考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句常見(jiàn)的成分有哪些
考研現(xiàn)階段考研英語(yǔ)的主要復(fù)習(xí)任務(wù)是攻克詞匯和語(yǔ)法長(zhǎng)難句，我們需要了解清楚有哪些常見(jiàn)的成分。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句常見(jiàn)成分的指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句常見(jiàn)成分的指導(dǎo)
主語(yǔ)是英語(yǔ)句子中一個(gè)主要語(yǔ)法成分，是句子中出現(xiàn)的第一個(gè)獨(dú)立名詞或具有名詞詞性的短語(yǔ)或是句子。主語(yǔ)表示句子描述的是“誰(shuí)”或“什么”，是謂語(yǔ)的陳述對(duì)象，由名詞性的成分來(lái)充當(dāng)，說(shuō)明人物、地方、行為、事件、事實(shí)等。下面我們通過(guò)從主語(yǔ)的形式上來(lái)講一下如何認(rèn)定主語(yǔ)。
英語(yǔ)中的主語(yǔ)是獨(dú)立的名詞性質(zhì)的詞或短語(yǔ)，除了名詞和代詞之外，名詞性的成分還包括：
(一)the+形容詞，表示某一類的人或事物，如the rich， 表示富人。
(二)動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式(不定式或動(dòng)名詞)可起名詞作用。
1、不定式作主語(yǔ)
(1)當(dāng)不定式作主語(yǔ)時(shí)，如果較短，可直接出現(xiàn)在主語(yǔ)位置。
(2)如果不定式充當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)較長(zhǎng)而謂語(yǔ)較短時(shí)，常用形式主語(yǔ)“it”放在謂語(yǔ)之前，而把真正的不定式主語(yǔ)放在句子后面。如：It is my duty to take care of these kids。
(3)有時(shí)，不定式的前面可以有一個(gè)連接詞、連接代詞或連接副詞(包括whether， what， which， whom， where， when， how)。如：
Where/When/How/Who to prepare the dinner is not decided yet。
2、動(dòng)名詞作主語(yǔ)
動(dòng)名詞相當(dāng)于一個(gè)名詞，可以充當(dāng)句子主語(yǔ)。如：Being a man has always been dangerous。
還有一種情況，當(dāng)動(dòng)名詞有自己的邏輯主語(yǔ)時(shí)，其前加上一個(gè)名詞或代詞的所有格，構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)(這時(shí)，名詞或代詞的所有格做動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ))。動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)也可以在句中作主語(yǔ)。如：
Everyone’s being the same in survival and number of offspring means that natural selection has lost 80% of its power in upper-middle-class India compared to the tribes。
(三)主語(yǔ)從句
句子也可以起名詞作用，在句子中充當(dāng)主語(yǔ)，形成主語(yǔ)從句。判斷主語(yǔ)從句時(shí)，可先找到句子的謂語(yǔ)，謂語(yǔ)前面的從句就叫做主語(yǔ)從句。如果主語(yǔ)從句較長(zhǎng)，而謂語(yǔ)動(dòng)詞比較短，也可以借助形式主語(yǔ)it，主語(yǔ)從句放在謂語(yǔ)后面。
雖然長(zhǎng)難句得高分有一定難度，但是只要大家相信自己，腳踏實(shí)地地通過(guò)練習(xí)和分析句子提升自己，相信一定會(huì)攻克長(zhǎng)難句這一難關(guān)的，加油!
