團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事1
一次路過(guò)一個(gè)崗?fù)ぃ晃或T車(chē)闖紅燈的女人被交警抓了個(gè)正著。
交警公事公辦，扣車(chē)、教育、給她小旗讓她抓住一個(gè)像她一樣的違章行人為止。女人開(kāi)始求情�！拔艺敝丶夷�，”交警不說(shuō)話�！拔彝砩线�要上晚班呢，”
交警還是不說(shuō)話�！拔业暮⒆舆�在幼兒園呢，”交警開(kāi)始看著她�！叭绻胰ネ砹�，他肯定會(huì)哭的�！�
交警說(shuō)：“既然你有這樣重要的事，那么你去吧，下次可要注意了�！苯痪J(rèn)為最重要的事是一個(gè)孩子看不到母親的哭聲。
一位當(dāng)老師的朋友告訴我這樣一件事。
去年夏天，突然下起了小冰雹，他正在給孩子們講授課文。孩子們看到地上的小冰雹在歡快地滾動(dòng)，全都把目光投向了窗外。一會(huì)兒，冰雹雨停了。
他說(shuō)：“孩子們，既然你們那么喜歡冰雹，那課就講到這里，去撿冰雹吧�！焙⒆觽兎鋼矶觥�
校長(zhǎng)為這件事責(zé)怪他，他說(shuō)：“我覺(jué)得孩子們喜歡冰雹比上課更重要�！�
我們每天都在選擇重要，排斥次要�？墒牵绻覀冋J(rèn)為死守懲處方式比孩子的歡笑重要，硬遵課堂教條比賞玩難見(jiàn)的冰雹更重要。那么，我們的愛(ài)心就不會(huì)重要，老師對(duì)學(xué)生的理解也不重要。我們將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少本該很重要的事。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事2
三頭牛，他們極其友好和睦地在一起在野外吃草，一頭獅子窺視了很久，想逮住他們，但是覺(jué)得只要他們聚在一起，就得不到機(jī)會(huì)。
因此他開(kāi)始暗地里散布流言蜚語(yǔ)，說(shuō)這一個(gè)跟另一個(gè)作對(duì)，直到他們之間制造了妒忌和不信任。
獅子一看到他們各奔東西、分頭吃草的時(shí)候，就馬上向他們一個(gè)一個(gè)的進(jìn)攻了。這樣他就輕而易舉地把他們?nèi)怨饬恕?/p>
《獅子和三頭�！愤@篇故事出自于伊索寓言，非常短小精悍，但是有很深的內(nèi)涵。獅子是絕頂聰明，這個(gè)故事告訴我們團(tuán)結(jié)才是力量，互相孤立會(huì)導(dǎo)致滅亡。
但是為什么獅子會(huì)得逞，為什么三頭牛沒(méi)有依賴(lài)群體的力量會(huì)各自離散而給了獅子可乘之機(jī)，故事并沒(méi)有交代。
我們可以猜測(cè)，在面臨誘惑亦或是壓力的時(shí)候，三頭牛的表現(xiàn)都是一致的，它們對(duì)其他同伴失掉了信心，因此產(chǎn)生背離。
這是最終導(dǎo)致它們悲慘命運(yùn)的根源。因此我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能聽(tīng)了壞人的話就互相猜疑，放棄了團(tuán)結(jié)，這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事3
有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？?jī)伤L(zhǎng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲。
職場(chǎng)智囊：學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事4
今天，我又上了搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽(yáng)能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽(yáng)能電池板一樣，老師會(huì)點(diǎn)亮一盞燈，看誰(shuí)的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說(shuō)任務(wù)很艱巨，要兩個(gè)人一起完成。
