考研英語長難句的復習思路
長難句一直以來都是很多考生想要攻克卻遲遲攻不下的難關,其實只要我們從復習之初開始,慢慢積累,循序漸漸,要攻克就不難了。小編為大家精心準備了考研英語長難句的復習指導,歡迎大家前來閱讀。
考研英語長難句的復習指南
關于長難句句式復雜冗長的問題,其實并不難解決。大家在前期首先要熟悉句子成分(定語、狀語、補語等)的用法、呈現(xiàn)形式;各個從句類型(狀語從句、定語從句、賓語從句等)。這樣一來,在分析長難句時,就能夠很快準確地鑒別并理解出各個句子類型或者是各個短語成分。
在后期分析長難句時,遵循“找出主干、化繁為簡”的原則。把長難句想象成一棵枝繁葉茂的大樹,這棵大樹由重要的主干、旁側的枝椏構成;長難句一樣,首先要找出句子中的主干(主語+謂語),這樣句子的意思是完整的,其他的成分像大樹的枝椏,是對主干的修飾,使句子意思更飽滿、表達更完整,在分析其他成分時候要注意考慮各個成分與主干的關系。
之后在進行真題閱讀時,還要在做題過程中看看解題關鍵點在長難句中的什么位置,查漏補缺,有所進步;然后進行整個句子的梳理;最后再結合真題解析看看中文翻譯。
考研英語各個題型的復習指導
詞匯部分
1.如何有效掌握考研詞匯?
考研需掌握約5500個單詞。有關如何背誦和記憶單詞的方法和技巧是許多同學關心的問題,市面上也有不少單詞記憶的方法和訣竅。這里建議一種目前為止較為科學,也最契合2010年考研大綱對詞匯要求的方法——詞根、詞源記憶法。記憶單詞,要從單詞的來源和根節(jié)詞入手,也就是說單詞的本質涵義入手,一理通百理明,通過學習一個單詞,就可以把和其相同來源的一系列單詞學會,這樣也有利于延長記憶期限,學了就能真正掌握。另外單詞記憶,要遵循一個原則—反復刺激記憶。怎么理解?就是說單詞需要每天記憶,哪怕每天看上一眼。如同朋友見面一樣,每天碰上一面,樣子、長相就能長時間留在腦海里。
完形填空部分
如何復習完形填空?什么時候開始準備?
答:完形填空是考研比較難的一部分,從歷年的平均分可看出,每年平均分都在5分左右,低于及格分。又由于完形填空所占分值不高,許多同學都選擇避開,復習閱讀時順帶復習完形,或者干脆不管,考試時“蒙一水”。這種做法有一定道理,畢竟完型較難,分值不多,就算投入大量時間和精力也不一定能保證多幾分。但是,就算如此,完型也不能甩手不管,需要投入一定時間去準備,另外就是了解一些完形填空出題規(guī)律以及做題的技巧和方法,爭取達到及格分以上。
復習完形建議以真題為參考,立足真題。把完形出現(xiàn)的固定搭配、固定詞組整理出來,在你開始接觸真題時就該復習完型。一般在9月后開始系統(tǒng)準備、做題為宜。
完形填空有沒有做題技巧?
答:完形填空做題技巧歷來都是備受同學青睞。對于這種提分不容易,分值比例又較低的部分同學們都傾向于用“技巧”解題。在此要提醒同學們,任何技巧都是建立在基礎上的,技巧不能決定成敗,但可起到錦上添花作用。同時,下面給大家分享一些技巧:
A、完形填空的第一句話作為文章的開篇,告訴我們文章的主題,下面的內容都是圍繞它展開,因此第一句都是完整的,我們也要緊抓第一句話,自己所做的選擇都應與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案,而不是正確答案
B、學會利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會選;綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、ifonly、incase等都屬于綠葉詞。根據往年經驗,利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題,但同時也有失手可能,失手也是有原因的,因為和后面提到的原則矛盾了。
C、同義原則:在四個選項中,當兩個或三個實詞互為同義詞時,答案往往在其中。當兩個或三個虛詞互為同義詞時,往往都不選。當四個選項都有一個共同意思時,該意思往往不能入選。更多的技巧和原則可參見李老師授課內容。
完形填空選項答案有沒有什么規(guī)律?
