我的教育格言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編幫大家整理的我的教育格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的教育格言 篇1
1、老師，所以傳道，教導(dǎo)，也清楚。
2、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
3、如果你想飛翔，就不要收回你的翅膀。
4、不要因小事不行善，也不要因小事不作惡
5、有所嘗試，就等于有所作為。
6、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛。
7、陶冶情操，陶冶情操。用愛來陶冶靈魂。
8、書要用邊少恨，事要知后難。
9、愛自己的`孩子是男子漢；愛別人的孩子是上帝。
10、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
11、我要像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。
12、在我們與生俱來的所有天賦中，時(shí)間是最寶貴的。
13、公正無私的老師是最好的老師。
14、創(chuàng)新是藝術(shù)的基礎(chǔ)，品格是倫理的靈魂。
15、風(fēng)浪有時(shí)會(huì)很長(zhǎng)，直沖云霄，駛向大海。
16、只有你尊重學(xué)生，他們才會(huì)尊重你。
17、心中沒有陽(yáng)光，教育就不會(huì)輝煌。
18、要走到別人心里的陽(yáng)光，一定要有自己心里的陽(yáng)光。
19、最困難的不是路途遙遠(yuǎn)，而是決心踏出第一步。
20、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
我的教育格言 篇2
1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
2、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
3、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。
4、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
5、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
6、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
7、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
8、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
9、國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
10、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
11、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
12、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。
13、對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
14、愛我們的'每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
15、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
16、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
17、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
18、若在中小學(xué)內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時(shí)，再要補(bǔ)習(xí)起來，那就很不容易了。
19、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
20、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
21、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
22、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。
23、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
24、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
25、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。
26、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
27、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
28、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來！
29、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
30、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
我的教育格言 篇3
1、學(xué)問是人的財(cái)富，是富人的智慧。
2、如果一個(gè)人背叛了他的信仰，他的名字就沒有了。
3、能力高的文章，好的生活，足以出名，不好的生活，足以造成麻煩。
4、過去不等待未來，沒有失敗只有暫時(shí)停止成功。
5、討厭的工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是不會(huì)成功的。
6、行善不是一件好事，乃是心里的美名，就是招惡進(jìn)來。
7、只要有成功的決心，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)打倒你。
8、堅(jiān)持就等于成功，放棄就不會(huì)成功。
9、欺騙只能是暫時(shí)的，而誠(chéng)信是長(zhǎng)遠(yuǎn)的方針。
10、十九次失敗，到第二十次獲得成功，這就叫堅(jiān)持。
11、偉大的思想首先是神圣的，然后才是人類的。
12、人必須相信自己，這是成功的秘訣。這就是成功的秘訣。
13、世界上所有的事情，考慮的都是昂貴的，詳細(xì)行動(dòng)的`都是昂貴的，力量的都是昂貴的，決定的只有昂貴。
14、你可以把目標(biāo)定得比天空還高，但不要忘了腳踏實(shí)地，然后一步一步地去追求。
15、你的所見所聞改變了你的生活。
16、一個(gè)企業(yè)的成功取決于團(tuán)隊(duì)，而不是個(gè)人。
17、生活不是活得長(zhǎng)或短，而是早或晚頓悟。
18、不要做長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是好的事情。事實(shí)正好相反。
19、上帝不怕，不怕地面，不怕CFO當(dāng)CEO。
20、生活和工作中，人們：重老師為王，重朋友欺，重自我。
我的教育格言 篇4
1、努力著，快樂著。
2、勇于思考，想出創(chuàng)意；敢于發(fā)問，問出智慧；善于溝通，談出共識(shí)；安于讀書，修出道德。
3、用我們的熱情、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生的心靈之燈。
4、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上所有好的東西，并使之不斷地鞏固和發(fā)展下去，久而久之，定會(huì)有所成就！
5、老師要相信自己是個(gè)“超人”，努力去做學(xué)生生命中的“貴人”。
6、潛心育人是教師的良心，發(fā)展學(xué)生是教師的責(zé)任，成就他人是教師的本領(lǐng)。
7、育己方能育人，責(zé)人必先責(zé)己。
8、用愛溫暖孩子的心靈，用智慧設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，僅此而已。
9、學(xué)生的進(jìn)步就是教師最大的快樂。
10、教育就是要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極品格，品格優(yōu)勢(shì)的發(fā)育將使學(xué)生成為自己命運(yùn)的主宰者。