我們一共分了三個(gè)組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽(yáng)能電池板。但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費(fèi)了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來(lái)我搭了一個(gè)簡(jiǎn)單又穩(wěn)固的支架，用來(lái)支撐風(fēng)扇。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看了一下，陳博恒的太陽(yáng)能板支架只有一個(gè)支點(diǎn)，搖搖欲墜。我連忙加了三個(gè)支點(diǎn)。就有四個(gè)支點(diǎn)了。除非你使勁地震動(dòng)，電池板是不可能掉下來(lái)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時(shí)候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀？不可能在太陽(yáng)能電池板上裝那么多東西吧。那樣會(huì)擋住光的。我想在他搭的太陽(yáng)能電池板支架上升出一個(gè)不擋光的支架來(lái)支撐馬達(dá)。我正要再搭一個(gè)支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個(gè)支架——最笨的方法。我正要改進(jìn)，他說(shuō)：“我就要這樣搭。堆起來(lái)至少比你那個(gè)支架要穩(wěn)固�！彼詾榘阎虚g的空隙都填滿就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對(duì)他說(shuō)：“你的更不穩(wěn)固�！庇谑俏矣肿隽藘蓚�(gè)簡(jiǎn)易支架來(lái)支撐馬達(dá)。把太陽(yáng)能電池板和馬達(dá)連起來(lái)，我們小組是第一個(gè)做完的。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小組在因?yàn)橹Ъ芎惋L(fēng)扇不一樣高而爭(zhēng)吵，另一個(gè)小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個(gè)組做的太慢，一個(gè)組不能夠團(tuán)體合作。這個(gè)時(shí)候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗(yàn)了，轉(zhuǎn)得還不錯(cuò)�？墒怯捎隈R達(dá)的簡(jiǎn)易支架，就是太簡(jiǎn)易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個(gè)復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒(méi)做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。
今天我知道了，兩個(gè)人要合作，而且做出來(lái)的東西需要穩(wěn)固。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事5
1.以感恩的心態(tài)面對(duì)一切
有一個(gè)叫史蒂文斯的中年男人在一家公司里當(dāng)程序員，他已經(jīng)在這家軟件公司里干了8年。
然而，就在這一年，公司倒閉了。
這時(shí)，史蒂文斯的第三個(gè)兒子剛剛降生，巨大的經(jīng)濟(jì)壓力使他喘不過(guò)氣來(lái)。
于是，史蒂文斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)的找工作生涯。
然而一個(gè)月過(guò)去了，他一無(wú)所獲。
一天，史蒂文斯在報(bào)上看到一家軟件公司要招聘程序員，待遇非常好。
他立刻趕到公司，準(zhǔn)備參加應(yīng)聘。
應(yīng)聘的人數(shù)實(shí)在太多了，競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)異常激烈。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單交談，公司通知他一個(gè)星期后參加筆試。
在筆試中，史蒂文斯再次輕松過(guò)關(guān)，剩下的只有兩天后的面試了。
然而，在這最后一關(guān)中，史蒂文斯沒(méi)被選項(xiàng)中。
不過(guò)史蒂文斯并沒(méi)有怨恨，而是給這家公司寫(xiě)了封信，以表感謝之情。
信中這樣寫(xiě)道：“感謝貴公司花費(fèi)人力、物力，為我提供了筆試、面試的機(jī)會(huì)。
雖然我落聘了，但通過(guò)應(yīng)聘使我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲益匪淺�！�
那家公司收到回信后，無(wú)不為這樣的一封信而感動(dòng)，最后總裁也知道了這件事情。
3個(gè)月后，新年來(lái)臨，史蒂文斯收一張精美的新年賀卡，上面寫(xiě)著：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，請(qǐng)和我們共度新年，賀卡是他上次應(yīng)聘的公司寄來(lái)的。