根據對歷年完形填空真題答案的整理和總結,得到答案分布是有規(guī)律可循的:A、四個選項都是4-6個之間,四個答案是均勻分布的。B、一般而言,A答案較多(至少五個)C、沒有連續(xù)三個答案都是一樣的情況。D、在五個一組的答案里,至少要出現(xiàn)三個字母。(僅供參考哦)
閱讀部分
閱讀分為幾種題型?
答:閱讀分為三大類九大題型:第一類是:細節(jié)題、詞匯題、句子理解題和指代題,這類題型主要考察文章的細節(jié);第二類:判斷題和推理題,這類題歸結到文章的段落,句子與句子的關系;第三類:例證題、主旨題和態(tài)度題,這是考察文章宏觀和整體內容。每種題型的技巧與方法,自己去總結一下,別人說的終究是別人的,不是你自己的哦。
如何準備閱讀理解?
答:閱讀理解是考研的重頭戲,所占分值最大,甚至有“得閱讀者得天下”一說。對于閱讀的復習建議:
(1)以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復習真題中的閱讀文章。精讀的標準:一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來,翻譯;二是挑選出自己認為比較難的句子親自翻譯和透徹分析,背誦句子;三是把文章后面每一道題都要進行回爐,進行透徹分析,把每一個選項為什么對、為什么錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力,那么用在精讀應該為70%的精力。
(2)同時也要進行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志,比如Economist(經濟學家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等,因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材于此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。
應該如何做閱讀,遵循什么樣的步驟?
答:(1)掃描題干、劃出關鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干,這樣可以建立目標感,對文章主要內容和脈絡有個大致了解。
(2)通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點,一是文章首段;二是其余各段的轉折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題:文章敘述的主要內容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。
(3)仔細審題,返回原文:關鍵詞定位法,由題干出發(fā),尋找關鍵信息。
(4)重疊選項,得出答案:遇到難的文章可采用看一題讀一段的`解題方式。
考研英語備考的規(guī)劃
第一步
杜絕無腦常識性錯誤
① 分清“their”、“they're”和“there”
這是一個常見的拼寫錯誤點。但是如果你記住它們各自的使用規(guī)則,那你就不會再搞錯了。“their”的意思是“他們擁有的事物“,而且”他們“是指兩個或兩個以上的人;”They're“是”they“和”are“的縮寫;”there“表示方位,以及其它用法,和be動詞連用。
�、� 分清”its“和”it's“
分清這兩個詞最簡單的一個方法就是,將句中”its“和”it's“進行替換,看用哪個詞,句子意思更能說的通。將某個所有物歸類于某物時,我們會用“its”; ”it's“是”it“和”is“的縮寫。
�、� 分清“less”和“fewer”
這是兩個很容易混淆的兩個詞。一個是用于量(不可數(shù)),一個是用于具體數(shù)字(可數(shù))。如果你已經學過可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,那這兩個詞的區(qū)別就很容易區(qū)分了。例如:當我們說“less traffic”,也就是說“fewer cars”。
�、� 正確使用“random”和“literally”
這兩個詞是最容易混淆的詞。如果你搞清楚這兩個詞的用戶,相信一定會得到你的英語老師的欣賞。“random”是指一個序列和系列缺乏規(guī)則或連貫性。人們通常會用“random”來表示“驚訝”或“出乎意料”。
比如: it wasn't "some random guy" that talked to you after class.而”literally“不應該被用來暗指嚴重性,因為它是指一些實際發(fā)生的事情,或者是為大家所熟知的真理。例如:當你說"I literally couldn't get out of bed this morning.",這句話的前提得是你真的有身體上不適從而沒辦法起床,而并不是單純意義上的不想起床。
⑤ 避免使用“火星文”,即簡訊文
當你開始寫作時,不要使用縮略詞,或使用表情文字代替實際的詞匯。一個冒號和半個括號組成的笑臉表情不應該用來結束一個句子。想要讓你的文字正確傳達你的意思,那就使用這些文字的全拼。
我們都喜歡能快速編輯文章,但最好能避免使用“ur”這類詞,因為,當我們在編輯一條短信,我們實際在將我們的輸入單詞的手部肌肉同那些單詞聯(lián)系起來。
第二步
改善用詞水平
�、� 多讀
從多方面提高英語水平,最好的一個方法就是多讀,大量地讀。高深的書、愚昧的書、長篇書、雜志、麥片盒、公告欄,或是節(jié)目單。讀一切你身邊有文字的東西。讀各種各樣的書籍不僅能夠提高你的詞匯量,還能幫你改善拼寫。除了讀書外,看電視節(jié)目也是很好的選擇。
有時候,如果你不愿意在課上讀英語,你可以在課后嘗試大聲讀出來。你對那些詞匯越熟悉,那你會讀得越順暢,從而不管在發(fā)音還是語調,都會更加標準和自然。
�、� 著重學習那些你總是犯錯誤的詞語
英語中充滿了矛盾和變形,從而也使它不是很容易聽懂,更別提拼寫了。為什么“comb”明明是以“b”結尾,卻不發(fā)“b”音呢?為什么大家讀“conch”,像是在讀“konk”而讀“church”不像“churk”呢?誰知道呢!唯一的辦法就是我們在學習單詞拼寫的同時,記住那些有特殊讀音的字母。
比較容易拼寫錯誤的單詞:
definitely
beautiful
believe
library
nuclear
neighbor
ceiling
exercise
vacuum
villain
jewelry
license
�、� 巧用記憶法來記憶單詞
你可以使用一些捷徑來記憶單詞,例如:
You cut a piece of pie
You hear with your ear
Because Elephants Can Always Understand Small Elephants. Just because.
