(jǐn)記的是盡量尋找各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)、異同等關(guān)系，學(xué)會(huì)辨別區(qū)分它們，如遇到不懂的概念及時(shí)到其他的地方查。
3、最后一輪要對(duì)前兩輪學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納提煉，即采用關(guān)鍵短句歸納，同時(shí)把意思相同的段落連在一起，并把一些無用的和廢話勾掉。這樣下次再打開書一看關(guān)鍵句就知道這段文字的大意了，減輕了看書的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶。整個(gè)過程下來，會(huì)感覺使用關(guān)鍵句法特有效果和省時(shí)間，同時(shí)邏輯結(jié)構(gòu)和思路也很清晰，對(duì)學(xué)科的總體把握也就逐步深入了。
在此期間萬學(xué)海文專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們建議2012年的考生們大量做題，并且在做題的過程中強(qiáng)化對(duì)以前知識(shí)的記憶。除了書上給出的一些練習(xí)題，還建議大家做一些往屆考生推薦的，像中國農(nóng)業(yè)大學(xué)針對(duì)化學(xué)或數(shù)學(xué)等幾門學(xué)科，出了一套很不錯(cuò)的練習(xí)冊。在這輪復(fù)習(xí)過程中，對(duì)習(xí)題進(jìn)行反復(fù)推敲，尤其是在對(duì)不太理解的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行修正。不懂的地方要跟同學(xué)們及時(shí)交流。在此之后期間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自由的安排。因?yàn)榈?1月份以后，大家要開始進(jìn)行政治課的復(fù)習(xí)，可能花在上面的時(shí)間會(huì)比較多，所以建議將化學(xué)或數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)適時(shí)的穿插在政治的復(fù)習(xí)之中，不要將以往的知識(shí)點(diǎn)遺忘。
關(guān)于數(shù)學(xué)、化學(xué)的復(fù)習(xí)，還有一些可取的方法。比如說，在復(fù)習(xí)的過程中，注重和同學(xué)們之間進(jìn)行交流，這樣大家對(duì)都不太清楚的知識(shí)點(diǎn)可以在一起討論，起到互補(bǔ)的作用。
此外，要合理安排時(shí)間。如將化學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間在有機(jī)和無機(jī)間進(jìn)行合理的分配。選擇統(tǒng)考化學(xué)的同學(xué)們，建議大家花在有機(jī)上的時(shí)間稍微多一點(diǎn)。并且在復(fù)習(xí)的內(nèi)容上，對(duì)有機(jī)中的合成題下工夫，將無機(jī)中的公式熟記于心，并且都注重對(duì)排序題的掌握和理解。
農(nóng)學(xué)專業(yè)考研課復(fù)習(xí)建議
趨勢綜述
對(duì)比統(tǒng)考后09年，10年，11年的歷年真題以及考試大綱可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)學(xué)學(xué)科碩士研究生入學(xué)考試的出題趨勢是越來越靈活，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的重要性的同時(shí)，越來越側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的考查，同時(shí)注重對(duì)一些實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的`考察�？疾煨问皆絹碓蕉鄻樱疾靸�(nèi)容越來越豐富全面，加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識(shí)交叉。
復(fù)習(xí)建議
一、明確基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)
考研是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)之前首先要有一個(gè)宏觀的規(guī)劃，哪個(gè)月該完成哪些事情，哪一科目應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，都做到心中有底。六月份大多數(shù)考生都還在考研復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)階段。第一輪復(fù)習(xí)最忌抓住某個(gè)難點(diǎn)深究，窺一斑而不見全豹，打擊自信心又浪費(fèi)時(shí)間，要明確第一輪的目的就是把課本通讀一遍，了解重點(diǎn)難點(diǎn)在課本的分布情況，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。由于統(tǒng)考以后沒有指定植物生理生化的參考教材，所以萬學(xué)海文建議大家最好能準(zhǔn)備兩本或多本參考書，選擇其中一本比較有條理的、適合自己水平的作為主要復(fù)習(xí)的資料，以建立自己的知識(shí)系統(tǒng)，以其他教材的知識(shí)點(diǎn)作為補(bǔ)充。另外，在第一輪復(fù)習(xí)之前，最好能分析一下歷年真題，把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)，做到有的放矢，避免沒有目標(biāo)的、泛泛地空看。
二、各科復(fù)習(xí)要點(diǎn)
化學(xué)：從考試大綱來看，普通化學(xué)部門近年并沒有太大變動(dòng)，但是增加了分析化學(xué)。由于在過去農(nóng)學(xué)化學(xué)考研試卷中分析化學(xué)并不常被考到，可以預(yù)測，分析化學(xué)將會(huì)是今年多數(shù)考生的薄弱環(huán)節(jié)。廣大考生對(duì)分析化學(xué)部分要相當(dāng)注意。在復(fù)習(xí)化學(xué)科目時(shí)要注意培養(yǎng)綜合分析問題的能力。有些題綜合了普化、分析和有機(jī)三部分，復(fù)習(xí)時(shí)要考慮理論和實(shí)踐結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是在農(nóng)業(yè)方面的具體應(yīng)用。
數(shù)學(xué)：農(nóng)學(xué)調(diào)整為統(tǒng)考以后，試卷整體難度可能會(huì)有所下降，但考查的知識(shí)點(diǎn)會(huì)更加靈活多樣，考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷屆考研所指定的教材和考試模式為準(zhǔn)。數(shù)學(xué)考試內(nèi)容有三部分：《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，分值比例分別為56%、22%、22%，難度較低，復(fù)習(xí)中要注重基本概念、基本知識(shí)和基本原理的掌握。
