高中生申請(qǐng)英國留學(xué)的兩種方案詳解
去英國留學(xué)，高中生申請(qǐng)的兩種基本方案，想要到英國留學(xué)的小伙伴們需啊喲注意了，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于高中生留學(xué)英國的方案介紹，希望能夠幫助到大家。
高中生申請(qǐng)英國留學(xué)的兩種方案
Foundation Course(預(yù)科課程)
適合對(duì)象：一般為高中已畢業(yè)的學(xué)生
課程學(xué)制：為期一年
何謂預(yù)科課程?英國大學(xué)預(yù)備課程也被稱之為“橋梁”課程(Bridging course)或大學(xué)預(yù)備基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)，屬于大學(xué)前的預(yù)備教育，是英國學(xué)校專門為立志就讀本校的國際學(xué)生開設(shè)的預(yù)備課程。
一般情況下，國內(nèi)高中學(xué)生通常申請(qǐng)的預(yù)科有兩種，即：大學(xué)開設(shè)的預(yù)科課程和學(xué)院開設(shè)的預(yù)科。
1.大學(xué)開設(shè)的預(yù)科課程：如University of Bangor, University of East Anglia, University of Essex等。還有一些大學(xué)指定某個(gè)學(xué)院的預(yù)科作為大學(xué)的預(yù)科課程。成功完成這些課程即可直接入讀大學(xué)學(xué)位課程。
2.學(xué)院開設(shè)的預(yù)科：不同的學(xué)院會(huì)開設(shè)不同專業(yè)的預(yù)科課程，成功完成這些課程即可申請(qǐng)學(xué)院相應(yīng)合作大學(xué)的本科，亦可申請(qǐng)合作之外的大學(xué)本科課程。
PS：預(yù)科入學(xué)要求通常為，取得高中畢業(yè)證，雅思5分，個(gè)別學(xué)校會(huì)有更高的要求。達(dá)到這些要求的學(xué)生才可以申請(qǐng)。另外，一些個(gè)別的學(xué)校也允許讀完高中二年級(jí)的學(xué)生入讀預(yù)科。
A-Level (中學(xué)高級(jí)水平考試課程)
適合對(duì)象：國內(nèi)高一高二在讀的學(xué)生
課程學(xué)制：為期兩年
該類課程在讀期間，學(xué)生可以按照將來想要攻讀的大學(xué)的專業(yè)來進(jìn)行選擇三到四門課程作為學(xué)習(xí)科目。然后參加英國高考進(jìn)入英國大學(xué)課程的學(xué)習(xí)。
一般情況下，國內(nèi)高中學(xué)生通常申請(qǐng)的A-Level學(xué)校有兩種，即：私立學(xué)校和延續(xù)教育學(xué)院(College)。
1.私立學(xué)校：也就是不靠政府財(cái)政的撥款，其運(yùn)作經(jīng)費(fèi)主要依靠收取學(xué)費(fèi)，經(jīng)由董事會(huì)管理的學(xué)校，被稱之為私立學(xué)校。私立學(xué)校在課程設(shè)置、娛樂設(shè)施以及師資方面較之于公立學(xué)校要稍勝一籌，但是其費(fèi)用也相對(duì)比較高。
2.延續(xù)教育學(xué)院(College)：也就是指經(jīng)由地方教育當(dāng)局管轄，隸屬于公立制的學(xué)校。其學(xué)費(fèi)較之于私立制學(xué)校當(dāng)然也就相對(duì)比較低了。
PS：A-Leve課程入學(xué)也是有要求的。首先要16周歲以上的中國初三畢業(yè)生至高三學(xué)生皆可以申請(qǐng)就讀A-LEVEL，但也有個(gè)別的學(xué)校會(huì)要求一定要讀過高一的中國學(xué)生才可申請(qǐng)。其次，則要求雅思成績要達(dá)到5.5分。需知道，有些學(xué)校是會(huì)要求申請(qǐng)人參加其安排的入學(xué)考試的，這樣也就不需要你去參加雅思的考試了
高中生留學(xué)英國的準(zhǔn)備工作
英語準(zhǔn)備
很多人認(rèn)為學(xué)英語最好直接到國外學(xué)，因?yàn)閲獾挠⒄Z環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快提高語言能力。但是對(duì)于還沒有具備扎實(shí)語言基礎(chǔ)的中國學(xué)生而言，這 肯定不是一個(gè)好建議。中國學(xué)生在接受了長時(shí)間的傳統(tǒng)應(yīng)試型教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對(duì)于英語的運(yùn)用自如。如果馬 上出國留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中。高中生在出國留學(xué)之前，應(yīng)該做好語言準(zhǔn)備，使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、 同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。
學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