考研英語(yǔ)詞匯背誦：同源異體詞解讀
1. act/ag是同時(shí)表示“做，行動(dòng);驅(qū)動(dòng);起作用”的A開(kāi)頭的詞根。
ag來(lái)源于agere, act來(lái)源于actus,而actus在拉丁語(yǔ)中是agere的過(guò)去時(shí)。由此可見(jiàn)，act和ag是同源異體詞，表示的意義相近。則關(guān)于以“ag”為詞根的單詞的含義，我們便可根據(jù)“act”進(jìn)行猜測(cè)。如，agitate, ag表示“做”，it表示“走”，“-ate”表示動(dòng)詞后綴，那么根據(jù)詞根詞綴構(gòu)成，“使…走起來(lái)，使…做起來(lái)”，接近“攪動(dòng)，搖動(dòng);鼓動(dòng)，煽動(dòng)”之意。使用此種方法，學(xué)習(xí)單詞不僅有趣，而且有助于記憶。
2. -able/-ible，元音發(fā)生了降級(jí)，由a降為b，屬于同源異體詞。
兩者同為形容詞后綴。如suitable(合適的，恰當(dāng)?shù)?, questionable(可疑的，有疑問(wèn)的), amiable(和藹可親的，友好的);flexible(彎曲的), digestible(可消化的)。
3. –ant/-ent,同樣是元音發(fā)生了降級(jí)，既可作形容詞后綴，也可作名詞后綴。
(1)名詞后綴：applicant(申請(qǐng)人，求職人)，assistant(助理);
agent(代理人，經(jīng)銷商)，president(總統(tǒng)，主席)。
(2)形容詞后綴：pleasant(愉快的，晴朗的)，important(重要的);
different(不同的，各式各樣的)，ancient(古老的，過(guò)時(shí)的)。
4. bat/beat同為一組同源異體的詞根，本意表示“擊打”。
我們可以從以bat為詞根的詞匯中進(jìn)一步體會(huì)其意義。如，battle表示“戰(zhàn)爭(zhēng)”。bat有“擊打”之意，而-le加在動(dòng)詞后面表示反復(fù)進(jìn)行某動(dòng)作，所以組合在一起，“反復(fù)擊打”，即“打仗，戰(zhàn)爭(zhēng)”之意。再有，acrobat“雜技演員”，大家可能比較陌生，但經(jīng)過(guò)分析之后，你馬上會(huì)記住它。acro-是表示“高”的前綴，而bat是表示“擊打”的詞根，“在高處擊打”，即貼合“雜技演員”之意。
經(jīng)過(guò)舉例分析，其實(shí)很多同源異體詞出現(xiàn)在我們的詞匯學(xué)習(xí)中，只要我們用心觀察記憶，便可輕而易舉收入囊中。不用懊悔昨日“無(wú)緣對(duì)面不不相識(shí)”，通過(guò)今天的介紹和總結(jié)，我希望同學(xué)們能夠在今后的詞匯學(xué)習(xí)中，多發(fā)現(xiàn)，多總結(jié)，煉就孫猴子的“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)乃是一樂(lè)事。
考研英語(yǔ)需要注意的詞語(yǔ)
1、指“處所”、“機(jī)構(gòu)”等的詞語(yǔ)：
(1)high school ≠高等學(xué)校 high school 是美國(guó)的中學(xué)。英國(guó)的中學(xué)叫 secondary school,
(2)service station≠服務(wù)站 service station 是給汽車加油及進(jìn)行簡(jiǎn)單維修的地方。
(3)Rest room ≠休息室 在美國(guó)英語(yǔ)中，rest room 是劇院、大商店或大建筑物中的一間房子，里面設(shè)有廁所、盥洗設(shè)備等，供顧客、雇員等使用。這是浴室、廁所的委婉說(shuō)法。漢語(yǔ)中的“休息室”應(yīng)譯為英語(yǔ)中的lounge 或 lobby。
2、指“人”的詞語(yǔ)：
(1)busboy ≠ 公共汽車上的售票員或司機(jī) busboy 與公共汽車沒(méi)有任何關(guān)系，它指的是在餐館中收拾的碗碟，擦桌子的雜工。(美國(guó)英語(yǔ))
(2)goldbrick ≠ 金錠 goldbrick 不是用以稱贊人的詞，它是美國(guó)英語(yǔ)中的俚語(yǔ)，指逃避工作的人，尤其是愛(ài)偷懶的士兵、懶漢。