原來(lái)，公司又出現(xiàn)了空缺，他們第一個(gè)就想到了史蒂文斯。
史蒂文斯應(yīng)聘的這家公司就是美國(guó)著名的微軟公司，而十幾年后，史蒂文斯憑著出色的業(yè)績(jī)，一直做到了公司的副總裁。
啟示：
許多的時(shí)候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠(chéng)地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人。
只為他們?cè)o予過(guò)我的.一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛(ài)，足以讓我在生活安然時(shí)深深地回味而動(dòng)情。
以感恩的心態(tài)面對(duì)一切，包括失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)很精彩。
2.用一生時(shí)間磨一面鏡子
用一生的時(shí)間來(lái)磨一面鏡子，這種“蠢事”恐怕很少有人愿意做。
然而在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年，在一個(gè)小鎮(zhèn)里做鎮(zhèn)政府的門(mén)衛(wèi)工作。
那時(shí)，門(mén)衛(wèi)的工作是比較清閑的。
于是，青年為了打發(fā)為余的時(shí)間，養(yǎng)成了打磨鏡片的愛(ài)好。
青年非常專(zhuān)注和細(xì)致，多年來(lái)的打磨生涯使他的技術(shù)已經(jīng)超過(guò)專(zhuān)業(yè)技師，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。
就這樣，青年鍥而不舍地磨了六十年鏡片，也因此讓他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊的世界——微生物世界。
他制造的放大透鏡以及簡(jiǎn)單的顯微鏡，形式很多;透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。
他一生磨制了400多個(gè)透鏡，其放大率竟達(dá)270倍。
1674年他開(kāi)始觀察細(xì)菌和原生動(dòng)物，即他所謂的“非常微小的動(dòng)物”。
1677年他首次描述了昆蟲(chóng)、狗和人的精子。
1684年他準(zhǔn)確地描述了紅細(xì)胞，證明馬爾皮基推測(cè)的毛細(xì)血管是真實(shí)存在的。
1702年他指出在所有露天積水中都可以找到微生物。
他追蹤觀察了許多低等動(dòng)物和昆蟲(chóng)的生活史，證明它們都自卵孵出，并經(jīng)歷了幼蟲(chóng)等階段，而不是從沙子、河泥或露水中自然發(fā)生的。
這個(gè)青年就是科學(xué)史上鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學(xué)家萬(wàn)?列文虎克。
啟示：
列文虎克細(xì)心地磨著每一個(gè)鏡片，用盡畢生的心血，致力于每一個(gè)平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在他的細(xì)節(jié)里完成了舉世矚目的成就，創(chuàng)造了科學(xué)史上的一個(gè)偉大的奇跡。
細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)的力量就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
3.細(xì)節(jié)即是修養(yǎng)
20多年前，一位知名企業(yè)的總經(jīng)理想要招聘一名助理。
這對(duì)于剛剛走出校門(mén)的青年們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，所以一時(shí)間，應(yīng)征者云集。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初選、復(fù)試、面試，總經(jīng)理最終挑中了一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的青年。
副總經(jīng)理對(duì)于他的決定有些不理解，于是問(wèn)他：“那個(gè)青年勝在哪里呢?他既沒(méi)帶一封介紹信，也沒(méi)受任何人的推薦，而且毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)�！�
總經(jīng)理告訴他：“的確，他沒(méi)帶來(lái)介紹信，剛剛從大學(xué)畢業(yè)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。