11、用丹心開啟學(xué)生智慧之門，用知識(shí)鋪就學(xué)生成功之路。
12、教育應(yīng)該在孩子厭倦之前完成。
13、凡為師之道，必先正己，而后正生。
14、讓鮮花在陽(yáng)光下綻放，讓生命在和諧中精彩。
15、教師要用欣賞的.眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，用滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生。
16、命運(yùn)掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一個(gè)成功者沒有不經(jīng)歷奮斗的，只要從我做起，從現(xiàn)在做起，什么時(shí)候都不會(huì)晚。
17、愛是教育的底色。
18、教書為經(jīng)，育人為維，編織五彩的教育之錦。
19、教育成果不是看學(xué)生考了幾分，而是看學(xué)生潛力的發(fā)展程度。
20、教育的本質(zhì)在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使其學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
21、用“心”工作。
22、教育不是簡(jiǎn)單的說教，而是循循善誘；教育不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是創(chuàng)新創(chuàng)造；教育不僅是生活的需要，更是對(duì)精彩人生的塑造！
23、教育最重要的是使孩子成為心中有愛，有溫暖的人。
24、教育的要義首先是把學(xué)生培養(yǎng)成人，然后才是培養(yǎng)成才。
25、教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是呵護(hù)學(xué)生那份向?qū)W的心，強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)生最嚴(yán)重的傷害。
26、愛心、耐心、責(zé)任心，是老師最基本的素質(zhì)。
27、教育就是讓我們用一顆寬容的心，看待身邊的一切，用一顆平常友愛的心，做孩子的知心人，分享快樂與憂傷，讓教與學(xué)成為我們與孩子幸福的源泉。
28、用愛鋪就學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
29、讓每名學(xué)生都能用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美麗，用濃厚的情感感知世界的溫暖。
30、不求驚天動(dòng)地，但求無愧于心。
31、世上沒有兩片相同的樹葉，只有耐心地觀察和體會(huì)孩子的特點(diǎn)，才能找到最適合的教育之路。
32、享受教與學(xué)的快樂，珍惜與學(xué)生共處的時(shí)光，做一個(gè)有幸福感的教師。
33、放大孩子的有點(diǎn)，淡化孩子的缺點(diǎn)是一種智慧。
34、有平常心，做平常人；用心教書，以理服人。
35、教育，不僅是培養(yǎng)人才，還應(yīng)該培養(yǎng)受教育者的人格，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的人文。
36、責(zé)任心——驅(qū)吾動(dòng)，平常心——伴我行。
37、守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。
38、如果教師的某一句話在學(xué)生的心靈上留下些許痕跡，能啟迪學(xué)生更好的成長(zhǎng)，那么教育就成功了。
我的教育格言 篇5
1、善觀人者觀己，善觀己者觀心。
2、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。
3、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。
4、在家長(zhǎng)輩比較溺愛孩子，立下這個(gè)規(guī)矩，可以引導(dǎo)孩子從小事著手孝敬長(zhǎng)輩。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
7、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。
8、幫助孩子修改他的作業(yè)。
9、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
10、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
11、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。
12、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
13、常將有日思元日，莫待無時(shí)思有時(shí)。
14、人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。
15、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
16、一個(gè)頭腦正常的人，是不會(huì)自滿的。
17、自我修養(yǎng)，需要良好家風(fēng)的熏陶。
18、見富貴而生諂容者，最可恥。
19、嚴(yán)格遵守家規(guī)家訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為家族爭(zhēng)光。
20、良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
21、樹清正家風(fēng)，養(yǎng)浩然國(guó)風(fēng)。
22、男兒自立，必須有倔強(qiáng)之氣。
23、綺語(yǔ)背道，雜學(xué)亂性。
24、每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。
25、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
26、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在樹根上下功夫。
27、常言道：古來孝子行孝，莫不從順從父母開始�！靶ⅰ弊畛Ｓ玫脑~就是孝順，孝順又首先表現(xiàn)在日常生活中從言語(yǔ)行動(dòng)上順從父母。
28、漢之袁氏累世忠節(jié)，吾心所尚，爾等宜以之為師，時(shí)時(shí)訓(xùn)誡自己。
29、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
30、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)。
31、族內(nèi)子孫人等，妄作非為，有干名教者，不待鳴官，祠內(nèi)先行整治。
32、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
33、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
34、熱愛生活，熱愛生命；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；誠(chéng)信為人，表里如一。
35、須平心暗想。施惠無念，受恩莫忘。
36、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
37、國(guó)清才子貴，家富小兒嬌。
38、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
39、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
40、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。
41、知足則樂，務(wù)貪必憂。
42、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
43、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
44、長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。
45、只要思想未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強(qiáng)，更健康，更聰明高尚。
46、婦女奢淫者��；子弟驕怠者�。恍值懿缓驼邤。晃陰熉驼邤�。
