考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)計劃
我們在面對考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)時，我們要規(guī)劃好自己不同階段的學(xué)習(xí)資料。為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)規(guī)劃，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)安排
一、階段劃分建議
(1)起跑準(zhǔn)備階段，搜集資料，制定計劃;
(2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來大一年時用過的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時完成。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度安排表，再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)度。
很多學(xué)生都有這樣的感覺“看看書好像都懂，做做題覺得很難”。其原因有兩點：一個原因是實際上沒真正把書讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書像看小說一樣，一知半解地一頁一頁往后翻，沒能做到融會貫通，怎么樣才算真正看懂，最簡單的方法，就是邊看書，邊動筆，邊思考分析。另一原因是做題的數(shù)量還不夠，也就是說考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時間上不能截然分開;雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，互相促進(jìn)的。第一階段以看書為主，輔以做題;第二階段以做題為主，輔以看書。
(3)強化訓(xùn)練階段，強化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運動量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對必要的;
(4)模擬沖刺階段，必須是真刀真槍的實戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段一定要參加一個復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，一定要做事前從來也沒看到過的試卷，否則不就是在作弊嗎。
二、各階段的時間安排
起跑準(zhǔn)備階段，搜集準(zhǔn)備資料，必須不斷進(jìn)行、逐步完善，
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個月時間，應(yīng)該在7月底結(jié)束;
強化訓(xùn)練階段，花4個月時間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;
最后進(jìn)行模擬沖刺。
三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)
(1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：
●對于以前學(xué)過的知識有一個回顧總結(jié);
●對于考研大綱能做到清楚明確。
(2)強化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的能力：
●深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運算，確�？荚嚂r基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;
●掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力，爭取把綜合題的'分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。
(3)模擬沖刺的目標(biāo)：
●全面檢查復(fù)習(xí)情況;
●補足復(fù)習(xí)時遺漏環(huán)節(jié);
●適應(yīng)考試時間限制及熟悉并學(xué)會臨場恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時間。
考研數(shù)學(xué)注重歸納回顧
一、數(shù)學(xué)做題求“精”
轉(zhuǎn)眼間就要進(jìn)入暑假了，大多考生對整個數(shù)學(xué)知識體系的框架已基本形成了，很大一部分題型已經(jīng)難不倒了，可同時又發(fā)現(xiàn)，一套模擬題做完，只能取得一個平平的分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)不夠提升你的考研競爭力，是復(fù)習(xí)方法錯了?別擔(dān)心，這種情況大部分前輩都會遇到!如果說之前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時求 “專”的話，那么接下來就該求“精”了!
接下來的階段，就要往深處鉆研了，具體來說，就是把書本中的重點研究透。方法很簡單，仍是一個勁兒做題，但又有一點兒小策略，有針對性地做題。選擇一本公認(rèn)比較典型的習(xí)題來做，重要的是做題不僅要查缺補漏、加深對知識點的掌握，更重要的是要學(xué)會通過做習(xí)題琢磨出題人的思路和方向，只有這樣答題才能對正“題眼”，避免答非所問。同時，訂一個“丟分題集”。在這本題集上，批注自己做習(xí)題時丟分的原因，正確的解題思路等，正常復(fù)習(xí)之外，要經(jīng)常翻看這本“丟分題集”，以避免犯同樣的錯誤。
二、遵循規(guī)律，穩(wěn)中求變
數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)必須遵從其規(guī)律，理解其本質(zhì)，思索其發(fā)展，同時因為考研數(shù)學(xué)更注重理論知識的應(yīng)用，也就是解決題目，故解題的方法倍受重視。單從數(shù)學(xué)研究來說，每一理論都引人入勝，純思辨性的抽象美是研究者們追求的目標(biāo)。另一方面，從它的應(yīng)用性來講，選拔性考試中考查數(shù)學(xué)能力僅僅是一種手段，并不是想要把應(yīng)考者都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)專家，所以此時突顯的是數(shù)學(xué)的現(xiàn)實美。如果能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，面臨的問題就能迎刃而解。具體來說，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時一是要舉一反三。比如概率中在學(xué)習(xí)事件相互獨立的時候，教材只是講了當(dāng)兩事件都不是零事件的時候，相互獨立與互不相容不能同時成立，那么相互獨立與互不相容之間的其他關(guān)系是什么樣的呢?教材并沒有這方面的解釋，這就需要同學(xué)們根據(jù)定義來做對比歸納。