但他有很多東西更可貴。
他進(jìn)來(lái)的時(shí)候在門(mén)口蹭掉了腳下帶的土，進(jìn)門(mén)后又隨手關(guān)上了門(mén)，這說(shuō)明他做事小心仔細(xì)。
當(dāng)看到那位身體上有些殘疾的面試者時(shí)，他立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人。
進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題時(shí)也是干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)�！�
總經(jīng)理頓了頓，接著說(shuō)：“面試之前，我在地板上扔了本書(shū)，其他所有人都從書(shū)上邁了過(guò)去，而這個(gè)青年卻把它撿起來(lái)了，并放回桌子上;當(dāng)我和他交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。
在我看來(lái)，這些細(xì)節(jié)就是最好的介紹信，這些修養(yǎng)是一個(gè)人最最要的品牌形象。”
啟示：
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深�！敝Z貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想獲得成功，應(yīng)當(dāng)事事從小處著手�！倍P(guān)注細(xì)節(jié)的人無(wú)疑也是能夠捕捉創(chuàng)造力火花的人。
一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個(gè)人最深層次的修養(yǎng)。
4.堅(jiān)持到最后才是勝利
一個(gè)青年剛剛大學(xué)畢業(yè)，憑借著自己的能力，他找到了一份人人羨慕的高薪工作，在一個(gè)海上油田鉆井隊(duì)里做技術(shù)員。
工作的第一天，領(lǐng)班要求青年在限定的時(shí)間內(nèi)登上幾十米高的鉆井架，把一個(gè)包裝好的漂亮盒子拿給在井架頂層的主管。
青年對(duì)這第一個(gè)任務(wù)信心百倍，他拿著盒子，快步登上狹窄的舷梯，登舷梯是十分累人的，當(dāng)青年氣喘吁吁、滿頭大汗地登上頂層，把盒子交給主管時(shí)，主管只在盒子上面簽下自己的名字，又讓他送回去。
于是，青年按照吩咐又快步走下舷梯，把盒子交給領(lǐng)班，而領(lǐng)班也是同樣在盒子上面簽下自己的名字，讓他再次送給主管。
青年此時(shí)有些耐煩了，他覺(jué)得這項(xiàng)工作一點(diǎn)意義也沒(méi)有。
可是領(lǐng)導(dǎo)的命令不得不執(zhí)行，于是青年又轉(zhuǎn)身登上舷梯。
當(dāng)他第二次登上井架的頂層時(shí)，已經(jīng)渾身是汗，兩條腿抖得厲害。
主管和上次一樣，只是在盒子上簽下名字，又讓他把盒子送下去。
年輕人擦了擦臉上的汗水，轉(zhuǎn)身走下舷梯，把盒子送下來(lái)，然而，領(lǐng)班還是在簽完字以后讓他再送上去。
青年有些生氣了，他覺(jué)得主管和領(lǐng)班是在跟他開(kāi)玩笑。
他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，盡力忍著不發(fā)作，擦了擦滿臉的汗水，抬頭看著那已經(jīng)爬上爬下了數(shù)次的舷梯，拿起盒子，步履艱難地往上爬。
當(dāng)他上到頂層時(shí)，渾身上下都被汗水浸透了，汗水順著臉頰往下淌。
他第三次把盒子遞給主管，主管看著他慢條斯理地說(shuō)：“請(qǐng)你把盒子打開(kāi)。”
青年于是打開(kāi)了盒子——里面竟然是兩個(gè)玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侶。
年輕人終于無(wú)法克制心頭的怒火，把憤怒的目光射向主管。
主管接著對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你把咖啡沖上�！边@時(shí)，青年將所有的憤怒和不滿全部發(fā)泄了出來(lái)，他“啪”地一聲把盒子扔在地上，大聲地說(shuō)：“我不干了!”
此時(shí)，主管搖了搖頭，對(duì)青年說(shuō)：“很遺憾，如果你再忍耐一下，你就可以通過(guò)這個(gè)考驗(yàn)了。
剛才我們所做的是一種‘承受極限訓(xùn)練’，因?yàn)槲覀冊(cè)诤Ｉ献鳂I(yè)，隨時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)，這就要求隊(duì)員們有極強(qiáng)的承受力，承受各種危險(xiǎn)的考驗(yàn)，只有這樣才能成功地完成海上作業(yè)任務(wù)。
