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留學澳大利亞

留學澳大利亞小學教育

時間:2024-09-16 13:28:08 留學澳大利亞 我要投稿
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留學澳大利亞小學教育

  澳洲將實施最新的留學簽證! 小學4年級可以赴澳讀書!這導致大批的海外小留學生涌進新州各地公立學校付全費讀中小學。澳大利亞新政策到底是什么呢?請看應屆畢業(yè)生網小編的介紹,希望各位不要錯過這篇文章!

留學澳大利亞小學教育

  澳洲小學留學簽證即將出爐

  由于移民部修改了小學留學簽證政策,這導致大批的海外小留學生涌進新州各地公立學校付全費讀中小學。

  其中,這些海外來的小留學生60%來自中國。絕大部分的小留學生來自亞洲國家。

  根據新州教育廳的統(tǒng)計,過去12個月,來自海外的小留學生增加了25%這些來新州讀公立中小學的海外學生每年的學費最高是$14,000, 另外再給大約每周300塊寄宿到澳洲人家人的住宿費。大約每年為新州帶來3300萬澳元的經濟利益。

  在新州公立中小學讀書,一般的收費是:從小學的$10,500 到中學11-12年級的 $14,000。

  澳洲小學的家庭作業(yè)是怎樣的?

  1.拼寫

  方法:Look, Cover, Write, Check,看,遮蓋,寫下來,再檢查。

  孩子在學?磿鴷r,自己從書中摘錄一些詞,這些詞就是回家需要拼寫的單詞。

  2. 閱讀

  大聲的朗讀給家長聽,需要家長每晚再閱讀記錄或日記本上簽名。

  3.家務

  每天整理自己的床鋪,并保持臥室整潔。

  4.單詞

  從方陣中挑選合適的字母拼出由3-9個字母組成的單詞,看看你最多能拼出幾個?

  記錄你讀過的或別人讀給你聽的一本書中10個有趣的單詞,把這些詞按首字母順序排列。

  5.數字

  幫助家長做飯(菜),記錄每種原料的用量,以及所用到的烤箱溫度。

  記時并記錄你做以下事情花了多長時間:刷牙、走到學校、吃完飯、整理床鋪、寫好所有你的拼寫單詞。

  6.創(chuàng)新的思維和身體

  設計一種障礙運動,可在院中或公園進行,需要和朋友或兄弟姐妹一起完成。

  制作一個關于你喜歡的角色的短片四格漫畫,可以是在電視/書中看到的或自己想像出來的。這個漫畫需要講述一個小故事,告訴人們這個角色身上發(fā)生了什么。

  7.世界的公民

  5月11日是母親節(jié),為媽媽、祖母或任何你覺得特殊的大人做一件事,比如:做一張卡片,制作一樣小點心或幫忙做事。寫下2-3句話,描述你做了什么,以及大人們是如何反應的。

  澳新軍團日,4月25日。和你的家人/朋友討論什么是澳新軍團日,“lest we forget”具有什么含義,以及家里是否有人和這一天或其他任何戰(zhàn)爭相關事件有任何聯系。

  澳大利亞的小學教育是怎樣的?

  澳大利亞的小學教育以放任為主。之所以這樣說,是因為孩子們每天背到學校的書包里沒有教科書,沒有鉛筆盒,沒有各個科目的作業(yè)本。

  只有水、吃的、帽子和防曬霜(他們會不會自己抹就只有天曉得了),外加一個圖書館的包包,從學校借回家的書必須裝在這個特定的包包里。

  小學學習的科目有英語、數學、社會與環(huán)境學、科學、藝術、英語之外的第二語言、技術、個人發(fā)展、體育及衛(wèi)生教育。但學校最重視的就是英語閱讀。

  想來是因為只有會讀才能理解才能寫才能與人溝通與社會交流,這是每個人在這個社會上生存的最基本技能;而且這個良好習慣一旦養(yǎng)成,終身收益。

  1. 小學從5周歲進入學前準備班(PREP)開始,6周歲開始一年級(YEAR1)直到六年級(YEAR6),每天帶回家一本薄薄的書,由家長陪同閱讀,需要家長評論并簽字。

  書的難易程度由每本書上貼的不同顏色標簽加以區(qū)分。老師會根據對孩子的測試決定需要閱讀哪一程度的書。

  帶回家閱讀的書應該是足夠簡單而能讓孩子獨立完成的。

  家庭閱讀的目的是練習孩子在學校學到的閱讀技能和行為,進一步提高流利度和表達能力,同時也能和家長多處一些時間,一起享受閱讀的樂趣。

  2. 小學三年級開始(有的學校開始的更早),孩子們需要每天記錄自己在校的活動,精細到每小時。這樣做有利于孩子培養(yǎng)規(guī)律性的生活,也能為將來做事時提前規(guī)劃、做好計劃提前進行鍛煉。

  所以這里的孩子在很小的年齡就能獨立為自己的生日party或其他活動做好令人驚嘆的周密的計劃表,時間、人物、所需物資、項目等等一應俱全,讓人不得不豎大拇指。

  3. 再往高年級后,回家作業(yè)就是開始是一個個project,有的需要孩子們上圖書館查閱大量資料完成一篇文章,有的需要孩子們查閱各種來源的資料,進行歷史人物角色扮演,有的需要家長配合建造一個復雜的模型等等。

  一般,學校會同時布置幾個作業(yè),不會要求隔夜完成,而是分別有不同的截止日期,讓學生在完成作業(yè)的同時培養(yǎng)時間管理的技能。

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