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2017年班主任對期末考試的反思
過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。下面是小編推薦的班主任對期末考試的反思，歡迎參考!
【1】班主任對期末考試的反思
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的.班風(fēng)有點散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績�？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
【2】班主任對期末考試的反思
“六個上梁豐，恭喜!”聽著老師們的祝賀，我也滿心歡喜地回一句“謝謝!”。
是啊!我校有史以來頭一次一個班考上6個梁豐，這是我繼上屆送一個中考狀元的又一個突破�？粗煽�，我感慨萬千：花了我們各科老師多少心血啊!數(shù)學(xué)老師有病也不請假，兢兢業(yè)業(yè)，訓(xùn)練方法得當(dāng)，勤于鉆研，我班數(shù)學(xué)是我校建校以來成績的大突破。物理老師孩子小，帶班多，盡管有時滿嘴是泡疼的連話也不能說，但他從來沒耽誤過一分鐘。化學(xué)老師兒子參加高考，照樣堅守崗位。英語老師年輕有為，他總是走在學(xué)生前面，是學(xué)生的好朋友。政治老師，細(xì)心周到，急為學(xué)生急、想為學(xué)生想。體育老師訓(xùn)練刻苦，以苦為樂，老師們的合力構(gòu)成了我班的成績——6個梁豐，13個600分以上。
一、作為班主任的總結(jié)、反思及措施
(1)、要有責(zé)任心
作為班主任，一定要有責(zé)任心。管理好班級是自己的責(zé)任，要抱著對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有有了責(zé)任心，才能去想辦法、想點子;只有有了責(zé)任心，才能重視學(xué)生的每一點變化;只有有了責(zé)任心，才能產(chǎn)生愛心。
(2)、要有愛心
一個班主任光有責(zé)任心是不夠的，必須要有愛心。一個有責(zé)任心的班主任，也許能把學(xué)生管理得服服帖帖，也許班上無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，也許學(xué)生會很怕你，但如果缺乏愛心，學(xué)生會不敢親近你，很可能你會把班級管“死”。這樣的后果是壓抑學(xué)生的思維。
愛心體現(xiàn)在與學(xué)生打成一片，體現(xiàn)在對學(xué)生問寒問暖，體現(xiàn)在看學(xué)生的飯盒，體現(xiàn)在常與學(xué)生交心，體現(xiàn)在與學(xué)生一起活動，體現(xiàn)在關(guān)心他們的興趣愛好，體現(xiàn)在正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在對各科學(xué)業(yè)的平衡并抓等，只抓自己的一科，那不叫愛心，也許是責(zé)任心，或許是虛榮心。
對優(yōu)生的.保護(hù)。注意提醒不要熬夜過頭;不要偏科，不要有驕傲情緒，不要有忌妒心理。要鼓勵合作并進(jìn)。尤其是進(jìn)入初三后，對優(yōu)生要關(guān)懷備至，談心交心要多，使他們鼓足信心多交流學(xué)習(xí)方法。一批一批談心，在比較中談。
對學(xué)困生的關(guān)愛，進(jìn)入初三后，不在于看它的成績?nèi)绾稳绾�，更重要的是多詢問生活，對他們的日常表現(xiàn)要看重。如沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，就應(yīng)常常表揚(yáng)。如果天天逼他們的作業(yè)、成績，效果會適得其反，厭學(xué)逃學(xué)大多是老師逼學(xué)習(xí)的結(jié)果。
(3)、多學(xué)理論多看教育雜志
學(xué)理論能指導(dǎo)班主任工作，能發(fā)出來的文章，大都是經(jīng)驗之談。我在讀了魏書生的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》、《愛心與教育》后，能吸取他們的寶貴經(jīng)驗，在初一實施扣“獎”字、蓋“喜”章活動，周周評比，每周給學(xué)生寫評語，全部反映在“家校聯(lián)系本”上，家長再進(jìn)行反饋。這一活動能大大提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生信心。初二下開始實施“一日班主任制”，這一活動對學(xué)生進(jìn)行自我教育有非常好的效果，能提高學(xué)生自主管理能力。
