吉林省中考?xì)v史必備的知識要點
歷史中考即將來襲，考生在復(fù)習(xí)歷史的時候，一定要做到系統(tǒng)、全面、扎實、準(zhǔn)，因為我們要面對的是初中三年的歷史內(nèi)容，復(fù)習(xí)量是比較大的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考?xì)v史重要的知識，希望對大家有用!
中考?xì)v史基礎(chǔ)知識
百家爭鳴：
1、出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的原因：根本原因——社會動蕩與變革。具體原因——隨著文化教育傳播到民間，形成了一個擁有學(xué)識的文士階層，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的治國理想，四處游說、講學(xué)，針對社會問題提出不同見解，帶來了人們的思想解放。
2、代表人物及思想主張：
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學(xué)派 |
代表人物 |
所處時期 |
思想主張 |
相關(guān)經(jīng)典 |
主要影響 |
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儒家 |
孔子 |
春秋晚期 |
（1）政治思想：強(qiáng)調(diào)“仁”；主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家。（2）教育思想：有教無類；因材施教；開創(chuàng)私學(xué)；學(xué)習(xí)態(tài)度要老實；要按時復(fù)習(xí)；要謙虛好學(xué)等。（3）整理古籍：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。 |
《論語》 |
有力地促進(jìn)了思想文化和社會的發(fā)展；在眾多領(lǐng)域提出的各種思想理論成為中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要源泉。 |
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孟子 |
戰(zhàn)國時期 |
主張實行“仁政”；提出“民貴”“君輕”思想；提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準(zhǔn)則。 |
《孟子》 |
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道家 |
老子 |
春秋末期 |
認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化（即樸素的辯證法思想）；崇尚“自然”，主張“無為”，希望社會回復(fù)到“小國寡民”的狀態(tài)。 |
《老子》（《道德經(jīng)》） |
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莊子 |
戰(zhàn)國時期 |
認(rèn)為不合理的社會現(xiàn)象大多根源于人性的扭曲；認(rèn)為做人應(yīng)該“順其自然”。 |
《莊子》 |
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墨家 |
墨子 |
戰(zhàn)國前期 |
“兼愛、非攻”（反對戰(zhàn)爭，主張愛一切人，視人如己，互助互愛） |
《墨子》 |
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法家 |
韓非子 |
戰(zhàn)國末期 |
認(rèn)為社會形勢變化了，就應(yīng)該“法與時移”，但同時強(qiáng)調(diào)法不能總是在變；君主應(yīng)加強(qiáng)自己的權(quán)力和威勢，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固地位。 |
《韓非子》 |
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兵家 |
孫武 |
春秋晚期 |
“知彼知己，百戰(zhàn)不殆” |
《孫子兵法》 |
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孫臏 |
戰(zhàn)國時期 |
“事備而后動” |
《孫臏兵法》 |
3、嘗試舉出反映老子辯證思維方式的成語或故事。P16
以柔克剛;積少成多;轉(zhuǎn)敗為勝;無中生有;轉(zhuǎn)危為安;苦盡甘來;否極泰來;尺有所短，寸有所長。
4、聯(lián)系春秋戰(zhàn)國時期的形勢分析，為什么儒家思想未被重用，而法家受到重視?
諸侯爭霸：賦稅繁重，階級矛盾激化，人民不斷反抗，需要用嚴(yán)酷的刑罰加以鎮(zhèn)壓。
變法運(yùn)動：為了打擊舊貴族的勢力，需要強(qiáng)化君主專制權(quán)力。
5、中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展源泉：
(1)以德治國：儒家的仁、德、禮和“仁政”思想。
(2)依法治國：法家的“嚴(yán)刑峻法”思想。
(3)以民為本：儒家的“民貴君輕”思想。
(4)清正、廉潔、自律：孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準(zhǔn)則。
(5)人與自然和諧發(fā)展：道家的崇尚“自然”，“順其自然”的思想。
(6)主張和平、反對戰(zhàn)爭：墨家的“兼愛、非攻”思想。
6、請判斷，下列格言分別出自諸子百家中哪一家的言論?
