考研英語(yǔ)語(yǔ)法有哪些同位語(yǔ)和定于從句
考研英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)一定要打好，否則什么也做不好，在各類從句當(dāng)中，定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，不少考生容易搞混。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)語(yǔ)法的同位語(yǔ)和定于從句指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法的同位語(yǔ)和定于從句的復(fù)習(xí)
兩種從句的區(qū)別主要在以下三方面:
▶從詞類上區(qū)別
同位語(yǔ)從句前面的名詞只能是idea, fact, news, hope, belief, suggestion, proposal, word, thought, doubt, truth, possibility, promise, order等有一定內(nèi)涵的名詞，而定語(yǔ)從句的先行詞可以是名詞、代詞，主句的一部分或是整個(gè)主句，如: The possibility that the majority of the labor force will work at home is often discussed.人們經(jīng)常討論大多數(shù)勞動(dòng)力將會(huì)在家里工作的可能性。(同位語(yǔ)從句)
Our team has won the game, which made us very happy. 我們的隊(duì)贏了,這讓我們很高興。(定語(yǔ)從句)
▶從性質(zhì)上區(qū)別
定語(yǔ)從句是從句對(duì)其先行詞的修飾或限制,屬于形容詞性從句的范疇;而同位語(yǔ)從句是從句對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋,屬于名詞性從句的范疇，如: The news that our team has won the game was true. 我們隊(duì)贏了那場(chǎng)比賽的消息是真的。(同位語(yǔ)從句,補(bǔ)充說(shuō)明news到底是一個(gè)什么消息。)
The news that he told me yesterday was true. 昨天他告訴我的那個(gè)消息是真的。(定語(yǔ)從句,news在從句中作told的賓語(yǔ)。)
▶從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別
有些引導(dǎo)詞如how, whether, what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如:
That question whether we need it has not been considered. 我們是否需要它這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有考慮。(同位語(yǔ)從句)
引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),在從句中一般做主語(yǔ)或賓語(yǔ)(指物時(shí)還可以用which代替),并且作賓語(yǔ)時(shí)常常省略，that在同位語(yǔ)從句中僅起連接作用,不充當(dāng)任何成分,并且不能省略,也不能用which來(lái)代替，如:
The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday. 我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨天收到了。(同位語(yǔ)從句,是對(duì)order的具體解釋,that雖不作成分,但不能省略。)
The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups. 我們昨天收到的命令是我們應(yīng)該派幾個(gè)人去幫助別的幾個(gè)小組。(定語(yǔ)從句,是名詞order的修飾語(yǔ),that在從句中作received的賓語(yǔ),可以省略。)
【真題例句】The issue of whether life ever existed on the planet, and whether it persists to this day, has been highlighted by mounting evidence that the Red Planet once had abundant stable, liquid water and by the continuing controversy over suggestions that bacterial fossils rode to Earth on a meteorite from Mars.
【解析】句子可拆分為：The issue of //whether life ever existed on the planet, and whether it persists to this day, //has been highlighted //by mounting evidence //that the Red Planet once had abundant stable, liquid water and //by the continuing controversy over suggestions //that bacterial fossils rode to Earth on a meteorite from Mars.
