考研初試數(shù)學的答題技巧
數(shù)學是公共課中比較有難度的科目，不是靠背能解決問題的，答題技巧、方法、答題順序都是很關鍵的因素，大家要合理安排好。小編為大家精心準備了考研初試數(shù)學答題秘訣，歡迎大家前來閱讀。
考研初試數(shù)學答題方法
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數(shù)相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍。
而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。因此，建議這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。
一般來說，平時復習的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數(shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分數(shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進退有據(jù)，最終從整體上獲勝。
同學們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導班老師所講的例題類似的也可以先做;其次做計算題;最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：
(1)推演法：它適用于題干中給出的條件是解析式子。
(2)圖示法：它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。
(3)舉反例排除法：排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。
(4)逆推法：所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個備選答案。
(5)賦值法：將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。
做選擇題的時候，考生可以巧妙地運用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學們平時用得很多，但很多人進考場一緊張就忘了，而用一些常規(guī)方法去硬算，結果既浪費了時間又容易出錯。
計算題的題目結果一般不會特別復雜，一旦出現(xiàn)了很復雜的結果，就需要重點檢查一下。如果遇到自己不會做和沒有把握的題目，千萬不要留空白，可以多寫一些相關內容來得一些“步驟分”。
拿到試卷檢查無誤后先看一下有沒有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說，省得最后沒有時間了把自己會的忽略了。
針對數(shù)學一，一般而言，考研數(shù)學第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計算量不大，考生只要復習過，沒有遺漏知識點，基本全都可以很快做出來;
第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會做的，還有幾道偏難的選擇題，一時拿不準可以先放一放，實在不會還可以猜一猜;
而第三道、第四道大題，一般來說難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學的基本問題，如極限、偏導數(shù)或定積分應用題。接下來的高等數(shù)學的題目可能有些難度，如果考生對線性代數(shù)和概率統(tǒng)計比較擅長，可以先各做一個大題，這樣整個卷面分數(shù)就可以達到70分左右，分數(shù)線可以通過。
考研數(shù)學初期復習建議
▶重視結合大綱復習
大綱不僅是命題人要遵循的法律也是我們復習的依據(jù)，考試大綱和教學大綱是有區(qū)別的，一般教材上的內容只有60%左右會考查到，所以有很多內容考試是不要求的，看了等物做無用功�，F(xiàn)在大家用2017年的大綱也完全可以，因為數(shù)學考試具有穩(wěn)定性，大綱一旦改變，會穩(wěn)定幾年。數(shù)學的試題不同于政治的試題，數(shù)學試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。細心的同學可能注意到了，對不同知識點大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求會求會計算的。那么我們應該怎么來對待呢?在基礎階段復習中，大家不要在意這幾個字的區(qū)別，從歷年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。由此可見，以押題、猜題的復習方法來對付考研靠不住的，很容易在考場上痛失分數(shù)而敗北，應當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。