你已經(jīng)通過(guò)了前面三次，只差最后一關(guān)，你沒(méi)有喝到自己沖的勝利的咖啡。
因此，對(duì)不起，您不能在這里工作了。”
啟示：
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”忍耐，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的，因?yàn)槿棠蛪阂至巳诵浴?/p>
但是，成功往往就是在你忍耐了常人所無(wú)法承受的痛苦之后，才出現(xiàn)在你面前的。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，千萬(wàn)不要只差那么一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事6
歐洲某個(gè)城鎮(zhèn)又熱鬧起來(lái)了，這里正在舉行一年一度的電單車(chē)競(jìng)賽，全球好手都陸續(xù)涌進(jìn)這個(gè)城鎮(zhèn)。
許多競(jìng)賽好手都提前兩三個(gè)星期到當(dāng)?shù)赜?xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的地理環(huán)境。
在眾多好手中，有三名不同信仰的華橋青年。
第一名相信宿命論。有一次他在競(jìng)賽時(shí)滑倒了無(wú)論他后來(lái)如何拼博都無(wú)法改變失敗的結(jié)果。此后，每遇比賽一旦他不幸滑倒，他就會(huì)自動(dòng)棄權(quán)，因?yàn)樗J(rèn)為那是命中注定的無(wú)法更改的命運(yùn)。
他將整個(gè)競(jìng)賽的成敗，寄托于冥冥之中的“命運(yùn)”。
第二名青年，從小就依從父母，膜拜三國(guó)時(shí)代的“關(guān)公”。每逢競(jìng)賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關(guān)帝廟去燒香，向廟內(nèi)的礬童詢(xún)問(wèn)“結(jié)果”。若那名礬童點(diǎn)頭準(zhǔn)許他參加競(jìng)賽的話，他便會(huì)有信心去參賽，否則，便放棄。
至于這次參賽，他父母親已到關(guān)帝廟詢(xún)問(wèn)過(guò)了，“關(guān)帝”(礬童)很有信心地告訴他父母，這次一定可以成功地奪取冠軍，“他”會(huì)得到關(guān)帝相助。
這名青年將整個(gè)競(jìng)賽的奪標(biāo)機(jī)會(huì)，交于一種超自然的神秘力量。
最后一名青年，是第一次參賽，他這次的參資目的也是為了奪取冠軍.以贏取美金10萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。好讓他病重的母親到外國(guó)去治療。
他每天都勤奮地練習(xí)、跳倒了，又爬起來(lái)，他不斷鼓勵(lì)自己：我一定要得到冠軍!我一定要!
他將這場(chǎng)比賽的勝利、掌握在自己手中。
不久，比賽開(kāi)始了。
一聽(tīng)到開(kāi)始比賽的槍聲，上百名選手便往前沖去。
現(xiàn)在，讓我們將注意力放在那三名年輕人身上。
首名青年在比賽開(kāi)始后不久，因路滑麗跌例，他便將單車(chē)推到路旁，很無(wú)奈地看著許多競(jìng)爭(zhēng)從他的眼前馳過(guò)。
“唉.這是上天的安排，有什么辦法呢!”
第二名青年因有“神”的保佑而拼命地奔馳，突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)變處.他一不留神，發(fā)生意外，人仰車(chē)翻，不省人事。
當(dāng)他的父母從電視上看到這種情景時(shí)，便很生氣地趕到那間廟堂去責(zé)問(wèn)那個(gè)亂童。亂童剛好在睡午覺(jué)，被他們的突然登門(mén)而吵醒。
“關(guān)老爺。你說(shuō)保佑我的兒子平安無(wú)事。一定得冠軍。你看他現(xiàn)在已發(fā)生了意外，你到底有沒(méi)啊保佑他?”那青年的母周親很生氣地說(shuō)。
“關(guān)老爺”揉著朦朦睡眼說(shuō)：“唉、我已盡力在旁幫助你的兒子，當(dāng)他要跌倒時(shí)，我也盡力趕去扶助他，但…。他騎的是電單車(chē)，我騎的是老馬，怎追的上呢?”
至于那第三名競(jìng)賽者，他也很拼命地奔馳。一旦跌倒了，他又趕快爬起來(lái)，忍痛繼續(xù)沖刺。滾滾沙塵，炎炎烈日，均無(wú)法遮蓋他那顆熾熱的心。
由于他將成敗決定在自己手中，終于他奪得了冠軍。
啟示：有許多人把成敗歸咎于命運(yùn)的安排，成功了認(rèn)為是神明的保佑，反之，失敗了便認(rèn)為是命中注定。其實(shí)，具有積極心態(tài)的人都明白，與其靠別的力量，不如靠自己，因?yàn)橹挥凶约翰拍苷莆兆约旱拿\(yùn)!