主句為：The issue of whether life ever existed on the planet, and whether it persists to this day, has been highlighted by… and by…。主句主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)為: The issue of whether…and whether…。of 短語(yǔ)修飾the issue, of 短語(yǔ)較長(zhǎng)一般譯在后面;that the Red Planet…是evidence的同位語(yǔ)從句，(即evidence的具體內(nèi)容)。that bacterial fossils…是suggestions的同位語(yǔ)從句，說(shuō)明suggestions的具體內(nèi)容。)第一個(gè)同位語(yǔ)從句可以直接翻譯在所修飾詞后面。第二個(gè)同位語(yǔ)可以放在所修飾的名詞前面，充當(dāng)定語(yǔ)。
【參考譯文】越來(lái)越多的證據(jù)表明，這個(gè)紅色行星上曾經(jīng)有穩(wěn)定而豐富的液態(tài)水，而且人們對(duì)從火星落到地球上的細(xì)菌化石隕石的說(shuō)法一直有爭(zhēng)論，使火星上是否存在過(guò)生命和是否至今仍有生命的問(wèn)題成為了引人注目的重點(diǎn)。
考研英語(yǔ)9月復(fù)習(xí)的誤區(qū)
▶過(guò)于追求做題技巧
有的小伙伴認(rèn)為只要掌握了考試做題技巧就可以拿高分，但是太過(guò)于講究做題方法和技巧會(huì)占用很多的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力，使得投入到具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間和精力就相對(duì)減少了，這樣的做法不僅會(huì)影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度，也會(huì)影響最終的考試分?jǐn)?shù)，甚至?xí)屇沭B(yǎng)成投機(jī)取巧、不肯下功夫的.心理。只有通過(guò)自己不斷的實(shí)踐和摸索出來(lái)的方法和技巧才能讓你受益無(wú)窮。
▶知新卻不溫故
在備考這條路上我們不能一直埋頭往前沖，關(guān)鍵時(shí)刻還需要回頭回顧一下自己復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否已經(jīng)熟練掌握。英語(yǔ)的難點(diǎn)在閱讀理解和作文上面，而基礎(chǔ)在于單詞，單詞記不住，語(yǔ)法就更掌握不了。因此在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程中要把握好“溫故”和“知新”的關(guān)系，既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，也要溫習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)。每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間將前一天背誦過(guò)的單詞或者做過(guò)的文章再溫習(xí)一遍，這樣的復(fù)習(xí)才是有意義的。
▶三天打漁兩天曬網(wǎng)
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遭遇偶爾的心情低谷或者面臨學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，但重要的是保持一顆持之以恒的心。我們要明白，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么事情是能夠輕輕松松完成的，不付出一定的努力是不會(huì)有收獲的。因此指望著臨考試前的突擊而得到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)逆襲基本是不可能的事情，考研不是期末考試，依靠考前幾天的刷夜復(fù)習(xí)就能夠輕輕松松不掛科。和你站在考研同一起跑線上的是全國(guó)一百多萬(wàn)的考生，你要是用“三天打漁兩天曬網(wǎng)”這種態(tài)度準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，會(huì)很快被淘汰出考研這個(gè)隊(duì)伍中的。
考研英語(yǔ)最后沖刺的復(fù)習(xí)方法
第一周：9月17日——9月23日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.記憶考研英語(yǔ)詞匯
2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化課程
二、復(fù)習(xí)建議
1.詞匯記憶與真題相結(jié)合。在這階段正在復(fù)習(xí)的完形填空學(xué)習(xí)中，建議全部拿下文章中的所有生單詞。同時(shí)充分利用零碎時(shí)間記憶單詞，既提高記憶的效果，又合理利用時(shí)間。
2.國(guó)慶假期建議復(fù)習(xí)時(shí)間至少三小時(shí)。
第二周：9月24日—9月30日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.記憶考研英語(yǔ)詞匯
2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)完形，做三年真題
3.著手強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題
二、復(fù)習(xí)建議
1.完型填空主要考查考生語(yǔ)法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對(duì)英語(yǔ)文章整體把握能力。建議大家通過(guò)聽(tīng)課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時(shí)積累考研英語(yǔ)詞匯，鞏固考研英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，提升長(zhǎng)難句的分析能力，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀理解的能力。
2.閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每一種解題方法，一定要用真題反復(fù)驗(yàn)證和練習(xí)，做到舉一反三。
第三周：10月1日—10月7日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.繼續(xù)記憶考研記憶，重點(diǎn)復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義。
2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。
3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。
4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以共享到群里讓高手指點(diǎn)或是供大家參考。
二、復(fù)習(xí)建議
加強(qiáng)考研真題研究。對(duì)近十年真題仔細(xì)分析，對(duì)考題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。
>>>>百天計(jì)劃第四周：10月8日—10月14日
復(fù)習(xí)建議
1.熟悉考研英語(yǔ)翻譯和新題型的命題特點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。
2.通過(guò)翻譯加強(qiáng)鞏固單詞和語(yǔ)法，通過(guò)新題型進(jìn)一步英語(yǔ)閱讀理解的能力。
第五周：10月15日—10月21日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.重點(diǎn)掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。
2.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。
3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以放到群里加以互動(dòng)，請(qǐng)高手指導(dǎo)。
4.單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)，解題方法熟練掌握。
二、復(fù)習(xí)建議
1.每三天完成一套真題。真題是考研復(fù)習(xí)的寶貴資源，里面的知識(shí)點(diǎn)越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對(duì)答案，現(xiàn)階段答案的對(duì)錯(cuò)成敗無(wú)關(guān)重要，關(guān)鍵是要把真題中自己做錯(cuò)的題目和有用的語(yǔ)言點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉、分類、整理，這樣才能對(duì)真題進(jìn)行一個(gè)全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語(yǔ)的成績(jī)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對(duì)近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時(shí)對(duì)考研英語(yǔ)真題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。