當然，全面復習不簡單的就是死記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容、各方法的本質聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，要努力使自己理解所學知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識，而且記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復習的含義我們都需要把它掌握了。而在以后提高階段中，我們就需要有針對性的復習，在考試大綱的要求中，對內容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌握，會(能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。
"猜題"的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中包含著次要內容。這時，"猜題"便行不通了。我們講的這時要突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內容提挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內容要求理解，掌握的考的頻率高，常常是以大題的形式出現(xiàn)，大家需要重點來復習，把它吃透;要求了解，會求，會計算的知識點考得頻率低一點，所以要求也稍微弱一點，大家花在上面的時間可以相對少一點。這樣復習的時候才能做到有的放矢。
▶重視做題質量
基礎階段的學習過程中,教材上的題目肯定是要做的，那是不是教材上的所有題目都需要做呢?具統(tǒng)計，《高等數(shù)學》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上共600多道。學習數(shù)學，要把基本功練熟練透，但我們不主張"題海"戰(zhàn)術，其實上面我們已經(jīng)清楚大約要做的題目數(shù)量，這階段我們提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，就像棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案，這樣才叫訓練有素，"熟能生巧"�；竟υ鷮嵉娜�，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會作的題算錯了，將其歸結為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會"粗心"地出錯。
▶重視復習效果
看教材不是看小說，看完就算了�？吹倪^程中一方面要提高數(shù)學的復習效率，不和別人比速度。要做到能用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌"一知半解"。不要一味做題而不注意及時歸納總結。及時總結可以實現(xiàn)"量變到質變"的飛躍。不要急于做以往的"考研試卷"，等到數(shù)學的三門課復習完畢并經(jīng)過第二階段的復習再做，這樣的效果會更好些。既可了解考什么、怎么考，又可檢驗自己復習的情況。同學們還要不驕不躁，持之以恒。另外，我們一定要對自己看過的東西進行檢驗，看完一章后要看下自己是否可以繼續(xù)下一章節(jié)的學習。那如何來檢驗呢?我們的方法是：做和考研比較接近的測試題。一般來說書后習題是不能反映出大家對每一章的掌握情況的。因為我們的目標不是期末考試而是考研，課后題是不能說明問題的，大家應該通過做一些難度適中的題目才能解決這個問題。
只要堅持并把握好以上三點重視原則，相信你的數(shù)學復習一定會順利。最后，祝愿所有備考考生都能取得令自己滿意的數(shù)學成績。
考研數(shù)學備考規(guī)劃
▶開始-5月--數(shù)學復習萌芽期
按照往年學長的經(jīng)驗，都是在大三下學期完成數(shù)學的基礎復習。
任務安排：
3月、4月高數(shù)上下冊;
5月份完成線性代數(shù)和概率論。
理論支持：
一個月一本書的進度還是比較合理的，看書的時候不用做太多的筆記，因為第一次復習主要是把大一學的知識回憶起來，對于例題和課后習題，我的建議是例題最好去推導一下，課后習題有選擇性的做一下。一定要動手去做一下，避免眼高手低。因為3-5月份，基本上所有專業(yè)課什么的能逃得我都逃了(其實這是一個特別不好的經(jīng)驗，不建議大家學習借鑒)。
我當時是這么想的，既然我選擇走考研這條路，那么這一年，我所有的事情都得為考研服務，考研是第一位的。加上當時專業(yè)課什么的落下好多，數(shù)學基礎課也沒有學好。所以自己做了一個決定，先以考研科目為主，能逃得課程基本上都逃了，按照前期的計劃六月份就用來應對期末考試了。
難題與攻關：
當我看到線性代數(shù)的時候，感覺看起來特別吃力，因為當時線性代數(shù)和概率論是在大二上的，當時自己天天泡在實驗室里，期末考試都是應付過的。線性代數(shù)的課后題，啃了好幾天，試著一點都看不下去，就把書上的例題看了一遍，然后當時有一本線性代數(shù)輔導講義，我就把這本書從頭到尾又重新做了一遍，做完這個，才對線性代數(shù)算是基本過關。做完這個，基本也就到了5月下旬了。