47、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人，自尊，自愛，自立！
48、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
49、引導(dǎo)孩子從小正氣做人，認(rèn)真做事。
50、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。
51、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的。
52、天下古今之庸人，皆以一惰字致��；天下古今之才人，皆以一傲字致敗。
53、應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
54、允許孩子玩各種廢棄物。
55、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
56、家庭不是別的，正是人類自己。
57、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
58、家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，和孩子一起學(xué)習(xí)做人做事，共同成長(zhǎng)。
59、善待他人，懂得感恩，熱心，友愛，孝順！
60、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
61、家庭中只有營(yíng)造出良好的家風(fēng)，才能助力孩子健康成長(zhǎng)。
62、退一步海闊天空。
63、勤儉不是一時(shí)節(jié)約，而是一世的堅(jiān)持與努力。
64、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
65、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。
66、家有一心，有錢買金；家有二心，無錢買針。
67、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。
68、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
69、我們不應(yīng)該把自己想得太好，以致把自己的價(jià)值估計(jì)得高；我們也不可因?yàn)樽约壕哂心承╅L(zhǎng)處，別人沒有，便以為應(yīng)在別人面前占優(yōu)勢(shì)；我們只應(yīng)該在我們的本分以內(nèi)謙遜地接受別人對(duì)于我們的給予。
70、人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。
71、維祖卓識(shí)圖遷，艱難風(fēng)雨肇云，世系移蕃，各省籍貫他州；欲報(bào)之德，昊天罔極焉。
72、為子孫作富貴計(jì)者，十?dāng)∑渚拧?/p>
73、提倡勤儉持家，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
74、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
75、不以已長(zhǎng)望人，雖卑賤皆得盡所能。
76、讓孩子獨(dú)立思考問題。
77、廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。
78、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。
79、覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的。
80、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
81、為父而不能盡父之道，則家無孝友之子；為師而不能盡師之道，則門無行藝之士。
82、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
83、成功的開端，在于年幼之時(shí)，而年幼的優(yōu)秀，則在于家訓(xùn)端正。
84、人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)。
85、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
86、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
87、家風(fēng)是一種無言的教育，潤(rùn)物無聲地影響孩子的心靈。
88、無瑕之玉，可以為國(guó)器；孝悌之子，可以為國(guó)瑞。
89、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
90、凡是不愛已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格。
91、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的.行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
92、發(fā)家在于勤，敗家多為淫。
93、認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。
94、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
95、做人以誠(chéng)信為本，待人接物要謙遜有禮，腳踏實(shí)地做人，盡心盡力做事。
96、家風(fēng)是傳承千年的精神尺度。
97、家興出孝子，家敗出妖孽。
98、家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。
99、為妻子兒女制造幸福的爐邊氣氛，是真正崇高熱情的人生。
100、贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起代代相傳。
101、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
102、繼承家族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
103、天賦如同自然花木，要用來修剪。
104、休存猜忌之心，休聽離間之語(yǔ)，休作生分之事，休專公共之利。
105、一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。
106、兒孫自有兒孫福，莫與兒孫作遠(yuǎn)憂。
107、優(yōu)秀家風(fēng)影響的不止一代人，這會(huì)是世世代代傳承下去的，影響的是世世代代的人。
108、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
109、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
110、君子之所人不及，在君慧眼善識(shí)人。
111、家，心靈的守護(hù)地；家，溫暖的港灣處；唯天下間最美麗的地方！
112、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
113、事要好，問三老；家要興，看后丁。
114、以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。
115、和順日子容易過，忤逆日子一時(shí)難。
116、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
117、書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟。
118、要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。
119、抓良好家風(fēng)教育，促孩子健康成長(zhǎng)。
120、不求聞達(dá)于世，但愿無愧我心！誠(chéng)實(shí)守信，凡事盡力，不留遺憾！
121、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
122、尊祖敬宗，禮親睦族，懇親聯(lián)誼，愛國(guó)愛鄉(xiāng)。傳播理學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)先祖賢德，促進(jìn)宗人團(tuán)結(jié)，教化后代德才兼?zhèn)洹?/p>
123、巧辯者與道多悖，拙訥者涉者必疏，寧疏于世，勿悖于道。
124、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