第六周：10月22日—10月28日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.進(jìn)一步掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。
2.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以放共享到群里讓高手指點(diǎn)或是供大家參考。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對(duì)近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時(shí)對(duì)考研英語(yǔ)真題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。
二、復(fù)習(xí)建議
1.全部重心放在真題研讀上。
2.薄弱題型要精細(xì)分類，集中復(fù)習(xí)攻克，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
第七周：10月29日—11月4日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.進(jìn)一步全面掌握真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。
2.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。
3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以共享到群里讓高手指點(diǎn)或是供大家參考。
二、復(fù)習(xí)建議
形成自己的寫(xiě)作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過(guò)作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼拢畲笙薅缺苊獬Ｒ?jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第八周：11月5日—11月11日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。
2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。
3.每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。
4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以共享到群里讓高手指點(diǎn)或是供大家參考。
二、復(fù)習(xí)建議
閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。
第九周：11月12日—11月18日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。
2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。
二、復(fù)習(xí)建議
一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。
第十周：11月19日—11月25日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫(xiě)作的解題思路和解題方法
2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對(duì)應(yīng)的完型、翻譯和寫(xiě)作。
二、復(fù)習(xí)建議
進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對(duì)選項(xiàng)分析。不僅需要知道正確選項(xiàng)為什么對(duì)，更需要知道錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)的原因，這樣才能明白自己為什么選錯(cuò)，并且避免再錯(cuò)。在這個(gè)研究層面，還可以比對(duì)同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項(xiàng)特點(diǎn)，以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的共同點(diǎn)。這樣，不僅能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨(dú)特的解題技巧，提高做題正確率。
第十一周：11月26日—12月2日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.開(kāi)始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。
2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯(cuò)題。
3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以放共享到群里讓高手指點(diǎn)或是供大家參考。
二、復(fù)習(xí)建議
1.寫(xiě)作應(yīng)注意平時(shí)的積累和練習(xí)。對(duì)于A部分的作文，要注重寫(xiě)作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。
2.對(duì)于B部分作文，要注意寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫(xiě)文章。
第十二周：12月3日—12月9日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.最后查漏補(bǔ)缺，攻克真題中容易混淆以及不確定的單詞和短語(yǔ)，不留死角。
2.梳理錯(cuò)題。
3.全真模擬，調(diào)整自己的做題順序，確定做題的時(shí)間。
二、復(fù)習(xí)建議
1.每套試題都要在全真環(huán)境下完成，以便測(cè)試自己的實(shí)際應(yīng)考能力。
2.每完成一套題，便立即對(duì)照“參考答案”和大綱中關(guān)于寫(xiě)作的“一般評(píng)分”標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)分，對(duì)答錯(cuò)之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯(cuò)誤原因，不僅要知其當(dāng)然，還應(yīng)知其所以然。
第十三周：12月10日—12月16日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.對(duì)找真題，梳理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺
2.全真模擬真題，調(diào)整自己的做題順序，確定作題的時(shí)間。
3..整理作文�？既f(wàn)能詞。
二、復(fù)習(xí)建議
1.每套試題都要在全真環(huán)境下完成，以便測(cè)試自己的實(shí)際應(yīng)考能力。
2.每完成一套題，便立即對(duì)照“參考答案”和大綱中關(guān)于寫(xiě)作的“一般評(píng)分”標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)分，對(duì)答錯(cuò)之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯(cuò)誤原因，不僅要知其當(dāng)然，還應(yīng)知其所以然。
第十四周：12月17日—12月23日
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1.重點(diǎn)熟悉往年試題，重點(diǎn)精讀。對(duì)于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點(diǎn)解讀。在考前及考場(chǎng)上，要從答題思路及時(shí)間分配上做好功課。
2.總結(jié)自己的做題順序。
二、復(fù)習(xí)建議
考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫(xiě)作上要多花些時(shí)間，要把以前背過(guò)的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬(wàn)能的句子整理好然后背下來(lái)。在這一周要自己動(dòng)筆寫(xiě)一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來(lái)時(shí)批改一下，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。在寫(xiě)的過(guò)程中，一定要注意開(kāi)頭和結(jié)尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個(gè)好的開(kāi)頭會(huì)讓閱卷的老師眼前一亮，而一個(gè)好的結(jié)尾則能讓人回味無(wú)窮。
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