考研英語錯誤的復(fù)習(xí)思路有哪些
考生們在進(jìn)行考研英語的復(fù)習(xí)時，要了解清楚錯誤的復(fù)習(xí)思路有哪些。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語錯誤的復(fù)習(xí)思路，歡迎大家前來閱讀。
考研英語錯誤的復(fù)習(xí)思維
Top1:死記詞匯
英語詞匯非常重要，但是，死背，除了應(yīng)對考試，沒有任何價值。學(xué)生用漢語死背詞匯如同運(yùn)動員吃類固醇。那么，什么更重要要呢?閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀大量英語文學(xué)作品，不僅可以掌握大量英語單詞，更重要的是掌握英語思維。
Top2:翻譯
一些留美教授，英語教學(xué)博士，考試大師等等。沒命地鼓勵學(xué)生翻譯，什么山水畫翻譯法，精湛翻譯經(jīng)。其實(shí)，這樣學(xué)英語的結(jié)果，在培養(yǎng)翻譯能力的同時，也注定是把英語世界生搬硬套進(jìn)漢語世界，反之亦然。其結(jié)果，翻來覆去兩次不完整語言認(rèn)知映射，使得學(xué)生大腦嚴(yán)重萎縮了。
Top3:學(xué)語法
語法是英語學(xué)習(xí)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，但是一開始復(fù)習(xí)就直接復(fù)習(xí)語法其實(shí)對幫助并不大，譬如漢語，我們已經(jīng)完全交流無障礙了，但不見得漢語語法我們?nèi)慷紩�，語法在學(xué)習(xí)中的作用是穿針引線，自然而然的一種掌握方式，基本的句子結(jié)構(gòu)懂了就可以，其他的，不必要太較真。
Top4:重發(fā)音，輕詞匯
在美國高科技圈子里，中國人和印度人最多。但中國人自己承認(rèn)輸給印度人是因為英語不好。雖然中國人發(fā)音不輸給印度人，他們口音奇重，連美國人都承認(rèn)，印度人英語思維一點(diǎn)都不差。所以，別再夸自己孩子英語發(fā)音多么地道，與思維相比，發(fā)音就是個的表皮。
Top5：練題，不練習(xí)思維
學(xué)數(shù)學(xué)可以靠練題。但英語要長期使用，訓(xùn)練思維能力。否則英語再好，只能是傳統(tǒng)意義上的“交流工具”，而非一種有別于漢語的認(rèn)知外部世界與自我的思維能力。要學(xué)好英語，在掌握基本聽力之后，需做大量閱讀思維訓(xùn)練，這樣才是在英語意義上的有文化。
Top6：重眼睛，輕耳朵
傳統(tǒng)的英語教學(xué)過于依賴眼睛，記單詞，記語法，背句式，背短文。但是，耳朵訓(xùn)練不足，結(jié)果費(fèi)力不討好。眼睛對應(yīng)的大腦儲存區(qū)是閃存，來得快去得也快。另外，大腦只能通過聲音思維，記住一些文字符號意義有限。語言的習(xí)得必須經(jīng)過耳朵的勞動“聽”和“說”。
Top7：過早揭露謎底
很多高中及以上學(xué)生，你教他一句話，他非問你：“什么意思?” 期待你用漢語告知他謎底。這說明此人好奇心和想象力弱，不肯猜。這樣形成語言思維就慢。而小孩相對喜歡聲音語言，反復(fù)玩一會他們就能夠感覺到聲音與事物之間的關(guān)系，很快在大腦中形成語言思維。
Top8：不求甚解
對國人，學(xué)英語無法超越美國高中生;不僅用英語能夠表達(dá)生活認(rèn)知，也擁有英語世界文化。即使是英語本科畢業(yè)，甚至拿下專八，也做不到。為什么?“中國人總是喜歡把油畫看成中國畫;把英語語境下的細(xì)膩邏輯世界理解成朦朧寫意的漢語世界” -- 《留學(xué)嘉玉觀》李嘉玉。
Top9：心靈雞湯
各種“關(guān)鍵”，"實(shí)用"，"經(jīng)典"的單詞、語法等，如同“Fortune Cookie”里面的幸運(yùn)禪語一樣在滿足著急功近利者學(xué)習(xí)”英語“的心靈;可結(jié)果，誰還記得自己上周看過的這些雞湯。要想掌握英語，不能死記破碎的只言片語，必須進(jìn)行有序的習(xí)得訓(xùn)練。
考研英語詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃
(一)基礎(chǔ)階段(3月-6月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ)
2.階段重點(diǎn)：英語單詞、語法
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。
(2)英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。
(3)多看看新聞，關(guān)注時事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。
(4)不建議大家在這個階段做習(xí)題集。
(二)強(qiáng)化階段(7月-10月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年真題
2.階段重點(diǎn)：真題真題真題，重點(diǎn)是閱讀
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)單詞記憶每天進(jìn)行，不間斷。
(2)定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。
�、倮迷缟险蔚臅r間做真題(作文可以不寫)，不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。
�、诿刻旆治�2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的句子，是每個選項對應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
�、鄞穗A段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。
�、軙r間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。
(3)完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。
(三)沖刺階段(11月-12月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺
2.階段重點(diǎn)：大作文and小作文
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風(fēng)格;從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。
(2)此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦?試試吧!大部分人會在同樣的地方摔跟頭。
(3)單詞不能停喲!
(四)考前一周
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累
2.階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)背單詞：真題中還不熟悉的單詞。
(2)熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。
(3)復(fù)習(xí)之前的筆記。
(4)按照考試時間，完整的做一套真題。
考研背誦英語單詞的技巧
▶請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
▶查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。
(2)相關(guān)的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞：近義詞和詞類變化。
▶多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
▶字典查過之后，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使你印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應(yīng)用。
▶為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的`學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
▶精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。
▶讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現(xiàn)出這個單詞的形貌。
要注意你看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關(guān)系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
▶把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯
被動詞匯(passive vocabulary)是你看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動詞匯轉(zhuǎn)變成主動詞匯。
轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)(會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時)使用它，多用幾次。
▶留心英文的詞匯搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫虎類犬。
例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)。“開門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。
這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
▶累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞匯量的有效方法之一是將你從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。
▶用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞
在等車之類的無聊時刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣�？梢钥恐車挛飦碛|發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時間，真是一舉數(shù)得。
例如：看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色(blue)想到blues(布魯斯：藍(lán)調(diào))，bluebird(知更鳥)，blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)，pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等。揍是開腦洞唄。
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