考研英語(yǔ)背誦單詞的重要提醒
我們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，需要把背誦單詞的方法掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)背誦單詞的指南攻略，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)背誦單詞的點(diǎn)撥
第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說(shuō)，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們?cè)谟洃浀脑~匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500;
第二，在英語(yǔ)閱讀的解題中，我們通常會(huì)遇到運(yùn)用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見(jiàn)含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對(duì)考研英語(yǔ)各部分都會(huì)大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個(gè)肯定是做不出來(lái)的;
第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說(shuō)，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來(lái)，也還是會(huì)存在不認(rèn)識(shí)的生詞。因?yàn)檠芯可猩荚囎鳛橐环N選拔性考試，是要對(duì)報(bào)考的學(xué)生作出甄別，要考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并非像水平考試那樣，只是測(cè)驗(yàn)出學(xué)生的水平。
記單詞對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)也是一塊難啃的骨頭，這里也有必要提及一點(diǎn)，可以使用背單詞軟件利用好自己的碎片時(shí)間進(jìn)行單詞的重復(fù)和強(qiáng)化記憶。使用軟件可以系統(tǒng)整理除了有考綱的5500詞匯，還有超綱的1300多個(gè)單詞，另外，還有同義詞與近義詞，還有短語(yǔ)與句子，挺完整的。遇到不會(huì)的單詞，還可以用生詞本功能記憶。
當(dāng)然，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測(cè)出詞意。比如，根據(jù)我們之前學(xué)過(guò)的詞綴去猜測(cè)，如overstatement,它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是“過(guò)度”的意思，statement是“陳述”，那么“過(guò)度的陳述”就是“夸大”的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語(yǔ)法等知識(shí)去解題等。
考研英語(yǔ)快速背單詞的方法
方法一、重復(fù)記憶
重復(fù)記憶是最常用的記憶方式。每天拿起詞匯，給自己定個(gè)量，當(dāng)然就別每天三個(gè)五個(gè)的背了，適當(dāng)?shù)囟嗉右恍┰谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間里來(lái)回重復(fù)記憶。因?yàn)椋鶕?jù)人的記憶規(guī)律而言，遺忘速度總是先快后慢，如果能為自己量身定做一套屬于自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，相信你的記憶效率一定會(huì)大大提高。
方法二、諧音法
用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語(yǔ)單詞的讀音到漢語(yǔ)中去尋找與其讀音相類(lèi)似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對(duì)單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對(duì)大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
【示例】
behind 在…背后[聯(lián)想：“被害的”是在背后]
joke 笑話[聯(lián)想：“揍客”就成了笑話]
leave 離開(kāi)[聯(lián)想：“離吾”就是離開(kāi)]
方法三、詞根詞綴記憶
英語(yǔ)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)短短，然而從音節(jié)的角度可以將全部英語(yǔ)單詞統(tǒng)分成兩大類(lèi)：?jiǎn)我艄?jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。單音節(jié)詞匯就比如“if”、“but”、“cop”等這些短小精干只有一個(gè)元音的單詞和“take”、“cease”這些有兩個(gè)或三個(gè)元音字母，卻只能發(fā)一次元音的單詞。多元音詞匯則就是至少有兩次元音發(fā)音的單詞，如：“return”和“people”等。至于單音節(jié)詞匯記憶方法就是尋找同源詞。而多元音詞匯記憶方法就是詞根詞綴記憶法。下面就為大家舉個(gè)例子，看看Convention 這單詞的意思是從何得來(lái)的。首先，com為前綴：共同，vent為詞根：來(lái)，ion為后綴。接著，我們來(lái)聯(lián)想一下，“共同來(lái)”→“大家一起來(lái)”→大會(huì); “開(kāi)會(huì)”必然制定“公約”，“公約”從此必然成為“慣例、傳統(tǒng)”。由此來(lái)看，Convention的意思也就是名詞性質(zhì)的大會(huì)、公約、慣例和傳統(tǒng)。至于詞根“vent”從何而來(lái)，下面看“went”走這個(gè)單詞，似曾相識(shí)的感覺(jué)，這便是“走”與“來(lái)”的反義同源。是不是很神奇?這樣不僅可以牢記眼前的單詞，還能記住相關(guān)的一大批單詞。所以說(shuō)，只要大家將前綴、后綴、詞根都記住了，那么單詞也就迎刃而解了。
考研英語(yǔ)做歷年真題的方法
一、為何要吃透英語(yǔ)真題?
1、英語(yǔ)真題的題源文章主要是來(lái)自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人，新聞周刊，時(shí)代周刊，華爾街日?qǐng)?bào)，英國(guó)衛(wèi)報(bào)等一些國(guó)外主流期刊，這些文章都是由NATIVE SPEAKER撰寫(xiě)的，而且題材經(jīng)常會(huì)重復(fù)。英語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)和中文的書(shū)面語(yǔ)的表達(dá)邏輯有相近性，也就是不管什么語(yǔ)言，書(shū)面語(yǔ)都會(huì)有經(jīng)常使用的詞語(yǔ)和句式。特別是同題材的文章，重復(fù)率更是高!就好像我們現(xiàn)在寫(xiě)論文一樣，肯定不會(huì)用文言文也不會(huì)用地方土語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，對(duì)嗎?
