孩子參加夏令營(yíng)家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么

　　家長(zhǎng)送孩子去參加夏令營(yíng)，是希望他們跟同齡人一起學(xué)會(huì)獨(dú)立、提高生活能力。記者了解到，目前，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的夏令營(yíng)都以“封閉式”為主，而參加夏令營(yíng)的“準(zhǔn)營(yíng)員們”則有很多是第一次離開(kāi)父母。那么，為了讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的“夏令營(yíng)時(shí)代”，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?

　　細(xì)致了解情況

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真考察夏令營(yíng)的具體情況，按照自己的需求、孩子的需求、自己的經(jīng)濟(jì)能力，在一些可供挑選的夏令營(yíng)里面選出最合適的。

　　在選擇時(shí)“越細(xì)致越好”。夏令營(yíng)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”，有的夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)，毫無(wú)樂(lè)趣和意義可言，有的甚至明顯存在欺詐行為。這無(wú)疑給原本懷著滿(mǎn)腔熱情和好奇的學(xué)生們潑了盆冷水。家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要詳細(xì)了解，盡量選擇那些“學(xué)習(xí)與游樂(lè)”相結(jié)合的夏令營(yíng)，讓孩子在樂(lè)趣中增強(qiáng)能力。

　　此外，家長(zhǎng)還要了解一下?tīng)I(yíng)員的大致情況。交朋友是孩子參加夏令營(yíng)得到的主要收獲之一，所以，夏令營(yíng)的大多數(shù)成員應(yīng)該是孩子的同齡人。家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)應(yīng)該確定每期活動(dòng)中的營(yíng)員年齡段與人數(shù)限制，年齡差距過(guò)大或者人數(shù)太多，不利于孩子的交往和營(yíng)隊(duì)老師的安全管理工作。

　　跟孩子談?wù)効赡軙?huì)有的變化

　　孩子參加夏令營(yíng)，開(kāi)始的是一種遠(yuǎn)離家庭的“集體式”活動(dòng)，與學(xué)校的集體生活不同，夏令營(yíng)里的營(yíng)員們彼此都是“陌生人”。因此，家長(zhǎng)在孩子入營(yíng)之前，應(yīng)該跟孩子做好溝通，幫孩子做好心理上的準(zhǔn)備。

　　孩子遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，可能在夏令營(yíng)中顧此失彼，難以達(dá)到預(yù)期效果。因此，送孩子參加夏令營(yíng)之前，家長(zhǎng)可以告訴孩子希望他在夏令營(yíng)中去做什么，不希望他做什么。家長(zhǎng)可以跟孩子談?wù)勊�在夏令營(yíng)期間可能會(huì)遇到的情況，并給予一定的引導(dǎo)，告訴他們?cè)诿鎸?duì)這些新情況時(shí)應(yīng)該如何去回應(yīng)和處理。

　　雖然一些全封閉式的夏令營(yíng)通常鼓勵(lì)孩子把他自己的玩具留在家里，以免在營(yíng)里分散了注意力，但孩子也許會(huì)想帶自己的玩具或在睡覺(jué)前重讀舊書(shū)。因此，家長(zhǎng)可以幫孩子適當(dāng)準(zhǔn)備一些玩具或者書(shū)籍，讓孩子在熟悉的物品中獲得心理平靜。但夏令營(yíng)里難免遺失東西，因此特別珍貴的東西盡量不要讓孩子攜帶。

　　物品充足，注意溝通

　　孩子參加夏令營(yíng)，家長(zhǎng)一定要做好充分的物品準(zhǔn)備。記者從多家夏令營(yíng)組織機(jī)構(gòu)了解到，每期夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)前，主辦方都會(huì)發(fā)一份詳細(xì)的物品清單給各營(yíng)員家長(zhǎng)，清單上一般包括“衣服、鞋子、水杯、適量的零用錢(qián)”等物品。家長(zhǎng)一定要認(rèn)真閱讀物品清單，為孩子準(zhǔn)備好各種物品。除清單所列物品外，還應(yīng)該針對(duì)具體情況，比如為孩子準(zhǔn)備一定的藥品，也可以帶上相機(jī)，方便孩子攝影留念。

　　孩子去參加夏令營(yíng)，家長(zhǎng)不能把孩子交給主辦方“全權(quán)代理”，而應(yīng)該注意跟帶隊(duì)老師溝通。初次參加夏令營(yíng)和性格內(nèi)向的孩子，在開(kāi)始的幾天里，可能會(huì)感到孤單和想家，這種時(shí)候，就需要家長(zhǎng)與帶隊(duì)老師合作，鼓勵(lì)他們盡快適應(yīng)下來(lái)。在營(yíng)隊(duì)活動(dòng)期間，家長(zhǎng)也應(yīng)該跟帶隊(duì)老師保持必要聯(lián)系，了解孩子心理動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，為了充分激發(fā)孩子的獨(dú)立性，家長(zhǎng)可以避免與孩子直接聯(lián)系。

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