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教育的名言篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的名言吧,名言是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢?下面是小編為大家收集的教育的名言篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1.教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。 (葉圣陶)
2.陰謀陷害別人的人,自己會(huì)首先遭到不幸。 (伊索 )
3.無(wú)論在什麼時(shí)候,永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多麼高,但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說(shuō):我是個(gè)毫無(wú)所知的人。 (巴甫洛夫)
4.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。 (培根)
5.家是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的'樂(lè)園。 (愛(ài)默生)
6.生氣的時(shí)候,開(kāi)口前先數(shù)到十,如果非常憤怒,先數(shù)到一百。 ( 杰弗遜)
7.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。 (蘇霍姆林斯基)
8.為了失戀而耽誤前途,是一生的損失。 (霍海)
9.犧牲眼前的一些虛榮,日后就會(huì)大有收獲。當(dāng)榮譽(yù)一時(shí)尚未確定歸屬的時(shí)候,某些虛榮心比你更強(qiáng)的人就會(huì)躍躍欲試,把榮譽(yù)據(jù)為己有。但是過(guò)后,甚至心懷嫉妒的人,也會(huì)傾向給你公正的評(píng)價(jià),拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉還真正的主人。 (富蘭克林 )
10.太陽(yáng)能比風(fēng)更快地脫睛你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。 (卡耐基)
11.知道事物應(yīng)該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。 (狄德羅)
12.一個(gè)人就好象是一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。 (托爾斯泰)
13.心眼不多,可是品格端正的人,倒經(jīng)常能看穿最狡猾的騙子的詭計(jì)。 (歌德)
14.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。 (蘇霍姆林斯基)
15.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。 (蕭楚女)
16.誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。 (杰弗遜)
17.皇天無(wú)私,惟德是輔;吉兇由人,妖不妄作。 (書(shū)摘)
18.真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。 (魯迅)
19.內(nèi)睦者,家道昌。 (林逋)
20.名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,要沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。 (塞萬(wàn)提斯)
21.再?zèng)]有比自身良心的審判更痛苦的審判了。 (田德里亞科夫)
22.由于濫用,美德本身也會(huì)變成惡德 (英國(guó))
23.師必勝理行義,然后尊。 ((戰(zhàn)國(guó))呂不韋)
24.攻人之惡毋太嚴(yán),要使其堪受;教人之善毋過(guò)高,當(dāng)使其可從。 (《格言聯(lián)璧》)
25.人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服,不可太緊或過(guò)于講究,應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),以便于工作和運(yùn)動(dòng) (培根)
26.衡量一個(gè)人的真正品格,是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。 (孟德斯鳩)
27.對(duì)父母和同志,對(duì)集體和社會(huì),對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感,就談不上人的道德,也談不上集體。 (蘇霍姆林斯基)
28.習(xí)勤忘勞,習(xí)逸成惰。 (李惺)
29.九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車(chē)。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢。 (陳毅 )
30.人非堯舜,誰(shuí)能盡善? ((唐)李白)
31.修道雖無(wú)人見(jiàn),存心自有天知。 (史襄哉)
32.教育為公以達(dá)天下為公。 (陶行知)
33.愈艱難,就愈要做。改革是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。 (魯迅)
34.美德既受人贊揚(yáng)也遭人憎恨,人們紛紛逃離它,因?yàn)樗偸悄菢颖洌谶@個(gè)世界上你終究得保持一點(diǎn)兒暖意 (狄得羅)
35.謙者眾善之基,傲者眾惡之魁。 ((明)王守仁)
36.如果你沒(méi)有良心,先得把心革新。 (諺語(yǔ))
37.母親在家事事順。 (阿爾科特)
38.我并無(wú)過(guò)人的特長(zhǎng),只是忠誠(chéng)老實(shí),不自欺欺人,想做一個(gè)“以身作則”來(lái)教育人的平常人。 (吳玉章)
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