(1)己所不欲，勿施于人。(儒家)(孔子)
(2)民為貴，社稷次之，君為輕。(儒家)(孟子)
(3)刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。(法家)(韓非子)
(4)禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。(道家)(老子)
(5)知彼知己，百戰(zhàn)不殆。(兵家)(孫子)
(6)我無為而民自化，……我無事而民自富，我無欲而民自樸。(道家)(老子)
(7)視人之身若其身，誰賊?……視人之國若其國，誰攻?(墨家)(墨子)
(8)道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格。(儒家)
(9)夫嚴(yán)刑者，民之所畏也;重罰者，民之所惡也。……而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。(法家)
中考?xì)v史常考知識
世界政治格局的多極化趨勢
一、當(dāng)今世界政治格局
1.特點：暫時形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化發(fā)展，一個新的相對穩(wěn)定的世界格局還未定型。
2.“一超多強(qiáng)”：“一超”指美國，“多強(qiáng)”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團(tuán)，它們的實力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。
3.在新的世界格局形成過程中，越來越具有決定性作用的因素是：經(jīng)濟(jì)實力。
二、科索沃戰(zhàn)爭
1.時間：1999年3-6月
2.概況：以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會，以南斯拉夫聯(lián)盟軍隊屠殺科索沃地區(qū)阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟重大的人員傷亡和物質(zhì)損失。在此期間，中國駐南使館也遭到北約導(dǎo)彈襲擊，三名中國記者不幸犧牲。
3.影響：美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),聯(lián)合國的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。
世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”
一、經(jīng)濟(jì)的.全球化趨勢
1.原因：
(1)冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢(當(dāng)今世界兩大主題);
(2)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了便利條件;
(3)各國積極尋求國際經(jīng)濟(jì)合作。
2.表現(xiàn)：
(1)國際投資和國際貿(mào)易迅速增長;
(2)跨國公司影響增大;
(3)經(jīng)濟(jì)活動的全球化趨勢加快;
(4)1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立(是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn))
3.影響：
有利影響：(針對所有國家)
(1)國家間經(jīng)濟(jì)往來的障礙減少，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(2)各國經(jīng)濟(jì)互相依存，互相競爭，有利于發(fā)展中國家參與國際經(jīng)濟(jì)競爭
不利影響：(主要針對發(fā)展中國家)
(1)容易拉大發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的貧富差距;
(2)跨國公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家;
(3)國際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響進(jìn)一步加大。
二、經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(經(jīng)濟(jì)全球化對于中國既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn))
1.中國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化措施：
(1)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，制定防范風(fēng)險的有效政策;
(2)引進(jìn)國外投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
2.取得成就：
(1)2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會議;
(2)2001年中國正式加入世界貿(mào)易組織，在經(jīng)濟(jì)全球化過程中發(fā)揮越來越重要的作用。
第三次科技革命
一、第三次科技革命的興起：
1.興起：20世紀(jì)四五十年代以來，首先發(fā)生在美國。
2.標(biāo)志：人類在原子能、計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。
3.核心：電子計算機(jī)的廣泛使用
4.隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人類進(jìn)入信息化社會(信息時代)。
二、第三次科技革命的特點和影響
1.特點：
(1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度;
(2)科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命;
(3)新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長中所占的比重不斷上升。
2.影響：
(1)推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。
(2)引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)格局的變化，推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。
3.啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，提高在國際競爭中的地位。
初中歷史考點知識
西方文明的搖籃——古代希臘
1、地理位置：希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛琴海。
2、地理環(huán)境：海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布。海洋和重疊的山巒把希臘人分割在彼此孤立的山谷里和海島上，這種地理環(huán)境下，希臘城邦紛紛建立。
3、城邦時代：
(1)時間：(公元前8世紀(jì)——公元前4世紀(jì))公元前8世紀(jì)——前6世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了約200多個小國，史稱“城邦”;公元前4世紀(jì)，馬其頓王國征服希臘，希臘的城邦時代隨之終結(jié)。。
(2)突出特征：小國寡民。(城邦一般以城市為中心，包括周邊的一些村落，面積不大，人口不多)。
(3)古希臘重要的城邦——雅典和斯巴達(dá)。
(4)雅典的城邦民主制度：
確立標(biāo)志：公元前6世紀(jì)，雅典執(zhí)政官“克里斯提尼”進(jìn)行改革，基本鏟除舊貴族的政治特權(quán)，擴(kuò)大了公民權(quán)利，確立了雅典民主制度。
全盛標(biāo)志：公元前5世紀(jì)后半期，“伯利克里”當(dāng)政期間，雅典城邦民主制度達(dá)到全盛，被稱為古代希臘的“黃金時代”。
最高權(quán)力機(jī)構(gòu)：公民大會。
維護(hù)措施(監(jiān)督機(jī)制)：陶片放逐法。目的：防止某些人權(quán)力過大以破壞民主制度。
優(yōu)惠權(quán)利：為了鼓勵和保證公民積極參政，城邦為擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放“工資和津貼”。城邦還向公民發(fā)放“觀劇津貼”，鼓勵他們接受政治教育和文化熏陶。
客觀評價：(談?wù)勀銓ρ诺涿裰髦贫鹊睦斫?積極作用——使雅典公民享有各種權(quán)利，積極地參政議政。消極影響——雅典民主制度建立在奴隸制度的基礎(chǔ)上，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權(quán)利，真正能夠享受民主的人只占少數(shù)。
(5)伯利克里說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中”。你怎么理解伯利克里的這段話?
伯利克里的這段話說對了一部分。政權(quán)是在全體公民手中，但是，雅典公民只是指成年男性公民，只占人口的少數(shù)，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權(quán)利。
(5)斯巴達(dá)：實行貴族統(tǒng)治;崇尚武力。
(6)亞歷山大帝國：
亞歷山大帝國日下由哪個國家發(fā)展而來的?(馬其頓王國)
主要靠什么手段成為帝國的?(軍事征服)
亞歷山大帝國是怎樣建立起來的?(公元前4世紀(jì)，馬其頓王國征服希臘;馬其頓國王亞歷山大東征，掃蕩小亞細(xì)亞和埃及，占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國)。
亞歷山大帝國版圖大致包括今天的：(歐洲：希臘、馬其頓、保加利亞、阿爾巴尼亞、塞浦路斯、土耳其);(亞洲：黎巴嫩、敘利亞、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗的大部分，印度的小部分);(非洲：埃及)。
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