執(zhí)行結果：
3月、4月任務：高數(shù)課本當時按照初期計劃按時完成。
5月任務：當時還有一個飛思卡爾的校內賽所以，后來就去參加比賽去了，雖然最后的比賽結果不是很理想，參加完比賽就到了六月了。所以準確來說，當時的概率論與線性代數(shù)復習計劃我是沒有完成的。
▶6月--六級與期末考試
任務安排：
我當時6月份安排是復習應對期末考試和六級考試。所以，六月份就沒有花太多的時間在考研復習上。六月份又復習應對期末考試和準備六級。
執(zhí)行結果：
幸運的是，在這次考試中，六級以426通過，這也給考研增加的很大的信心。六月一個整月沒有復習跟考研的課程。
▶7月-8月--黃金期
為什么說是黃金期呢，因為這一段時間是這個考研過程中最"清閑"的一段時間，這兩個月復習的效果如何，也直接決定你考研的成敗。
前20天：當時花了十天的時間把概率論的復習全書看完的，每天也就是15-20頁的速度�？赐炅诉@個，接著又用了十天的時間把線性代數(shù)給拿下了。(因為當時看過輔導講義，全書上的內容和輔導講義基本上是類似的，所以進度比較快)20天拿下了全書的幾乎300頁內容，說實話，確實是比較快的。接下來，我沒有急著去看高數(shù)的內容。
背景：
七月一號正式開始暑假復習。當時概率論一點還沒有復習。一上來，只能硬著頭皮復習，這個時候，按理說大家都開始看復習全書了。看了一天課本，頭大大的，跟線性代數(shù)一樣，當時自己都沒有好好學習，完全的看不懂。之后決定放棄，直接看復習全書了。
難題與攻關：關于復習該如何執(zhí)行的探索
問題探究：因為到這個時候，數(shù)學基本上也復習一遍多了，我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是看的內容很零散，看了前面的內容就會忘記后面的。線性代數(shù)雖然都是第三遍了，但是拿出一部分內容來，還是記不得。怎么辦?如果在這個時候去看高數(shù)，高數(shù)又是一個戰(zhàn)線特別長的任務，復習完高數(shù)，估計線性代數(shù)和概率論基本也就忘得差不多了。當時同班的同學都去上輔導班去了，在這之前，我一直認為輔導班的作用不是很大。那天，同學給我推薦了一個輔導班的數(shù)學視頻，嘗試著看了，覺得效果確實不錯。
任務安排：
1、把全書上的知識點都寫了一遍，這個工作其實一兩天就可以完成，
2、做完這個之后，再去看視頻，這個時候，視頻上老師講的知識點我就基本可以掌握了
3、視頻上講了一些全書上沒有的知識點，我用紅筆在我筆記上著重標記了一下。每一章又重新歸納了一下。
執(zhí)行結果：
這項工作做完了以后，基本上線性代數(shù)的相關知識點我都可以掌握，重要的一點是，對于線代，腦子中逐漸的形成了一個知識框架，全書上的每一章，每一個知識點腦子中基本有個印象的，之間的相關性也比較清楚明朗了。整理完一遍線代的數(shù)學全書后，感覺這個學習的效果特別好，起碼看過了之后，不會那么快忘記。
即使忘記了，我可以拿出筆記來，在較短的時間里可以迅速把他串起來。我接著又把概率論的數(shù)學全書給的知識點給寫了一遍。按理說，同時看了對應的輔導班視頻。同樣的方法，我把全書上的內容做了一個框架的梳理。記得，從20~~31號，這連續(xù)的時間基本上就沒有干別的事情，幾乎天天在看數(shù)學輔導視頻，寫筆記。
▶8月--黃金期最難熬的八月份
背景：辛酸史回憶
哈哈，小插曲。最熱的季節(jié)到了，濟南的夏天特別熱，之前暑假都是在實驗室呆著，實驗室有空調，這一次真的體驗到有小火爐之稱的濟南夏天的暴力了。真的就是那種到哪里一坐，就會全身濕透的感覺。最佳的考研時間，卻碰上濟南最火辣的季節(jié)，對研友來說，正好也是一種悲哀啊。
當時自己也試著嘗試各種避暑的方法，總之嘗試了各種方法，最終都失敗了。最后，找到當時一個隱藏的被遺落的小屋，有空調。去哪里上了一段時間自習，但是那里竟然停電了，不過空調一直是吹著的，買了個100w的白熾燈那里接著上。總之，那段日子是相當艱苦的。
重點討論：暑假要不要回家
還有一個問題，之前沒有提到，就是暑假應不應該回家的問題。我是感覺暑假這段時間是連續(xù)的，最好是能堅持下來，等到開學了，找一個周末再回家。雖然是這樣說的，但是說實話，我當時也回家了一次，理由是讓題給虐了。
正好高數(shù)做到第三章，課后題做了三天還是沒啃完，當時又熱又煩躁，什么各種積分各種沒見過的公式，那時候一睜眼一閉眼就是積分，做一個題一個不會，當時的心情特別復雜的。13號晚上，實在沒轍了，做題都不會，下午決定的，直接晚上買了票就跑回家了，正好之前身份證丟了，考研報名時候得用身份證，就回家辦了個身份證，在家呆了兩天，又回來了接著上。
重點討論：要不要去輔導班
再者一個問題，就是輔導班的問題。輔導班有沒有用呢?確實有用!輔導班老師的作用就是把這些知識給你穿插起來，幫你形成一個知識框架，這一點是非常重要的。那應不應該報名呢。
我是感覺去上輔導班話，那么你暑假最重要的這一段時間就會被打亂，如果你去上數(shù)學輔導班的話，前前后后起碼得半個月的時間，上輔導班，一般都是按照輔導班的講義去講，那么數(shù)學復習全書你就沒有太多的時間去看，更沒有前面我說的那么多時間去整理去寫。上了輔導班，你要按照他們的講義去復習，而把最重要的復習全書給放下，我感覺這是不值得的。為什么有用而不去報名呢?