Never believe a lie.
An island is land.
Eee! A cemetery!
④ 玩填字游戲
有許多數(shù)字和模擬文字游戲,它們可以幫你定期地記憶單詞,這種方式相比背單詞書會更有趣味性些。玩拼字游戲可以鍛煉你拼寫時手部肌肉的熟練性;而填字游戲則會提高你的詞匯量。
�、� 把你的拼寫檢查關閉
BBC一項研究表明,有將近三分之一的調查對象將“definitely”拼錯,而三分之二的不能識別“necessary”的正確拼寫。當你在編輯英文內容時,關閉拼寫檢查,這樣會某種程度上強迫你自己來學習并拼寫對每個單詞。在編輯完成后,打開拼寫檢查功能,查看自己拼錯了哪些單詞。記得要多聯(lián)系喲!
第三步
改善寫作能力
① 使用主動語態(tài)代替被動語態(tài)
動詞有主動和被動之分,但是好的寫作者會多用主動語態(tài)。被動語態(tài)常用于科學報告和一些技術類文章。而主動語態(tài),強調的是需求識別。使用確切的動詞,可以使一個句子變得更主動,更生動。積極的文章是好的文章。
�、� 少用并正確使用逗號
許多經驗不足的作家認為他們最大的問題是不能正確使用逗號。在你看來,也許這并不是很重要的問題。逗號并不是當你想要停頓的時候使用,它們是用來劃分復雜句子的符號。如果一篇文章盲目使用逗號,或是逗號貫穿全文,這一定不是好的文章。
當副詞引導句子時,可以使用逗號。例如: "Although I drank the poison Kool-Aid, my Wednesday was mostly boring."
“because”引導的從句,前提是從句部分足夠復雜,可以使用逗號。例如: "I drank the Kool-Aid because I was thirsty" ,這樣的句子不需要加逗號,而 "I drank the Kool-Aid, because my sister left me home alone and there wasn't anything else to drink" ,這種從句比較復雜的句子則需要使用逗號。
當劃分指導性句子時,可以使用逗號。例如: "Fortunately, I carry a pocketknife" 可以使用逗號;同樣地,"To begin a novel correctly, forget everything you know" 也可以使用逗號。
當劃分轉折句時,可以使用逗號。例如: "The puppies were cute, but smelled disgusting."
�、� 簡明扼要
總的來說,文章字數(shù)越少,會顯得越簡練。很多學生總是覺得文章足夠長會給老師好印象。其實,不用擔心文章長短,你要確保文章中每個句子意思明確,不需要用復雜的方式組織句子。少寫那些超出你范圍的內容,刪減會是你文章顯得冗長的詞匯。(比如:不必要的形容詞和副詞;還有過多的介詞短語)
�、� 修改,修改,再修改
好的文章意味著好的編輯能力。那些優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品并不是一次完成的,你也不是。如果你想要學好英語,那在你每完成一篇文章后都該多花點時間檢查、完善,不論是可讀性還是內容編輯上。
學語言就是在枯燥的不斷重復中發(fā)現(xiàn)驚喜的過程,方法說千萬遍也比不上按圖索驥真正去實踐來得實惠。
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