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事7
美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”
小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑�(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)��！”。
【感悟】你真的聽(tīng)懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的打斷手下的語(yǔ)言？我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎？打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事8
小的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)被問(wèn)到：“長(zhǎng)大了想要做什么?”“你的夢(mèng)想是什么?”……
也許當(dāng)時(shí)脫口而出的答案是：“科學(xué)家”“畫(huà)家”“空姐”……現(xiàn)在回過(guò)頭再想想年少輕狂時(shí)的夢(mèng)想也是狂妄囂張的很吶。
或許，長(zhǎng)大以后真正能夠?qū)崿F(xiàn)兒時(shí)最初夢(mèng)想的人是少數(shù)的，但那并不代表夢(mèng)想沒(méi)有意義，仔細(xì)品味了“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”這句話，覺(jué)得還是有很深含義的。夢(mèng)是靈動(dòng)的思想，想是欲望驅(qū)使的行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，夢(mèng)想是使你向前進(jìn)步的助推手。
你要清楚地知道，人的生命是有限的，我們有一天終將會(huì)老去，會(huì)離開(kāi)這個(gè)繁華的世界。所以，在生命這有限的幾十年里，應(yīng)該怎樣度過(guò)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。也許會(huì)有人說(shuō)就這么幾十年的時(shí)間，怎么過(guò)都是過(guò)，反正結(jié)局都會(huì)老去，我又何必那么拼命努力的去奮斗呢?也有人會(huì)說(shuō)我要好好珍惜我擁有的有限時(shí)間，盡我最大的努力去做更多更有意義的事情，去實(shí)現(xiàn)我更多的夢(mèng)想，去拼搏、去奮斗，活出屬于自己不一樣的精彩人生。
生命是用來(lái)干什么的?生命是用來(lái)燃燒的，不是簡(jiǎn)單的用來(lái)度過(guò)的。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃生命的激情;夢(mèng)想是光，照亮生命的陰暗;夢(mèng)想是水，洗滌生命的污濁;夢(mèng)想是啟明星，指明生命前進(jìn)的方向。
每個(gè)人或多或少的都曾懷揣著夢(mèng)想，那么，請(qǐng)你堅(jiān)持下去，堅(jiān)持懷抱著你的夢(mèng)想，不要拋棄它。漫漫人生路當(dāng)中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難挫折和考驗(yàn)，怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有插上夢(mèng)想的翅膀，在與困難抗衡的過(guò)程中，才會(huì)不斷地超越自我，綻放出屬于自己那絢麗多姿的人生之花。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事9
韓信(?—前196)，漢初軍事家�；搓�(今屬江蘇)人。年少時(shí)父母雙亡，家道貧寒，卻刻苦讀書(shū)，熟演兵法，懷安邦定國(guó)之抱負(fù)�？嘤谏�(jì)無(wú)著，于不得已時(shí)，在熟人家里吃口閑飯，有時(shí)也到淮水邊上釣魚(yú)換錢(qián)，屢屢遭到周?chē)说钠缫暫屠溆觥Ｒ淮�，一群惡少�?dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其時(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用劍你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)上稱(chēng)“跨下之辱”。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事10
有這么一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來(lái)，但如果你把青蛙放在涼水中，然后非常緩慢地加溫，青蛙卻不會(huì)跳出來(lái)。
因?yàn)槲⑿〉淖兓粫?huì)引起青蛙反應(yīng)，青蛙的感覺(jué)器官在慢慢地升溫過(guò)程中會(huì)慢慢鈍化直至死亡。
這則寓言形象地說(shuō)明了一個(gè)道理：為成就一個(gè)企業(yè)而不是成就某個(gè)人而去奮斗，這是相當(dāng)一批中國(guó)企業(yè)家“跳出溫水”的關(guān)鍵一步。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的寓言故事篇五：換位
小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。
過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事11
每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛行，到美國(guó)東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。
當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁的節(jié)省能量。如果我們?nèi)缪阋话阆蛑餐哪繕?biāo)前進(jìn)，彼此相互依存，分享團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)某只雁偏離隊(duì)伍時(shí)他會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)飛行的辛苦及阻力，他會(huì)立即飛回團(tuán)隊(duì)，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們?nèi)缪阋话�，我們就�?huì)在隊(duì)伍中，跟著帶隊(duì)者到達(dá)目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。
當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時(shí)，他會(huì)退到隊(duì)伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來(lái)填補(bǔ)。其實(shí)，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當(dāng)某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后面，協(xié)助并保護(hù)他，直到他康復(fù)，然后他們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)，如果我們?nèi)缪阋话�，無(wú)論在困境或順境時(shí)都能彼此維護(hù)，互相依賴(lài)，再艱辛的路程也不懼怕遙遠(yuǎn)。在隊(duì)伍中的每一支雁會(huì)發(fā)出“呱呱”的叫聲，鼓勵(lì)領(lǐng)頭的雁勇往直前。其實(shí)，生命的的獎(jiǎng)賞是在終點(diǎn)，而非起點(diǎn)，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會(huì)失敗，只要團(tuán)隊(duì)相互鼓勵(lì)，堅(jiān)定信念，終究一定能夠成功。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事12
我有一個(gè)朋友，就說(shuō)過(guò)一句話：“人生的過(guò)程，好像一直在‘遺憾’�！�
哦?什么意思?