數(shù)學(xué)是考驗一個人思維力的學(xué)科，而慣性思維正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙。在讀書的時候，慣性思維不會在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量。對于數(shù)學(xué)解題也是一樣，有一些題目考查的就是反向思維力。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中要打破慣性思維�？词乔疤�，是基礎(chǔ)，讀懂書才有可能做對題目。練是關(guān)鍵，是目的。只有會做題，做對題目，快速做題才能應(yīng)付考試，達(dá)到目的。思考是為了更有效的讀書和做題。這三者有機結(jié)合，缺一不可。
三、選標(biāo)準(zhǔn)教程的資料
把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書上總結(jié)好的知識點認(rèn)真掌握住。不管什么版本的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，全面、詳細(xì)講解的知識點，例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法、推導(dǎo)出的公式定理等，這些都要重點記憶。這個階段給大家推薦的資料是李永樂編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學(xué)習(xí)，有精力的同學(xué)則建議兩本同時進(jìn)行學(xué)習(xí)。
市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會讓大家在復(fù)習(xí)過程中事半功倍。李永樂編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》把考研考核的知識點羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過程中，對考試大綱有全面、深刻的了解。在每個知識點的后面，有知識點對應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的例題和習(xí)題(考|研教育網(wǎng)整理)。
這兩本參考書的都是標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)，難度略大于考研題的難度。這對于大家在考研復(fù)習(xí)中是非常有益的。大家在平時練習(xí)的時候做適量難度稍大的題，會有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會慌。但這并不是說讓大家在復(fù)習(xí)的過程中就只鉆研難題，而對于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識，使大家都能接受的水平。
四、總結(jié)，并經(jīng)常溫習(xí)
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要常做筆記，由于復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書上的知識點過于詳細(xì)，在以后的復(fù)習(xí)中，就沒有時間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要在這一輪復(fù)習(xí)時把輔導(dǎo)書中精華、自己掌握的不好的地方以及考試�？嫉闹R點總結(jié)在一個本子上，這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以直接看這個本子，可以節(jié)省下很多時間，提高效率，而且學(xué)習(xí)的間歇可以隨時拿出來記一記、背一背。還有，這些基礎(chǔ)知識如果一段時間不看就會有些生疏，用的時候拿不準(zhǔn)，所以要每天都攜帶在身上，就像英語單詞小冊子一樣，要經(jīng)常溫習(xí)。
考研數(shù)學(xué)做題的數(shù)量
在備考的過程中，很多考生希望通過一些“巧法”來獲取進(jìn)步，而往往忽略了量變才能引起質(zhì)變這一亙古不變的道理。提醒考生，考研數(shù)學(xué)非常注重“題感”，也就是你通過做題獲取到的對題目的熟練程度，這種熟練的程度是所謂的“巧法”無法達(dá)到的。
如何使用書本知識
看書是獲得理論知識，要想考場上考出好成績，必須經(jīng)過大量的做題實踐，只有經(jīng)過大量的做題實踐，才能熟練、自如的應(yīng)用理論知識。做題有很多好處的，首先，通過做題來準(zhǔn)確理解、把握基本概念、公式、結(jié)論的內(nèi)涵和外延，并逐漸掌握它們的使用方法。單純的看書，許多概念是無法掌握其精髓的，也不知道在什么情況下使用，如何使用。試卷上不需要考生默寫某個概念或公式，而是用這些概念或公式解決問題，這種靈活運用公式的能力只有也只能通過做題來獲得，所以考生必須做一定數(shù)目的題目。然后，題目做多了，做題才有思路。提醒考生，數(shù)學(xué)的題目雖然千變?nèi)f化，但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同，題型也不會變化太大，題目的解答也有一定規(guī)律可尋，題目做的多了，自然而然就會迅速形成解題思路。
提高解題速率和正確率
題目做的多了，可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會有“會做但做錯”的情況出現(xiàn)，其實有些看似由于粗心引起的錯誤是由于考生之前沒有碰到過這種錯誤，考生時大腦中意識不到要注意這些問題，所以這種錯誤是不能僅僅認(rèn)真、仔細(xì)就可以避免得了的�？忌綍r做題時應(yīng)積累和改正這些錯誤，并培養(yǎng)謹(jǐn)慎，細(xì)心的做題習(xí)慣，考場上就不會輕易犯這些錯誤了。
另外，題目不需要做的太多，整天泡在題海中沒有必要，只要掌握了需要掌握的知識點并能熟練應(yīng)用即可。提醒考生，大家一方面要做真題，另一方面要做難度適宜，覆蓋面全，集中體現(xiàn)考綱要求的題目，數(shù)量自己把握�，F(xiàn)在有一種題目是運用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題，比如雪堆融化、壓力計算、汽錘作功、海洋勘測、飛機滑行等，如果考生不習(xí)慣這種用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的題目，那平時就應(yīng)該加強訓(xùn)練。
【考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
考研數(shù)學(xué)不同階段有哪些復(fù)習(xí)計劃12-21
考研數(shù)學(xué)不同階段的復(fù)習(xí)計劃如何規(guī)劃12-16
考研數(shù)學(xué)不同階段的備考規(guī)劃12-18
考研數(shù)學(xué)階段不同方法不同的指南12-06
考研數(shù)學(xué)不同復(fù)習(xí)階段不同的復(fù)習(xí)技巧12-21
考研數(shù)學(xué)階段劃分復(fù)習(xí)計劃12-08
考研數(shù)學(xué)各個階段復(fù)習(xí)計劃12-15