我感覺可以看輔導班的視頻，這是一個最有效的方法，輔導班的視頻，雖然說，沒有那種萬人空巷的學習氛圍，但是時間安排是自由的，你可以在你復習完一本書之后再去看輔導班視頻，這樣是對你前面學的知識的一個強化鞏固。并且如果連續(xù)看，很快就可以看完，一天多的時間就可以把線代看完。
當然也不排除有那種真學霸，既可以把數(shù)學全書搞定，也可以把輔導班的`講義給拿下。我們考研自習室當時就有兩位(超級學霸，我在人家面前都是學渣渣)。但是，我感覺大家如果沒有那么多精力的話，最好還是選擇一個來復習吧，要不然，得不償失的。
背景：當時有各種前面提到小插曲啊。實際上是沒有按時完成的
任務安排：
八月份開始復習高數(shù)，高數(shù)課本有360多頁，按照當時的計劃是每天20頁的進度，一個月搞定的。
看完微分方程之后，把上半部分的輔導班視頻給看了。印象特別深刻，記得那章一階線性微分方程。那個老師上來直接講這一章，主要有三個部分，一個概念(微分方程解的概念)，三類方程((按類求解)1、一階可解類型2、高階可降階3、高解線性常系數(shù))，兩個應用(幾何和物理應用)。
執(zhí)行結果：
本來我對這一章的記憶特別混亂的，每次看到這里，都特別沒轍的，看完這一次視頻，這也成為我記憶最深刻的一章，這樣一句話，就可以概括一整章。這樣把每一句話，再細細的拓展延伸。按照這個方法，可以簡單快速的形成一個知識網(wǎng)絡。同樣的方法，別的章節(jié)都是這樣來總結歸納的。高數(shù)實際上我是用了一個月加十天來完成的。(當然包括看視頻和記筆記。)這個時候，數(shù)學全書的復習第一遍基本上已經(jīng)結束。
▶9月-10月--數(shù)學復習攻堅期
理論支持：
(PS：第一遍做的時候，全書每一章的每一個課后題都先是自己做，不會做的再去參考答案的。大家做的時候千萬不要眼高手低，直接上去看答案，感覺是自己會做了，曾經(jīng)跟我一起復習的一個研友就是這樣，眼高手提，復習全書的題都是只看一遍，感覺是自己會做了，等到后面做練習題的時候，才發(fā)現(xiàn)，好多知識點都很模糊)這一邊遍，只做了每一章的例題，為什么速度這么快呢?例題前面自己已經(jīng)很仔細的做過一遍了，雖然第一遍做的時候，很多都是不會的，但是都去認真的推導過，這一次，看題之后就可以自己出答案了。
小插曲，說一說我對錯題是怎么處理的。到這個時候，基本上就開始做大量的題了，錯題一定要認真對待，不可忽視。于是乎，又是一本新筆記，暫且先叫《135筆記》吧。名字是后來起的，之后再講講為什么叫"135筆記"。我開始把錯題分類，每一章都歸納到一起，我是用文件夾，寫在A4紙上，這樣有利于以后添加錯題。這樣，每一章的錯題，難點都被我收納到了我的135筆記里。
(PS：為什么叫135筆記呢?到這個時候，我給筆記起的名字。因為我考研數(shù)學目標是135。之前，我當時計劃的考研分數(shù)是120、120、60、60。但是我感覺我的數(shù)學可以再提高一下，并且當時我跟我的朋友打賭，賭我會過400。獎品是蘋果筆記本。當時信心滿滿的啊。)
背景：數(shù)學第一遍復習結束：之前是7月-8月的時間來復習整本復習全書(記下知識點、看視頻、做全書)。
1、趁熱打鐵，把整本書拿下。9月10號，看完全書后，我緊接著倒著復習。當時的計劃是15天再次拿下復習全書。這一次復習全書的課后習題也就沒有再做。高數(shù)用了七天的時間，線性代數(shù)三天，概率論因為前面看的不是太細，這一次看的時候，發(fā)現(xiàn)好多知識點都忘了，花了五天的時間。
這個時候，數(shù)學基本上復習了四遍了。
2、我買了一本660題，660題題量挺多的。當時是這么計劃的，我只做填空題。選擇題每個題每個題都有一個正確答案，帶有蒙的成分，不利于查漏補缺。
執(zhí)行結果：
660題涉及的知識很全面，做完這個之后，我發(fā)現(xiàn)大部分的知識點都掌握了，錯的題數(shù)量也不是那么多。但是有幾個部分，基本上是全錯。哈哈。做這個沒花太多的時間，我記得當時，線性代數(shù)全部的題總共花了一上午的時間就做完了。
▶10月末-11月--數(shù)學復習拔高期：
背景：
660做了差不多了，那么接下里自然而然是往年真題啦。當時陰差陽錯，隨便找了一份往年題，06年的，尋思也就是試試水唄。因為這個時候大多數(shù)研友還是沒有開始做往年真題的，大家基本上都是在第三輪復習或者660題中，我這算是比較超前的。然后這一做，算了算分，竟然得了130+。(后來，等到后來才明白，其實往年題中，06年的是最簡單的)
任務安排：
不管怎么說，在這件事情上，確實給了我很大的信心，開始不滿足現(xiàn)狀了。當時就去考研論壇找了找，比考研真題難度稍微高點的試題，結果找到了李永樂的400題。當天晚上就和超哥去外面書店買了一本，當時買完了特別興奮。尋思這第二天就趕緊試一下。
難題與攻關：
誰知第二天上來做馬上就被扇了一記耳光，我的天哪，我做了四個小時，算了算得了七八十分。真是純心找虐的。第一天那是相當?shù)牟环�，感覺好多題都出的有點偏，完全不是正常人的思維。接著第二天又來了一套，同樣的結果。第三天，做傷了。當時被虐的都快絕望了。怎了可以這么難。中午飯都沒有吃，在走廊里，看著外面，特別不是滋味。但是都復習到這樣的，下一步，該不該做下去呢?