中國學(xué)生出國留學(xué)，想要融入國外大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，僅僅具備英語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在出國前應(yīng)該慎重地選擇自己未來要學(xué)習(xí) 的專業(yè)，并充分了解課程的具體內(nèi)容，從而在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于未來專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，這樣才可以在國外的課堂上游刃有余。
心態(tài)準(zhǔn)備
中國高中學(xué)生出國，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境。出國留學(xué)后，面對(duì)國外完全陌生的環(huán)境，很多 孩子遇到困難的時(shí)候不知所措。在出國前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問題，并尋找解決方法的技巧，這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。
文化準(zhǔn)備
中西方文化存在的巨大的差異。不同異域的社會(huì)、國情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。中國學(xué)生的留學(xué)之路，不應(yīng)僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸 和了解、乃至運(yùn)用國際社會(huì)文化“為自己發(fā)展而用”的一個(gè)難得的過程。在出國前，充分了解國外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會(huì)幫助 一個(gè)中國學(xué)生更快地創(chuàng)建屬于自己的.留學(xué)生活圈子。
生活能力準(zhǔn)備
高中出國留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自海外生活的各種問題。一個(gè)中國中學(xué)生出國前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的 培養(yǎng)，包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病預(yù)防、宗教鑒別、簡(jiǎn)單維修知識(shí)等等。留學(xué)就是孩子獨(dú)立成長的開始，能否具備豐富的生活知識(shí)和能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量 的關(guān)鍵。
未來職業(yè)準(zhǔn)備
每個(gè)家長都希望孩子出國留學(xué)回國后能夠找到一份滿意的工作。而面對(duì)國內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多家長也陷入了深深擔(dān)憂。孩子的未來職業(yè)發(fā)展，應(yīng) 該從產(chǎn)生留學(xué)計(jì)劃的一刻就開始籌備。一方面，應(yīng)客觀分析孩子的性格和興趣，選擇孩子能夠力所能及完成學(xué)業(yè)的課程，另一方面，應(yīng)培養(yǎng)孩子自己規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生 涯的能力和意識(shí)。
資金準(zhǔn)備
資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障，也是第一保障，留學(xué)孩子的家庭應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費(fèi)用的準(zhǔn)備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)斷層情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。但是另一方面，積極做好孩子出國留學(xué)前的準(zhǔn)備，使孩子更高效地完成海外留學(xué)計(jì)劃，才是節(jié)省家庭支出、并獲得幸�；貓�(bào)的最有效辦法。
高中生留學(xué)英國的情況介紹
1.英語成績不錯(cuò)的，已考出雅思成績或最近就能出成績的孩子，請(qǐng)抓緊時(shí)間申請(qǐng)今年秋季入學(xué)的本科預(yù)科，眼下很多學(xué)校到了關(guān)閉申請(qǐng)前的最后時(shí)段，但抓緊時(shí)間遞交還來得及。
2.英語成績中等的、或者還沒準(zhǔn)備好雅思考試的學(xué)生，可以選擇次年1月份入學(xué)的大學(xué)的預(yù)科，現(xiàn)在先遞交申請(qǐng)占位置，把有條件錄取通知書拿到手，并且同步準(zhǔn)備雅思，然后補(bǔ)給學(xué)校雅思成績。
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