植物生理學(xué)：以考試大綱規(guī)定范圍為本，對(duì)植物生理學(xué)教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理解，靈活應(yīng)用，融會(huì)貫通，深入理解植物生理學(xué)的內(nèi)容，掌握基本概念及基礎(chǔ)理論，并且能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論，綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。植物生理學(xué)更注重考查學(xué)生綜合分析利用有關(guān)理論解釋實(shí)際問題的能力。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意全面系統(tǒng)得學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理解能力的培養(yǎng)，掌握實(shí)驗(yàn)原理與方法，綜合分析。
生物化學(xué)：從考查目標(biāo)和試卷題型結(jié)構(gòu)來看，生物化學(xué)更注重考查考生對(duì)生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理的理解掌握程度，以及利用所學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)和基本概念分析解決問題的能力，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理的掌握和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。萬學(xué)海文輔導(dǎo)老師建議2012年的考生在掌握好基本理論概念的基礎(chǔ)上，注意各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián)，然后總結(jié)、歸納相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)貫穿應(yīng)用。
最后，考研是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場智力、體力和心力的持久戰(zhàn)，希望大家都考研順利!
農(nóng)學(xué)專業(yè)考研之就業(yè)前景分析
農(nóng)學(xué)就業(yè)狀況
《2007上海高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》白皮書顯示，在研究生層次，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)學(xué)科的畢業(yè)生就業(yè)率排名前三，分別為99.34%、99.2%、99.12%。同時(shí)，工學(xué)和管理學(xué)這兩門學(xué)科的畢業(yè)研究生數(shù)量，又列前兩位。哲學(xué)和法學(xué)的畢業(yè)研究生就業(yè)率較低，分別為94.88%和95.96%。
2006年團(tuán)中央學(xué)校部與北京大學(xué)公共政策研究所共同開展的大學(xué)生求職就業(yè)問題調(diào)查顯示：不太被看好的農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)率最高，達(dá)到78.38%。
下面以開設(shè)農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)校為例，一是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，農(nóng)學(xué)專業(yè)是該校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，在學(xué)校占1/3比重，每年有1000多名畢業(yè)生，研究生就業(yè)率達(dá)100%，本科生也保持在90%以上。就業(yè)情況比較平穩(wěn)，沒有大的波動(dòng)，在整體就業(yè)壓力比較大的背景下，穩(wěn)中有升。二是上海交大農(nóng)學(xué)專業(yè)，據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2007年該校研究生就業(yè)率為100%，本科生為99.3%，比2006年有較大提高。
農(nóng)學(xué)類專業(yè)就業(yè)方向
1、植物生產(chǎn)類
一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作。
2、動(dòng)物生產(chǎn)類
一般可以到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。
3、水產(chǎn)類
一般可以到水產(chǎn)部門工作，也可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項(xiàng)目進(jìn)行操作。
4、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類
一般可以選擇到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品制造及動(dòng)物食品加工單位工作。
5、森林資源保護(hù)與環(huán)保類
大多可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。
但并不是所有畢業(yè)的同學(xué)都到上述對(duì)口行業(yè)、對(duì)口企業(yè)工作，以上海交大為例，除動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林專業(yè)以外，畢業(yè)后真正從事農(nóng)學(xué)專業(yè)工作的學(xué)生比例并不高，2006屆、2007屆農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)林牧漁業(yè)就業(yè)人數(shù)所占比例僅為10.17%和12.78%。
就業(yè)前景觀察
農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系很大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。比如北京農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求持平，每年的變化并不大，大學(xué)生村官就業(yè)正成為農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)新增長點(diǎn)。區(qū)縣到高校招人時(shí)會(huì)特別關(guān)注畢業(yè)生懂不懂畜牧、懂不懂種植，因?yàn)檗r(nóng)村基層工作畢竟是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村管理的結(jié)合體，在這方面，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。即使是研究生，如果有意向、有興趣，在村官就業(yè)專項(xiàng)上還是非常有優(yōu)勢的。
新農(nóng)村建設(shè)，使得農(nóng)村或者與農(nóng)村相關(guān)的部門求賢若渴，讓農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國家現(xiàn)在對(duì)涉農(nóng)行業(yè)的支持力度越來越大，如果有些同學(xué)希望在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
在這里告訴同學(xué)們無論是哪個(gè)專業(yè)，都有其用武之地，如果我們學(xué)與做兩者都很到位，肯定能謀得一份理想的事業(yè)。大家在選擇專業(yè)里既分析各專業(yè)的就業(yè)前景，與發(fā)展空間，同時(shí)又要結(jié)合自身的興趣。
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