九年級歷史上冊第四單元知識點匯總
2016九年級歷史上冊第四單元知識點梳理
1、17-18世紀，西歐在思想領(lǐng)域興起了一場啟蒙運動，其核心是？理性主義
法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家是伏爾泰。
2、“現(xiàn)代科學之父”是誰？牛頓 他最大的貢獻是什么？建立了牛頓力學
3、第一次把生物學放在科學的基礎(chǔ)之上的是誰？達爾文
達爾文在哪部作品中提出了“物競天擇，適者生存”的生物進化論學說？《物種起源》
4、提出了著名的“相對論”的是誰？愛因斯坦
5、被譽為“心理描寫大師”，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”“天才的藝術(shù)家”是誰？
列夫·托爾斯泰（俄），作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。
6、右圖的作品名稱是？《向日葵》，他的作者是？凡·高
7、被稱為“樂壇雄獅”，從心底里發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的是誰？
貝多芬 他終生追求的藝術(shù)與人生目標是什么？自由和進步
課堂練習
1、“一切社會進步，都開始于由思想解放而引發(fā)的`人的解放。我們每前進一步，都離不開思想
解放的推動，每一項重大成就的取得都是思想觀念更新的結(jié)果�！毕铝懈黜椫�，直接推動了
法國大革命進行的思想是
A、人文主義 B、地圓學說 C、啟蒙思想 D、馬克思主義
2、下列作品描寫了俄國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景，贊揚了人民的愛國精神和英雄氣概，展現(xiàn)了
俄國社會廣闊的生活畫面的是
A、《戰(zhàn)爭與和平》 B、《神曲》 C、《哈姆雷特》 D、《復(fù)活》
3、1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。
他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當當?shù)囊徽蹋@是一次偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指
A．封建專制制度和天主教會 B．法蘭西第一帝國皇帝拿破侖
C．盤剝工人的資本家 D．發(fā)達第一次世界大戰(zhàn)的同盟國
4、他們分屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個是因為他的文學作品，一個是因為
他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關(guān)，他們是
A.列夫·托爾斯泰和貝多芬 B.伏爾泰和凡·高
C.莎士比亞和達·芬奇 D.達·芬奇和凡·高
5、請仔細觀察右圖，回答問題：
�。�1）你知道這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？
達爾文；英國人。
�。�2）這幅漫畫意在諷刺這位科學家的什么觀點？生物進化論的觀點。
�。�3）19世紀末中國的思想家誰看到這幅漫畫后會很憤怒？嚴復(fù)。
6、請同學們仔細觀察下圖和名人名言，回答問題：
圖1 圖2 圖3
圖1中的人物說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！�
圖2中的人物曾被列寧稱為“俄國革命的鏡子”“一個天才的藝術(shù)家”。
圖3中的人物面對失聰發(fā)出“我要扼住命運喉嚨，它休想使我完全屈服”的吶喊。
請回答：
（1）上述三幅圖中的人物分別是誰？ 圖1愛因斯坦、圖2列夫·托爾斯泰、圖3貝多芬。
�。�2）圖1中的人物在物理學方面最偉大的成就是什么？創(chuàng)立“相對論”。
�。�3）你能說出圖2中人物的代表作品嗎？（任一部即可）
《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。（任答一部）
�。�4）圖3中的人物終生追求的藝術(shù)與人生目標是什么？“自由和進步”。
（5）根據(jù)圖1和圖3人物的名言，說說他們身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。
學習要善于探究；堅強不屈，不向命運低頭等。
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