“小時(shí)候的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有達(dá)成過(guò)。”他說(shuō)。
嗯。沒(méi)錯(cuò)。
“找到的伴侶，永遠(yuǎn)比幻想中的‘Mr。Right’又‘差’了一點(diǎn)點(diǎn)�！�
哈哈。也對(duì)。
“好不容易找到的好工作，再過(guò)一陣子總是讓你想‘離職’�！�
嗯!這句中肯!
這位朋友頓了一頓，幽幽地說(shuō)：“所以，人生，永遠(yuǎn)都是差了一點(diǎn)點(diǎn)�！�
大家聽(tīng)了，紛紛附和。
一位曾經(jīng)是某企業(yè)創(chuàng)始員工，離職自開(kāi)工作室，不料，原本公司隔年即上市，里面的員工都發(fā)財(cái)了，只有他痛失發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)：“如果當(dāng)年不離開(kāi)就好了!”
另一位已和某�；ń煌�10年的朋友，只因?yàn)槎虝撼鰢?guó)游學(xué)，突然出現(xiàn)第三者橫刀奪愛(ài)，他大喊：“當(dāng)初不要出國(guó)留學(xué)就好了!”
人好像都是這樣的。
這時(shí)候，一位高人分享了他的想法。
“人生，就一定要‘差’一點(diǎn)點(diǎn)，反而可以稱(chēng)它‘完美’。”
他對(duì)著那位痛失發(fā)財(cái)?shù)膯T工說(shuō)：“你沒(méi)有發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，但你開(kāi)了工作室�！�
他對(duì)著那位失戀的男人說(shuō)：“你沒(méi)有娶到�；ǎ愠鰢�(guó)游學(xué)圓了夢(mèng)�！�
啊?
這樣合理嗎?
這時(shí)候，高人又講了一句，我就聽(tīng)懂了——
“最完美的人生，就是快樂(lè)多，悲傷也多，滿滿的都是酸甜苦辣�！备呷苏f(shuō)，“你們每次都‘差一點(diǎn)點(diǎn)’，那一點(diǎn)點(diǎn)的‘差距’所帶來(lái)的痛苦，就是‘提味’的熗作料。”
原來(lái)如此。
人生總是差一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)椴钜稽c(diǎn)點(diǎn)，恭喜你，它又變得更“完美”了。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事13
一滴水無(wú)論是何等的晶亮如珠，還是如瓊漿玉液，被風(fēng)一吹、日一曬就會(huì)瞬間消逝，然而一滴水匯入江河湖海會(huì)展示其無(wú)限的生命力，會(huì)得到生命的永恒。一點(diǎn)余光起不了什么作用，但如果千萬(wàn)縷余光聚在一起，便足以驅(qū)走這世界的黑暗，給人們帶來(lái)光明。世間萬(wàn)物似乎都在給我們?cè)忈屢粋�(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門(mén)前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開(kāi)這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。
“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨�，力往一處發(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫(xiě)出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事14
01
溝通
Communication
獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。
獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣�！崩匣⒊泽@地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán)，我一直以為是你要侵略我!”