(3)大忙人≠ busybody 英語(yǔ)的busybody相當(dāng)于漢語(yǔ)的“愛(ài)管閑事的人”。漢語(yǔ)中為“大忙人”可譯為 a very busy person，也可以直接說(shuō)： He/She is always busy. He/She is always busy with something.從詞的組成看，人們會(huì)認(rèn)為 goldbrick和 busybody是褒義詞，其實(shí)都是貶義詞。指“政治活動(dòng)”、“社會(huì)活動(dòng)”等的詞語(yǔ)： political campaign≠政治運(yùn)動(dòng) political campaign指英美政府職務(wù)的候選人為了樹(shù)立自己的形象，爭(zhēng)取選票而組織的活動(dòng)，即竟選活動(dòng)。
(4)改善生活≠improve one’s standard of living 在英語(yǔ)中improve one’s standard of living表示“提高生活水平”的`意思，而漢語(yǔ)中的“改善生活”則不然;《人民日?qǐng)?bào)》一則新聞中說(shuō)：“我的鄰居是一位六十多歲的老太太，隔三差五，到街頭飯館改善一次生活。但每次都是去一家私人飯館。她說(shuō)，原因不是別的，就是這家小飯館服務(wù)態(tài)度好，總聽(tīng)到一聲‘里邊請(qǐng)’。”按中國(guó)的習(xí)慣用法，“改善生活”在一般情況下指吃一頓或幾頓比常吃的伙食較好的飯菜等。
3、成語(yǔ)，諺語(yǔ)，常用語(yǔ)法：
(1)令人發(fā)指≠to make one’s hair stand on end 前者用于看到或聽(tīng)到某種暴行等而十分“氣憤”的場(chǎng)合，后者用于看到或聽(tīng)到某種可怕的事物而十分“害怕”的場(chǎng)合，相當(dāng)于“令人毛骨驚然。”例如：The sight made his hair stand on end —he thought it was his dead brother's ghost.( 這個(gè)景象使他毛骨諫然，他以為這是他哥哥[或弟弟]的鬼魂出現(xiàn)了.)英語(yǔ)中有 to bristle with anger一語(yǔ)，表示“氣得毛發(fā)豎起來(lái)”，但多用于動(dòng)物，不用干人，除非用作比喻。
(2)自食其言≠to eat one’s own words 前者指說(shuō)了話不算數(shù)，答應(yīng)了的事不去做。后者指收回自己說(shuō)的話，一般多用于強(qiáng)迫別人收回所說(shuō)的話，使他丟臉。例如：He told everyone he was absolutely certain that his article would be published by the Times，but when the letter of rejection came， he had to eat his own words.(他逢人就說(shuō)《泰晤士報(bào)》必將發(fā)表他的文章。退稿之后，他只好收回自己的話。)
(3)to get a kick out of something≠被踢出去 前者是非常道地的英語(yǔ)成語(yǔ)，多用于口語(yǔ)，意思是“欣賞?或從?中得到極大愉快”。如：I got a kick out of watching those kids perform; their play made me realize how strange and funny we grown-ups must seem to them.(我非常欣賞孩子們的表演。他們演的戲使我意識(shí)到。在他們看來(lái)，我們這些成人多么古怪和可笑。)這與“踢”這一動(dòng)作本身毫無(wú)關(guān)系。
(4)To blow one's own horn (or trumpet) ≠各吹各的號(hào) 前者是個(gè)成語(yǔ)，表示“自吹自擂”，一般用來(lái)形容某人炫耀自己的成就、技能、智力等。很象漢語(yǔ)中的“老王賣瓜，自賣自夸。”如： If he’s so successful，why does he have to keep blowing his own trumpet?(既然他干得很出色，干嗎要整天自我吹噓呢?)漢語(yǔ)中的“各吹各的號(hào)，各唱各的號(hào)”則表示兩個(gè)或幾個(gè)人各于各的事或各自堅(jiān)持自己的看法，不能協(xié)調(diào)一致，與英語(yǔ)中的each doing his own thing相近。
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