回到自習室，拿出手機，上考研論壇尋求答案。(PS：考研論壇確實在我的考研過程中給了我很大的幫助，通過這，我可以了解到全國的研友的復習的進度，從而來調節(jié)自己的復習進度。同時一些復習參考資料或者計劃安排問題，也同樣可以從這里找到解決方案的)在考研論壇上，看到了一篇相同做400題的帖子，也是這篇帖子，給了我很大的幫助，讓我重拾考研的信心。(其實人家就是說了說第三套第四套比較BT，我也就信以為真了)
想了想，400題使用用來查漏補缺的，不是用來打擊自己的，即使再難，這不是考研題，考研題肯定比這簡單的多的。調整心態(tài)，接著來。從400題，反面這反映出了我的一個很大問題，那就是數(shù)學全書還是沒有復習好。
明確任務：
我并沒有接著做400題，根據(jù)上段分析，只能再來一遍復習全書了。
重新計劃了一下時間。我給自己重新做了一個計劃，七天的時間，把全書搞定一遍。(現(xiàn)在想想，多虧了當時有那個筆記，現(xiàn)在復習一遍用很短的時間，知識框架已有，復習不是重復，而是針對自己比較薄弱的部分進行鞏固)。七天是怎么安排的?高數(shù)四天，線代兩天，概率論兩天(這個時候的幾天，不是說全部用來學數(shù)學，而是說，用了兩天的時間，可能就是兩個上午，或者兩個下午。)
這一遍，主要是針對自己幾個薄弱的部分重點復習的。比如說，中值定理部分、級數(shù)部分、曲面曲線積分等等。就是每次做都會出錯的。前幾次都是比較粗的復習，所以這一次，一定要細。在這幾個過程中，我在不斷的充實我的135筆記。我把以前做的課后題，全書中的重難點的關鍵例題統(tǒng)統(tǒng)整理到了135筆記里。
也是這一次，我把級數(shù)的部分細細的給研究了一下，之前確實沒有好好復習，當時第一次復習的時候，偷了個懶，最最后才復習的級數(shù)，想早點結束一輪復習，所以級數(shù)和曲線曲面積分看的特別粗。這一次，可不能再放過級數(shù)了。把例題再重頭到尾做了一遍。這一次發(fā)現(xiàn)收貨還是特別大的。之前做題碰到的難點都一一解決了，做了專項歸納。
小插曲：
在這一次復習里，我把常用的公式單獨寫到了一張A4紙上，每天都去看一下。這樣一些常用的東西不用在用的時候現(xiàn)推導，這樣特別浪費時間。比如說，泰勒級數(shù)，三重積分，概率論中常見的多維隨機等等。這些常見的公式一定要爛熟于心，這樣考試的時候就不用現(xiàn)想或者去推導。節(jié)省很多時間的。
進一步任務安排：
我是在11月7日進行完這一次系統(tǒng)的復習，接著進行了400題的演練。接下來的這幾套，做起來還是比較得心應手的。11月剩下的時間基本上都是在練題。從400題到考研真題，再到超越135等等。不斷的做新題，充實135筆記。
討論：
為什么沒有重點說到往年真題哈，其實我感覺如果你前面復習基礎打的比較好的話，考研真題作起來還是比較順手的。我做考研真題的時候，基本上每一套都是在110+或者120+。所以說，錯的題也不是太多，該掌握的知識點自己都掌握了。就當做是練手了。數(shù)學真題就做過一遍。錯題住過兩遍。
我當時主要時間還是在數(shù)學復習全書還有自己整理的筆記上。最后還有一點，就是當時自己做過的筆記和135筆記在最后這個階段應該好好的利用起來。每天抽出部分時間來復習。我記得11月末的時候，我每天晚上吃完晚飯，會拿出一個小時的時間來在腦中反復的回憶筆記中知識框架。
數(shù)學復習要記住二十四個字：理解基本概念，掌握解題方法，突破典型例題，注重總結歸納。
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