2、我們參加一門(mén)考試最重要的是要了解這門(mén)考試主要考什么，怎么考，考試難度有多大?而深入學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)歷年考試真題是最能清晰理解這三方面問(wèn)題的有效途徑，特別是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以有效地了解和適應(yīng)考試的難度�？际裁淳蛯W(xué)什么，我們目前的學(xué)習(xí)就是為了通過(guò)研究生入學(xué)考試，這個(gè)目的明確很重要。不是英語(yǔ)水平高就一定能在考研考試中得高分!基于以上兩個(gè)原因如此吃透英語(yǔ)歷年真題就非常的重要而且必要!
二、如何吃透歷年英語(yǔ)真題?
1、解決看懂文章問(wèn)題!如果文章看不懂，那么哪怕再好的應(yīng)試技巧都沒(méi)有用!那怎么能快速看得懂呢?注意一個(gè)詞，快速!如果是給每個(gè)人足夠的時(shí)間，理論上每個(gè)都能通過(guò)自己不斷重復(fù)學(xué)習(xí)看懂文章的!但是關(guān)鍵是你沒(méi)有足夠的時(shí)間，你要完成的命題是在很短的時(shí)間看懂文章!愚公移山，在考研領(lǐng)域是一種特別白癡的思想，純禍害!要看懂文章必須要有足夠的詞匯積累，要對(duì)語(yǔ)法和長(zhǎng)難句分析方法熟悉。而這一切對(duì)所有荒廢三年大學(xué)時(shí)間的孩子都是天大的大難題，其實(shí)不客氣的說(shuō)，大部分的孩子大三的英語(yǔ)水平還比不上高三時(shí)候的水平!因?yàn)榇髮W(xué)三年，鬼混是一種常態(tài)!那既然這樣要怎么辦?沒(méi)有其他辦法，只能讓老師帶著你學(xué)，逐詞逐句逐段逐篇帶著你學(xué)!這樣你才能快速讀懂!
2、做對(duì)題!其實(shí)在讀懂的.前提下，做對(duì)題并不是困難的事，這里面要解決兩個(gè)問(wèn)題:A，從通篇的角度去理解文章，也就是我們常說(shuō)的要進(jìn)行篇章分析，掌握全文的思想和命題角度。B、從考試做題的角度如何快速做對(duì)題!好多孩子在考試的時(shí)候往往時(shí)間不夠，最主要的原因是沒(méi)有掌握考試做題的方法!考試的要求是每篇閱讀理解15-17分鐘做完。沒(méi)有掌握科學(xué)的方法，那肯定只能等死!例如回文定位，例如答案排除法等等。。這也是我經(jīng)常說(shuō)的，看懂文章和做對(duì)題是兩個(gè)不同的問(wèn)題!大家要分階段完成!看懂文章是做對(duì)題的基礎(chǔ)!很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)做題的時(shí)候起伏太大，現(xiàn)在大家知道問(wèn)題在哪里了吧!
3，什么樣的復(fù)習(xí)方法才能吃透呢?
A、首先要立足看懂文章，然后才做對(duì)題!多聽(tīng)課，多看書(shū)，多做題!基礎(chǔ)還行的同學(xué)可以按做一篇，聽(tīng)一篇，看一篇，重復(fù)做一篇，然后復(fù)習(xí)讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)循環(huán)來(lái)!基礎(chǔ)比較差的同學(xué)可以按聽(tīng)一篇，看一篇，做一篇，然后復(fù)習(xí)讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)循環(huán)來(lái)!基礎(chǔ)差不多為零或者負(fù)數(shù)的同學(xué)可以按聽(tīng)一篇，看一篇，復(fù)習(xí)讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)循環(huán)來(lái)學(xué)習(xí)，猛聽(tīng)猛看十篇以后再?lài)L試做題，如果還覺(jué)得吃力那就再猛聽(tīng)猛看十篇，然后再開(kāi)始進(jìn)入做題，聽(tīng)課，看書(shū)，重復(fù)做題，復(fù)習(xí)讀書(shū)筆記的循環(huán)!
B、要一個(gè)題型一個(gè)題型地吃透，不要在剛開(kāi)始階段就想著怎么搞定作文，怎么搞定翻譯，怎么搞定新題型，那都是犯了做太少而想太多的錯(cuò)誤，套用楊絳先生一句話:你就是書(shū)讀太少而想太多!剛開(kāi)始重點(diǎn)要先搞定詞匯、語(yǔ)法和傳統(tǒng)閱讀，其他的題型再專(zhuān)項(xiàng)突破!特別是作文，到最后四周左右的時(shí)間直接用高分模版套!再重復(fù)一遍:課和書(shū)配套一起復(fù)習(xí)，效率和效果會(huì)更佳!
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