相互溝通是維系同事、老板之間的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同同事之間交流，也讓同事多了解自己，這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。
02
信任
Trust
兩只鳥(niǎo)在一起生活，雄鳥(niǎo)采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥(niǎo)保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。
雄鳥(niǎo)以為是雌鳥(niǎo)偷吃了，就把它啄死了，過(guò)了幾天，下了幾場(chǎng)雨后，空氣濕潤(rùn)了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥(niǎo)十分后悔地說(shuō)：“是我錯(cuò)怪了雌鳥(niǎo)!”
老板、同事之間要相互信任，很多幸福團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以，對(duì)同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團(tuán)隊(duì)。
03
慎重
Cautious
兩只烏鴉在樹(shù)上對(duì)罵起來(lái)，它們?cè)搅R越兇，越吵越激動(dòng)，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。
那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開(kāi)來(lái)，這時(shí)丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來(lái)是自己一只尚未孵化好的蛋。
遇到事情要冷靜對(duì)待，尤其是遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，要保持理智，不可沖動(dòng)，沖動(dòng)不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題變得更糟，最后受損失的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
04
換位
Transposition
小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。
過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。
有時(shí)候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給同事，遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對(duì)方的角度上想想，這樣，你會(huì)更好地理解同事、員工。
05
快樂(lè)
Joyful
小豬開(kāi)始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問(wèn)公雞師傅，公雞想想，問(wèn)它做蛋糕的原料是什么。小豬說(shuō)，為了怕浪費(fèi)，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，公雞對(duì)小豬說(shuō)：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”
是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂(lè)的心情才能構(gòu)建起幸福的團(tuán)隊(duì)。所以，進(jìn)門(mén)之前，請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進(jìn)來(lái)。如果所有的團(tuán)隊(duì)都能這樣做，那麼這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是最幸福的。
06
干——無(wú)所不能10字真經(jīng)
doing
這樣的團(tuán)隊(duì)將無(wú)所不能
一個(gè)字：干。
二個(gè)字：主動(dòng)。
三個(gè)字：讓我來(lái)。
四個(gè)字：積極思考。
五個(gè)字：責(zé)任是我的。
六個(gè)字：有誰(shuí)需要幫助。
七個(gè)字：目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
八個(gè)字：一切的工作為了愛(ài)。
九個(gè)字：我要成為多給予的人。
十個(gè)字：只有結(jié)果才能證明實(shí)力。
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事15
從前，有一只真抓實(shí)干的黑貓，它每天都能捉10多只老鼠，讓老鼠們吃盡了苦頭。于是，老鼠們召開(kāi)研討會(huì)共商對(duì)付黑貓的辦法。有的建議加緊研制毒藥，有的說(shuō)干脆一齊撲上去把黑貓咬死。最后，還是老奸巨猾的鼠王提出了一個(gè)與眾不同的想法："老鼠殺貓是不可能的。如果不能殺死它，就應(yīng)設(shè)法躲避它。咱們推選出一名勇士，偷偷地在貓的脖子上掛鈴鐺。這樣一來(lái)，只要貓一動(dòng)就會(huì)有響聲，大家就可以事先躲起來(lái)。"老鼠們公認(rèn)這是個(gè)很好的想法。但怎樣執(zhí)行呢?高額獎(jiǎng)金、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)等辦法一個(gè)又一個(gè)地提出來(lái)，但討論來(lái)討論去，老鼠們也沒(méi)有找到一個(gè)敢于執(zhí)行這一決策的勇士。
寓言解讀：
這個(gè)故事告訴我們：有好的想法卻不能執(zhí)行，那只能是空想。同樣，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理者有了決策，但因脫離了實(shí)際，無(wú)法執(zhí)行，最終也無(wú)濟(jì)于事。因此，在使員工執(zhí)行決策之前，管理者首先要根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際作出科學(xué)決策，保證計(jì)劃切實(shí)可行。練的員工，每天都在充滿激情的得罪你的客戶，這是企業(yè)最大的成本，因?yàn)樗诩铀倨髽I(yè)的滅亡。簡(jiǎn)單的說(shuō)，沒(méi)有技能的員工，激情越旺盛，企業(yè)越走下坡路，因?yàn)槟愕膱?zhí)行力是負(fù)的。
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