《班主任工作漫談》是每一位班主任的必讀之書。確實對班主任工作能起積極的指導(dǎo)作用。
讀書、學(xué)習(xí)，要把好理論好方法記錄下來，準(zhǔn)備一個摘抄本。在網(wǎng)上看文章，同樣可以把好東西復(fù)制下來。多讀能使人開拓視野，能吸收更多的好方法、好經(jīng)驗。一個不讀教育雜志的人，他永遠(yuǎn)走自己的老路，象老牛拉磨一樣。工作會毫無起色，方法會不適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生。
(4)、要常寫隨筆
隨筆能開啟智慧。因為要寫，就會注意觀察;因為要寫，就會專心去讀;因為要寫，就會耐心聆聽;因為要寫，就會靜心反思。班主任天天跟學(xué)生打交道，每天都有新鮮的事情，對事情的處理解決，記錄下來進(jìn)行反思，我們就會越來越聰明，越來越有長進(jìn)，越來方法越好，越來越愛護(hù)學(xué)生，越來越得到學(xué)生的愛。
(5)、要公正公平
班主任要有良好的心態(tài)，處理事情一定要冷靜，了解清楚，公平對待。在教育學(xué)生不要被金錢、權(quán)勢所誘惑的時候，自己一定要先有這種思想。不要論金錢地位，學(xué)生在校是平等的，不管家長等級如何。學(xué)生最瞧不起勢利的老師、偏心的老師，如果處理事情不公正，班主任在學(xué)生心中是沒有地位的。
下一屆的措施
1、初一開始試驗“讓在校的每一個學(xué)生都愉快”的方案。
2、師生真正建立朋友關(guān)系，重感情的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。從初一開始使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、建議各科老師對學(xué)科實行多元化評價(提供評價卡)
5、建立學(xué)生成長檔案
6、對學(xué)生實行多元化評價，力爭達(dá)到學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡班級、喜歡老師的目標(biāo)。
二、作為語文老師的總結(jié)反思及措施
我班語文平均90分，大概要超市平均6分左右。
1、成績的取得，我想作文訓(xùn)練是關(guān)鍵，作文應(yīng)分片斷訓(xùn)練，練開頭、練結(jié)尾、練修辭等，這一屆在這方面應(yīng)該說是有成效的。鼓勵發(fā)表文章，我班有近20篇文章發(fā)表，當(dāng)然后來還有很多好文章(有待整理)沒發(fā)。
2、要精心備課。從今年的中考試題來看，把精力花在作業(yè)上是毫無用處的，更無用的是教學(xué)生死抄。老師應(yīng)把精力集中在備課上，要大量收集資料，擴(kuò)充課文內(nèi)容，要進(jìn)行聯(lián)想、比較，多提靈活思考的問題，在問題設(shè)計上多動腦筋，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、語言的運(yùn)用上要加強(qiáng)訓(xùn)練。要全面收集近幾年的中考語言運(yùn)用試題，對每一種類型都要訓(xùn)練到，每一次的測試都要出一個類型。
4、課堂上一定要確立以學(xué)生為主體的觀念。老師千萬不要包辦代替，從今年的試題來看，兩個課外閱讀，就是課內(nèi)閱讀題也是靈活的題目，老師在課堂上如果完全是自己講，學(xué)生記，毫無用處，學(xué)生如果一味的背筆記還會阻礙其思維，答題肯定會有局限性。讓學(xué)生思考，給他們時間，讓他們說出自己的想法，這樣能培養(yǎng)他們的思維能力。忌填空式問答。
5、語文除日記外，、盡量少布置書面作業(yè)，可以不要抄寫。應(yīng)鼓勵學(xué)生讀課外書，讀名作，經(jīng)常舉行語文游藝會，檢查他們讀書情況，培養(yǎng)他們讀書興趣。測試應(yīng)側(cè)重在課外閱讀上。
6、舉行讀書競賽活動，可通過講故事、書面介紹自己讀書內(nèi)容，大力表揚(yáng)讀書數(shù)量多、質(zhì)量高的同學(xué)。
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