125、我今僅守讀書業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)。
126、家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。
127、家風(fēng)的形成無關(guān)家庭貧富，而源自父母德行素養(yǎng)的熏陶。
128、富貴子弟無成者，失于姑息也；貧賤子弟易成者，習(xí)于嚴(yán)束也。
129、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
130、老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。
131、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
132、枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年。
133、家有千口，主事一人。
134、良好家風(fēng)的形成要靠家庭成員的共同努力。
135、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
136、家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。
137、傳承良好家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
138、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。
139、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。
140、積小錢，辦大事；積閑錢，辦急事。
141、勿貪意外之財(cái)，勿飲過量之酒。
142、人皆因祿富，我獨(dú)以官貧。所遺子孫，在于清白耳。
143、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)�！�
144、越自尊大，越見器小。
145、做人一定要培養(yǎng)一個(gè)好的品質(zhì)，這樣才會(huì)受人尊重，在你困難的時(shí)候別人也會(huì)幫助你。
146、正樹立良好的家風(fēng)是純潔黨風(fēng)，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)的迫切需要。
147、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
148、孝親敬老，文明禮貌。
149、良好的'家風(fēng)是家庭教育的重要力量，推動(dòng)著孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
150、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無禮。
151、有財(cái)無義，惟家之殃。
152、戒傲戒惰，保家之道也。
153、好家風(fēng)是國(guó)寶，應(yīng)該代代傳承。
154、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
155、算算用用，吃穿不窮；用用算算，海干山空。
156、忠孝仁愛顯人品，勤儉耕讀展家風(fēng)。
157、黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。
158、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
159、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
160、不用辱罵來懲治孩子。
161、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
162、君子但盡人事，不計(jì)天命，而天命即在人事之中。
163、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
164、吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。
165、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
166、家風(fēng)是在自己家的好家風(fēng)基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德。
167、家里不管誰有錯(cuò)，不管發(fā)生什么災(zāi)難和是非，都不外揚(yáng)家丑。
168、他的談吐總是平易近人的，這種單純既掩飾了他對(duì)某些事物的無知，也表現(xiàn)了他的良好的風(fēng)度和寬容。
169、治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
170、做事不半途而廢，努力學(xué)會(huì)自己克服困難，這樣才會(huì)有所成就。文明守信則是做人的根本。
171、家家有本難念經(jīng)，唯有開心念得通。
172、家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清；家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。
173、重視家風(fēng)傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。
174、遵紀(jì)守法，舉止得當(dāng)。
175、若一家自相紛爭(zhēng)，那家就站立不住。
176、修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
177、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
178、傳承中華民族文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)。
179、居家戒爭(zhēng)訟，訟則終兇。
180、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
181、有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
182、獨(dú)立之行，不徇流俗，然怨不可不恤也。高義之事，弗避小嫌，然累不可不慮也。
183、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，會(huì)為孩子的成長(zhǎng)墊定良好的基石。
184、家之興替，在于禮儀，不在于富貴貧賤。
185、建家規(guī)整家風(fēng)，固守國(guó)風(fēng)本色。
186、孝敬長(zhǎng)輩，懷揣感恩，做一個(gè)善良的人！
187、家風(fēng)對(duì)子女的價(jià)值觀會(huì)有重要影響，家風(fēng)也在影響著社風(fēng)的走向。
188、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個(gè)完全的人。
189、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
190、良好的家風(fēng)讓人終身受益，只有樹立了良好的家風(fēng)，才能暢享美好生活。
191、良好的家風(fēng)，是民族興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。
192、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
193、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
194、青年讀書應(yīng)當(dāng)“有志有識(shí)有恒”。
195、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
196、吃飯穿衣量家當(dāng)，一屋老小心不慌。
197、傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤。
198、孝道當(dāng)竭力，忠勇表丹誠(chéng)；兄弟互相助，慈悲無邊境。
199、士有悍婦則良友不至，國(guó)有妒臣則賢士不留。
200、我愿意以天才比美德，以學(xué)問比財(cái)富。如美德越少的人，越需要財(cái)富，天才越低的人，越需要學(xué)問。
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